《主體功能區(qū)視野下云南職業(yè)教育區(qū)劃研究》主要以《云南省主體功能區(qū)規(guī)劃》為依據(jù)，以空間結(jié)構(gòu)理論、人地關(guān)系理論、可持續(xù)發(fā)展理論、人力資本理論、職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)關(guān)系理論、區(qū)域規(guī)劃理論為基礎(chǔ)，依據(jù)云南職業(yè)教育布局、結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，著力探討適應(yīng)云南主體功能區(qū)建設(shè)的云南職業(yè)教育區(qū)劃，以促進(jìn)云南主體功能區(qū)建設(shè)為主旨，力求通過對云南職業(yè)

本文集分為三部分，“美論篇”體現(xiàn)了龐安福先生在20世紀(jì)60年代和80年代美學(xué)大討論中的理論貢獻(xiàn)，他關(guān)于美學(xué)的研究對象，關(guān)于自然美性質(zhì)的討論，關(guān)于社會美、藝術(shù)美與自然美關(guān)系的論斷，在當(dāng)時乃至今天都是獨(dú)到而極富啟示意義的；“藝術(shù)篇”中雖然具有鮮明的時代印記，然而其中關(guān)于藝術(shù)形式美的探討，關(guān)于短篇小說特點(diǎn)的分析，都是極有見地

《2020中國大學(xué)評價研究報告：高考志愿填報指南》由中國著名第三方大學(xué)評價咨詢機(jī)構(gòu)—艾瑞深校友會網(wǎng)（cuaa.net）研發(fā)，由“艾瑞深研究院中國雙一流建設(shè)評價課題組”撰寫完成。《2020中國大學(xué)評價研究報告：高考志愿填報指南》是以2020年“校友會中國大學(xué)排名”、星級排名和本科專業(yè)排名為主題的高考志愿填報參考工具書，對

《小空間也能練太極》共分5章，分別從太極概述、功法簡介、連續(xù)圖譜、動作說明及功法機(jī)制等方面系統(tǒng)講解了小空間練太極的具體方法與步驟，特別是收錄的18個招式動作，100張連續(xù)圖譜和393張輔助圖片，便于讀者通過閱讀與掃描二維碼相結(jié)合的方式，高效便捷地掌握各招式的分解與連貫動作要領(lǐng)，在堅(jiān)持不懈的練習(xí)中，有效解決辦公室人群的亞

“互聯(lián)網(wǎng)+”已從商業(yè)領(lǐng)域蔓延到我們的生活、學(xué)習(xí)與工作的各個領(lǐng)域。微學(xué)習(xí)方式作為一種基于“互聯(lián)網(wǎng)+”設(shè)計的高效便捷的新型學(xué)習(xí)方式，主要是指處理相對較小的學(xué)習(xí)單元以及短期的學(xué)習(xí)活動�！丁盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”時代微學(xué)習(xí)資源開發(fā)與傳播》以“微學(xué)習(xí)”為主要研究對象，首先，從微學(xué)習(xí)的起源與發(fā)展著手，綜合教育學(xué)、傳播學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等學(xué)科理論基礎(chǔ)

本書從傳播學(xué)的角度，對當(dāng)代的“動態(tài)閱讀”進(jìn)行討論。從中國傳統(tǒng)的以圖記事說起，分析圖像與文字關(guān)系的歷次變遷，展現(xiàn)出人類傳播活動的多姿多彩。認(rèn)為圖像與文字的聯(lián)系從古就有，徹底地研究二者的關(guān)聯(lián)和結(jié)合方式，也必符合當(dāng)下的傳播需要。并認(rèn)為從藝術(shù)的角度設(shè)計閱讀，從傳播的角度優(yōu)化閱讀，從實(shí)用的角度便利閱讀，為行進(jìn)的時代類增圖文關(guān)系新

本書分為七篇，主要內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)概念課、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課、數(shù)學(xué)習(xí)題課、數(shù)學(xué)閱讀課、數(shù)學(xué)活動課、試卷講評課、數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)課。

本書面向計算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、語言學(xué)等專業(yè)的本科生、研究生、研究學(xué)者或者軟件研發(fā)人員，由淺入深、跨學(xué)科地介紹了認(rèn)知概念信息量、基于認(rèn)知概念信息增益的文本信息量計算方法、融合認(rèn)知概念信息權(quán)重的全文本信息量計算方法，一步一步實(shí)現(xiàn)了基于認(rèn)知概念信息量的文本語義相似度的模型。該模型在國際權(quán)威測評SemEval2017

本書的研究成果主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是對基于微博的準(zhǔn)社會交往理論結(jié)構(gòu)進(jìn)行探討，提出了微博準(zhǔn)社會交往的三因素結(jié)構(gòu)模型，并由此編制微博準(zhǔn)社會交往量表；二是對微博準(zhǔn)社會交往對象及過程的特征進(jìn)行分析；三是探討了準(zhǔn)社會交往在議程融合過程中具有積極影響，以及準(zhǔn)社會交往推動議程融合過程的所存在的中介變量。

本書以語言運(yùn)用培養(yǎng)為主線，有效融入學(xué)科專業(yè)知識，涉及操作系統(tǒng)、軟件工程、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、人機(jī)交互、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬環(huán)境主題；練習(xí)設(shè)計與單元閱讀技巧和單元主題密切相關(guān)。