數(shù)獨有多種難度等級，同時有多種解題技巧，掌握解題技巧并進行針對性的練習，能夠快速提高解題能力，縮短解題時間。唯余是數(shù)獨的初級解法，唯余法并不難理解，很多人初次接觸數(shù)獨時，也可以發(fā)現(xiàn)這個方法，但是，熟練運用唯余法卻是比較難的，考驗解題人的觀察力。本書針對唯余法進行練習，除了給出解題方法的詳細圖解之外，還配有300道針對性

數(shù)獨有多種難度等級，同時有多種解題技巧，掌握解題技巧并進行針對性的練習，能夠快速提高解題能力，縮短解題時間。數(shù)對和唯余是數(shù)獨的重要解法，是完成中級難度數(shù)獨題的關(guān)鍵。本書針對這兩種重要解法的組合進行練習，除了給出解題方法的詳細圖解之外，還配有300道針對性的練習題，助力讀者牢固掌握解題技能，快速成長為數(shù)獨高手。

數(shù)獨有多種難度等級，同時有多種解題技巧，掌握解題技巧并進行針對性的練習，能夠快速提高解題能力，縮短解題時間。數(shù)對和區(qū)塊是數(shù)獨的重要解法，是完成中級難度數(shù)獨題的關(guān)鍵。本書針對這兩種重要解法的組合進行練習，除了給出解題方法的詳細圖解之外，還配有300道針對性的練習題，助力讀者牢固掌握解題技能，快速成長為數(shù)獨高手。

數(shù)獨有多種難度等級，同時有多種解題技巧，掌握解題技巧并進行針對性的練習，能夠快速提高解題能力，縮短解題時間。數(shù)組是數(shù)獨的重要解法，所謂數(shù)組是指三個數(shù)，數(shù)組占位法就是這三個數(shù)剛好一定在某行某列或者某宮的三個空格內(nèi)。本書針對數(shù)組占位法進行練習，除了給出解題方法的詳細圖解之外，還配有300道針對性的練習題，助力讀者牢固掌握解

本書著力于系統(tǒng)、翔實地論述科學研究和學術(shù)活動方面的誠信規(guī)范和可能的科研不端行為，涉及初入科研之門常遇到的如課堂討論、考試、請教與交流等；涉及研究人員在科學技術(shù)領(lǐng)域直接的研究活動，如制訂計劃、查閱文獻、開展實驗，以及撰寫、發(fā)表、轉(zhuǎn)化研究成果；還涉及配合研究活動所產(chǎn)生的其他學術(shù)活動，如學術(shù)交流、合作研究、人才培養(yǎng)、評議咨詢

本書介紹了青少年攀巖運動技能等級標準與測試方法，主要包括攀巖的“測試場地、器材、設(shè)備及人員配備要求”“攀巖測試的總體要求”“攀巖等級測試科目”“1-9級攀巖測試方法”。各級攀巖測試方法中規(guī)定了該級測試的科目、方法及要求、達標標準，并對測試過程中的要點輔以圖示及說明。攀巖等級標準設(shè)置從易到難，從單向到多向，涵蓋不同難度標

本書從傳播學、教育學、心理學、美學及哲學等跨學科研究角度，綜合分析了全球范圍內(nèi)諸多博物館的兒童美育案例，同時結(jié)合作者在博物館從事兒童美育的實踐，從展覽解讀、文化傳播、情感互動、品牌建設(shè)、文化創(chuàng)意、館校合作等方面，對博物館兒童美學教育進行了創(chuàng)新性理論總結(jié)。作者從兒童觀眾的心理、生理特征出發(fā)，提出尊重兒童觀眾需求，為兒童設(shè)

《中國學科發(fā)展戰(zhàn)略·轉(zhuǎn)化醫(yī)學》分為上下兩篇。上篇系統(tǒng)總結(jié)了轉(zhuǎn)化醫(yī)學的科學意義和戰(zhàn)略價值，梳理了國際和國內(nèi)轉(zhuǎn)化醫(yī)學發(fā)展態(tài)勢，在分析轉(zhuǎn)化醫(yī)學保障制度的基礎(chǔ)上，對我國轉(zhuǎn)化醫(yī)學學科發(fā)展提出了政策建議；下篇著重分析了轉(zhuǎn)化醫(yī)學重點環(huán)節(jié)與重點平臺支持領(lǐng)域、重點研究領(lǐng)域。

本書以淺顯易懂的方式，結(jié)合大量信息與通信工程中的問題與范例，深入淺出地介紹了信息與通信工程領(lǐng)域所必需的隨機數(shù)學基礎(chǔ)。本書的主要內(nèi)容包括概率空間與隨機變量、隨機數(shù)學分析、隨機信號分析、信號的統(tǒng)計推斷、Markov鏈與排隊論、隨機數(shù)的計算機模擬等。

本書是在前兩個版次的基礎(chǔ)上全新修訂而成，以普通心理學為基本框架，系統(tǒng)闡述了人的認識過程、情感過程和意志過程，以及個性心理；同時緊密聯(lián)系中小學實際和師范生特點，針對中小學生的學習心理提出了輔導策略；較深入地闡述了心理發(fā)展的相關(guān)理論，即中小學生品德心理、學校心理健康教育和教師心理。每章后均附有“復習與思考題”，書后還附有模