實踐是人類生存與發(fā)展的基本動力。人類存在政治實踐，經(jīng)濟實踐，倫理實踐，審美實踐，宗教實踐及教育實踐等多種實踐形態(tài)。其中，教育實踐是獨特，不可替代的一種人類實踐。本書重點探討教育的實踐品性與真諦，教育實踐對人類實踐的貢獻價值與實現(xiàn)價值的過程，以及教育實踐其他實踐的互動生成的關系機制等。本書的出版不僅有助于厘清實踐哲學層面

在全面深化教育改革的背景下，教師的課程目標、角色發(fā)生了明顯的變化，教師的課程能力需進行結構性重建�！禕R》本書調(diào)查采用互補的混合設計，形成了反映教師課程能力的項目篩選探索性分析驗證結構優(yōu)化結構完整鏈型結構數(shù)據(jù)，提出并驗證了中小學教師課程能力的多維構思，并分析了教師個體特征對課程能力的影響。通過對中國教師專業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)庫進

本書以校園各層面安全職責落實和校園安全風險防控為主線，闡述了非常規(guī)狀態(tài)下的學生自我管理、教育教學、后勤保障等工作的具體職責與舉措，并從學生、教師及校園管理者三層主體出發(fā)，介紹了自然災害、群體性、校園安全類、公共衛(wèi)生類突發(fā)事件的防控與管理措施。書中整理了校園管理的典型案例，針對性與指導性強，旨在為提升學生面對非常規(guī)狀態(tài)的

《綜合素質(zhì)（小學）》囊括了小學教師資格考試中關于教師職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師文化素養(yǎng)、教育教學基本能力等內(nèi)容，是市面上考生備考教師資格證考試的常用輔助圖書。 本書由一起考教師編寫，緊跟最新考試大綱，結合歷年考試中的重難點，精選知識內(nèi)容，語言精練，詳略突出，理論知識與真題試煉相結合，讓每位考生學習起

《綜合素質(zhì)（中學）》囊括了中小學教師資格考試中關于教師職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師基本文化素養(yǎng)、教育教學基本能力等內(nèi)容，是市面上考生備考教師資格證考試的常用輔助圖書。 本書由一起考教師編寫，緊跟最新考試大綱，結合歷年考試中的重難點，精選知識內(nèi)容，語言精練，詳略突出，理論知識與真題試煉相結合，讓每位考生

中職青春健康教育是根據(jù)教育部2008年制定《中小學健康教育指導綱要》提出健康教育工作要求，依照高中階段目標和內(nèi)容開展的健康教育活動，旨在幫助中職生掌握青春健康知識、提高青春健康技能、形成青春健康意識、建立青春健康行為和生活方式，促進中職生健康成長。 本教材核心內(nèi)容是性與生殖健康教育，以處在青春期階段中職學生性與生殖健

學習知識是為了獲得知識生成器，學習的根本目的是為了創(chuàng)造知識、創(chuàng)造性地使用知識、欣賞知識的創(chuàng)造和創(chuàng)造性的使用，更好地理解世界和理解自己，成為一個探索世界、提出問題、解決問題的人。怎么才能實現(xiàn)這樣的教和學？《教的更少，學得更多：概念地圖用于理解型學習》圍繞著“學什么，怎么學，教什么，怎么教”這幾個問題，討論了什么是理解型學

本教材立足中職生實際，從中職生的生活、學習與未來創(chuàng)業(yè)發(fā)展為視角，闡述了心理健康及提升的內(nèi)容。全書共八篇十六單元。主題明確，內(nèi)容豐富，涵蓋了中職生人生轉變的各種矛盾，涉及中職生的生命輔導、生涯發(fā)展、自我認識、心理問題及維護、學習動機與方法、青春期成長、挫折與應對、情緒管理，以及人際及溝通等。通過系統(tǒng)學習，可以幫助中職生增

《大學生心理健康教育（第二版）》是根據(jù)教育部相關文件精神，結合大學生身心發(fā)展特點和社會實際，專門為高等院校大學生編寫的具有理論性和操作性的心理健康教育課程教材。內(nèi)容包括心理健康概述、適應、自我意識、人格完善、學習心理、情緒管理、人際關系、愛情觀、挫折應對、網(wǎng)絡心理、職業(yè)生涯規(guī)劃、生命教育共12個專題進行較為全面的分析與

智慧教育是信息化教育發(fā)展到高級階段的新形態(tài)，智慧教育的制高點在于智慧型課程。本書應用新的思維模式和方法探討智慧型課程的設計與開發(fā)，主要內(nèi)容包括：智慧型課程概述、智慧型課程教與學模式設計、智慧型課程教學內(nèi)容和學習資源設計、智慧型課程學習支持服務設計、智慧型課程教學活動設計、智慧型課程評價設計、智慧型課程藝術設計、智慧型課