本專著應用復雜系統(tǒng)理論研究文化產(chǎn)業(yè)集群演化問題，豐富了研究理論基礎。將文化產(chǎn)業(yè)集群作為一個復雜系統(tǒng)，運用系統(tǒng)分析法分析了文化產(chǎn)業(yè)集群中主體之間、子系統(tǒng)之間的關系和相互作用機理，構建了文化產(chǎn)業(yè)集群系統(tǒng)結構模型，提出了文化產(chǎn)業(yè)集群系統(tǒng)演化的判據(jù)與標度；從系統(tǒng)的復雜性、動態(tài)性角度，研究了文化產(chǎn)業(yè)集群演化機制的形成、過程的變化

作為一位好讀書的讀書人，作者認為閱讀對人成長的影響巨大，人的精神發(fā)育史無疑是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。少時愛讀書，更多的是學習知識，從書本中尋求未知世界的答案；隨歲月流逝，在書友的陪伴下，不覺已知天命。作者在《中華醫(yī)學信息導報》等刊物開設有書評專欄，以作者的名字命名的微信

北京大學離退休老同志在新中國的建設和北京大學的發(fā)展過程中做出了卓越的貢獻。他們的奮斗歷程與個人回憶，具有重要的歷史價值，也是社會寶貴的精神財富。值此新中國成立70周年之際，北京大學邀請40余位老同志，參與編寫《我和我的祖國——北大老同志慶祝新中國成立70周年回憶文集》一書，記錄北大歷史、見證北大變遷、弘揚北大精神，為新

在人們所從事的行業(yè)中，每個人都有可能接觸到行業(yè)寫作與推廣。本書詳細介紹了新媒體行業(yè)寫作的相關知識，包括如何在寫作中成就個人IP與企業(yè)品牌，如何定位行業(yè)、企業(yè)品牌、個人IP，如何豐富行業(yè)寫作的素材，以及行業(yè)寫作的方法與步驟等共十一章。擁有多年寫作實操經(jīng)驗的作者用平實的語言將案例真實地呈現(xiàn)出來，介紹的方法與技巧可以讓讀者一

《超越.應試素描》從素描的基本知識開始，講述了靜物的形體、光影關系、造型特點、構圖等，將素描的繪畫技巧以及作畫方式一一表述清楚，使讀者以更簡潔易懂的方式掌握素描技法。

正面管教，是以心理學家阿德勒的個體心理學理論為基礎發(fā)展而來的，通過為孩子創(chuàng)造一個持續(xù)鼓勵的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自信、自律、合作、有責任感、有自主感以及自己解決問題的能力，幫助孩子在這個過程中獲得歸屬感和價值感，繼而改變孩子的行為。作者倪彩以自己養(yǎng)育孩子的經(jīng)歷和觀察到的養(yǎng)育方式為主體，融進對正面管教的思考和理解，與讀者探討更優(yōu)

青春期總是有莫名的煩惱，這些煩惱有的來自身體的成長，有的來自朋友和男同學，還有的來自老師和父母。一個青春期女孩，她一定想有個能完全了解她接納她的大朋友，這個大朋友不會嘲笑她，也不會指責她，只會靜靜地聽她講述，然后客觀說出自己的看法，這本書就是承擔了這樣的角色，無論是正處于青春期的女孩還是即將奔赴青春期的女孩，這本書都是

該刊以提升海外華文教學與研究水平為目標，著重反應華文教學與研究領域的*成果，是華文教育學術研究的重要平臺。本書為《世界華文教學》的第六輯。該書由海外華文教育與中華文化傳播協(xié)同創(chuàng)新中心、華僑大學華文教育研究院主辦，以提升海內(nèi)外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領域的*成果，力求成為華文教育學術研究的重要平臺

本項目為中國新聞出版研究院承擔的國家新聞出版總局專業(yè)數(shù)字內(nèi)容資源知識服務模式試點工作的工作成果。當前，知識服務方興未艾，知識服務產(chǎn)品、平臺、應用等日新月異，但也存在良莠不齊的現(xiàn)象，這些潛在的問題對我國信息和文化安全有一定的影響，對意識形態(tài)輿論主陣地的沖擊亦不容忽視。因此，打造由國家主導的知識資源服務平臺，構建國家知識資

為深入挖掘校史資源，充分發(fā)揮檔案存史、資政、育人的作用，校檔案館認真梳理研究人民大學建校初期具有開創(chuàng)性的學校管理、教學、科研、學科、基建、機構等原始檔案，通過檔案解讀的獨特視角，回顧建校以來的光輝歷史，并配以相關的檔案圖片，結集成書。