農(nóng)村三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)是農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的載體，雖然經(jīng)過新型農(nóng)村合作醫(yī)療、醫(yī)療聯(lián)合體、協(xié)作醫(yī)療、對口幫扶等建設(shè)，但我國農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)割裂、碎片化的問題仍存在。因此，本書在借鑒連續(xù)性理論、社會互動理論和互動機(jī)制的基礎(chǔ)上，廣泛調(diào)研我國東、中、西部6省12縣的農(nóng)村地區(qū)，并研究得出我國農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的連續(xù)性問題主要表現(xiàn)為機(jī)構(gòu)

居民生活行為研究是水資源管理學(xué)科的研究熱點(diǎn)之一，也是保障農(nóng)村飲水安全、構(gòu)建節(jié)約型社會的基礎(chǔ)。本書以國家農(nóng)村安全飲水工程覆蓋的村莊為例，采用問卷調(diào)查、用水日記和水表記錄相結(jié)合的方法，研究了供水方式、供水時間對農(nóng)村家庭生活用水行為的影響；構(gòu)建了基于計(jì)劃行為理論的居民節(jié)水行為模型；揭示了居民用水感知、節(jié)水意識、節(jié)水行為、節(jié)水

較系統(tǒng)地教授了急診常見急癥及其*相關(guān)可緊急導(dǎo)致患者生命危險的臨床疾��；并詳細(xì)介紹了急性感染，休克，多器官功能障礙綜合征，水、電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂，心肺腦復(fù)蘇，急性中毒，創(chuàng)傷，環(huán)境及理化因素?fù)p傷和災(zāi)難救援等專業(yè)理論知識。教學(xué)的特點(diǎn)是能讓學(xué)生結(jié)合臨床實(shí)際跨越各臨床疾病學(xué)習(xí)時的專業(yè)界限，將從其已知的疾病中去認(rèn)識各類臨床表現(xiàn)，

本書旨在探討和揭示增權(quán)模式在中國農(nóng)村實(shí)現(xiàn)健康促進(jìn)目標(biāo)的可行性、有效性、實(shí)施途徑和社會影響。本書的分析基于對中國云南省的一個以白族人口為主的縣城的個案研究。該縣在20世紀(jì)90年代末到21世紀(jì)初以具有“增權(quán)”特征的方式實(shí)施了一項(xiàng)婦幼健康促進(jìn)項(xiàng)目。本書對該項(xiàng)目的實(shí)施過程及主要結(jié)果進(jìn)行了深入分析。研究揭示了個案縣的衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)

本書總結(jié)了蘇州市10余年來建設(shè)健康城市的獲獎項(xiàng)目內(nèi)容，共分七個篇章。*篇通過反對性別暴力、母嬰健康系列活動等案例，展示了蘇州市在母嬰健康方面的成果；第二篇介紹了蘇州市學(xué)校衛(wèi)生；第三篇為健康行為篇，從全民控?zé)�、全民健身等幾個方面展示了蘇州市民對健康生活方式的重視；第四篇是道路安全；第五篇為基本醫(yī)療篇，通過社區(qū)首

《海洋醫(yī)學(xué)救援技術(shù)指南》共7章，分別從海洋醫(yī)學(xué)救援的建設(shè)與管理、組織與實(shí)施、現(xiàn)場一線緊急救援、早期救治、專科救治、平時常見急診的救治，以及海洋特殊環(huán)境引發(fā)疾病與傷害的救治和海洋救援人員自身的衛(wèi)生管理8個方面，介紹了海洋醫(yī)學(xué)救援的特點(diǎn)、規(guī)律和方法，在傳承和創(chuàng)新的指導(dǎo)原則下，總結(jié)歸納了軍內(nèi)外近年來在海洋醫(yī)學(xué)救援方面的新理論

本書內(nèi)容分為七個部分（26個實(shí)習(xí)項(xiàng)目），主要包括：環(huán)境樣品的采集和處理、空氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、環(huán)境污染對人群健康影響的監(jiān)測與評價、現(xiàn)場調(diào)查與評價、應(yīng)急技術(shù)與案例分析和拓展型實(shí)驗(yàn)。

《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》(案例版)第二版是中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃的全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材。《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》(案例版)第二版的修訂是在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。第二版教材繼續(xù)秉承我國環(huán)境衛(wèi)生學(xué)學(xué)科體系和案例版教材的特點(diǎn)，參照國際上現(xiàn)行有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的教科書并緊密結(jié)合我國環(huán)境衛(wèi)生工作的實(shí)際需要，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生基本理論、基本知識

飲水安全與環(huán)境衛(wèi)生直接關(guān)乎人類生命健康，關(guān)系人類生存發(fā)展，持續(xù)關(guān)注并不斷改善水資源和環(huán)境衛(wèi)生狀況，是世界各國共同承擔(dān)的責(zé)任。本書旨在推進(jìn)研究《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》發(fā)展目標(biāo)6關(guān)注的水和環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)域，全書緊緊圍繞水資源管理、飲水安全和環(huán)境衛(wèi)生三大維度，立足國際、國內(nèi)兩大視角，采用全新的國際、國內(nèi)專業(yè)性數(shù)據(jù)，全面、及時

本教材打破了原有傳統(tǒng)"驗(yàn)證性"實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)、理論教學(xué)與實(shí)際工作相結(jié)合，并在編寫中注意保持學(xué)科發(fā)展的連續(xù)必和教學(xué)秩序的穩(wěn)定性，盡可能體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。在精選和改進(jìn)經(jīng)典的理論驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，增加了綜合應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)和拓展性實(shí)驗(yàn)，形成了"理論驗(yàn)證型+綜合應(yīng)用型+拓展型"多種類型相結(jié)合的層次化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，