《全國高等醫(yī)學院校規(guī)劃教材：醫(yī)學細胞生物學》集成和升華精品課程建設、國家級臨床醫(yī)學專業(yè)綜合改革試點等高等教育質量工程建設和教學改革研究的新成果，將細胞生物學與醫(yī)學知識有機地融合在一起，在敘述理論的同時注重引入臨床病例分析作為延伸，進一步解釋與人類疾病密切相關的分子細胞生物學過程。插入相應的臨床相關知識，是本教材主要特色

楊建一主編的《醫(yī)學細胞生物學(第3版)》為全國高等醫(yī)藥院校本科各專業(yè)通用教材�！夺t(yī)學細胞生物學(第3版)》系統(tǒng)介紹了醫(yī)學細胞生物學的基本理論，全書共15章，內容包括細胞生物學緒論、基本研究技術和方法、細胞起源與分子基礎、細胞膜的化學組成與特性、細胞表面與細胞外基質、細胞膜的功能、細胞的內膜系統(tǒng)、線粒體、核糖體、細胞骨架

《高等醫(yī)學教育“十一五”規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材：局部解剖學》為面向全國高等醫(yī)藥院校，供臨床、基礎、口腔、麻醉、影像、法醫(yī)等專業(yè)使用的高等醫(yī)學教育“十二五”規(guī)劃教材。全書除緒論外，分下肢、上肢、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部與會陰、脊柱區(qū)共八章。教材內容包括：①為學生指明章學習重點的學習目標；②全面系統(tǒng)介紹正常

《中國科學院教材建設專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材：人體解剖學概要》以介紹人體解剖學基本知識為出發(fā)點，按人體的功能系統(tǒng)進行描述，在保障解剖學知識系統(tǒng)性和完整性的同時，強調結構和功能的關系，強調人體每一個功能系統(tǒng)科普性的問題而簡化臨床應用的目的性，盡量做到簡明、易學。 本教材是高等醫(yī)藥院校非臨床醫(yī)學專業(yè)學

本教材主要面向全國中等衛(wèi)生職業(yè)學校三年制中職護理、助產等相關醫(yī)學專業(yè)作為教材使用。全書共分14章，主要介紹了人體各系統(tǒng)的組成，各主要器官的位置、形態(tài)、結構、毗鄰關系及體表投影。緊跟圖譜化形態(tài)學教科書的發(fā)展趨勢，內容精煉，重點突出，圖文并茂，插圖精美，利于教學，可供72～90學時的教學使用。每章均附有"情境案例"、"情境

《組織學與胚胎學實驗指（第2版）》是根據(jù)高等醫(yī)學院�！督M織學與胚胎學實驗指（第2版）》是根據(jù)高等醫(yī)學院校組織學與胚胎學教學大綱，結合教學實際情況和教師多年的實驗教學經驗，在參考其他院校的教材和實驗講義的基礎上編寫的。《組織學與胚胎學實驗指（第2版）》分組織學和胚胎學兩部分，共24章。每章包括實驗目的、實驗內容、作業(yè)及思

本書共收集系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、組織學和胚胎學名詞約7000余條。英文名和漢文名均以普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學》、《局部解剖學》、《組織學與胚胎學》，以及中國人體解剖與組織胚胎學名詞審定委員會最新公布的《人體解剖學名詞》和《組織學、胚胎學名詞》為主要依據(jù)，個別名詞參考了國外著名的解剖學、組織學與

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀。提高醫(yī)學教學質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才�？茖W出版社在充分調研的基礎上。引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型和

人體是最典型的復雜系統(tǒng)，正在成為復雜系統(tǒng)科學的主要研究對象之一。錢學森晚年致力于研究人體，提出了許多重要概念和思想。本書繼承和發(fā)展了錢學森的系統(tǒng)科學、人體科學和思維科學的思想，從系統(tǒng)哲學、科學原理、應用技術和工程實踐四個層次構建了研究人體復雜系統(tǒng)學的理論框架，建立了研究人體的廣泛的科學基礎，即人體系統(tǒng)科學。該理論

為有助于學生對前期基礎課程知識的鞏固、提高和綜合運用，加強學科間知識的有機聯(lián)系和有效銜接，根據(jù)形態(tài)學教學特點，利用本校顯微數(shù)碼互動形態(tài)學實驗平臺，按照高校實驗教學基本要求和新世紀人才培養(yǎng)目標要求，在參考兄弟院校教材內容的基礎上，我們編寫了這本《顯微形態(tài)學實驗教程》。本書由胡志紅，許曉源主編。