《高校戶外拓展運動教學與實踐研究》對高校戶外拓展運動的基本理論和相關(guān)實踐進行了深入的分析和詳盡的闡述。 全書共8章，內(nèi)容分別涉及高校戶外運動的開展概論、課程教學、組織實施、基本技能等方面的知識，還包括山地戶外運動、冰水戶外運動和戶外拓展訓練項目的具體實踐。 《高校戶外拓展運動教學與實踐研究》內(nèi)容豐富，邏輯嚴密，條理

本書打破以往殘局書死記硬背定式套路的模式，通過不斷增加防守方的防守力量、逐步增大進攻方取勝難度的方式，教授讀者單兵種、雙兵種的殘局定式。通過這種遞進式的分析，總結(jié)出同類殘局的取勝、守和要訣。力求使讀者擺脫背譜的煩惱，輕松記憶各種殘局定式，并能根據(jù)棋局的需要靈活應(yīng)用。

·專為3～6歲兒童編寫的識字短文，識字同時讀美文·與小學一年級生字同步，順利幼小銜接·生字逐課增加，循序漸進·閱讀中識字，邊學邊用·趣味識字游戲，邊玩邊記牢·原創(chuàng)中國風美圖，知識與美的雙重滋養(yǎng)·通俗講解文字演變，品味漢字精髓本套書的特色之一是以短文閱讀為引入，第一冊第1課由18個漢字構(gòu)成，學習完這18個字，孩子可以自己

《中學英語課程標準與教材分析》內(nèi)容大體由課程標準和教材分析兩大部分組成，它們分別包括理論和實踐兩個部分：1）英語課程的理論和實踐。理論部分涉及相關(guān)的重要概念及觀點，包括課程性質(zhì)、課程地位、課程理念、課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程標準、課程標準的實施、課程實施中的落差與矛盾等。實踐部分涉及案例分析，通過不同的英語課程

《生態(tài)文化概論》撰寫了地球陸地生態(tài)系統(tǒng)中的森林文化、草原文化、濕地文化和海洋生態(tài)系統(tǒng)中的海洋文化。因森林文化歷史悠久、內(nèi)涵豐富、類型多樣，書中特對森林文化中的自然保護區(qū)文化、森林公園文化、綠道文化、竹文化單獨敘述。

《教育部哲學社會科學系列發(fā)展報告：中國文化軟實力發(fā)展報告2013》包括一個總報告、四個分報告和一系列具有代表性的專題文章。本報告全方位展示了2012年中國文化軟實力發(fā)展的規(guī)模、特點、主要成果、主要觀點、主要活動，以及關(guān)于未來深化拓展研究的建議和未來研究趨勢的探討。本書將為中國文化軟實力研究提供具有準確性、全面性、系統(tǒng)性

本書集“國際比較的視野”、“扎根課堂的氣派”、“教學研究的范例”于一身，讓廣大教師系統(tǒng)了解課例研究的方法，親身浸潤課例研究的過程，切實感受課例研究改進課程的力度，自覺掌握課例研究這門工具，常態(tài)解決自己教育教學實踐中遇到的各種問題，真正成為教師專業(yè)發(fā)展的有力助手和進行行動研究的參考指導。

楊良斌編著的《科學計量學理論與實例》探索利用科學計量學方法，挖掘隱含在定量數(shù)據(jù)內(nèi)部的信息和情報，提供滿足科研管理和決策所需的情報服務(wù)或科學自身發(fā)展的規(guī)律性探索。主要內(nèi)容包括簡單計量方法、可視化方法、最新研究進展、跨學科測度的理論與方法、科研機構(gòu)合作分析等，并對科學計量學在納米科技領(lǐng)域的多學科性和跨學科性、g指數(shù)理論與證

周青編寫的《化學教學設(shè)計與案例分析(全國高等師范院�；瘜W類規(guī)劃教材)》基于化學教學特征與中學化學教學目的，以學習論、系統(tǒng)論、傳播理論及化學學科觀念、方法和特征為基礎(chǔ)，以提高化學教育類碩士研究生的教育理論水平和化學教學設(shè)計意識與能力為主旨，對化學教學設(shè)計的理論、化學教學設(shè)計的過程與學案設(shè)計、化學教學設(shè)計展望以及化學教學目

《上海民辦教育發(fā)展報告(2005-2012)》以事實描述為主，客觀反映2005～2012年上海民辦教育的發(fā)展狀況；立足上海經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢，綜合分析上海民辦教育發(fā)展的基本數(shù)據(jù)，全面反映上海民辦教育發(fā)展的歷程、特點、經(jīng)驗、挑戰(zhàn)及對未來的展望。