書(shū)名：一本書(shū)讀懂30部教育學(xué)經(jīng)典

定價(jià)：68 元

作者：郭澤德、宋義平、關(guān)佳佳

ISBN：9787302648659

出版社：清華大學(xué)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：真正的教育不在于灌輸知識(shí)，而在于激發(fā)心靈。如何理解教育，既關(guān)系到個(gè)體生存與發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)家與社會(huì)的運(yùn)行與革新。研究教育學(xué)經(jīng)典，洞悉教育本質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)良好教育的必經(jīng)之路。當(dāng)我們站在教育的巨人肩上俯瞰歷史，我們不僅見(jiàn)證了知識(shí)的積累，更感受到了思想的力量。《一本書(shū)讀懂30部教育學(xué)經(jīng)典》是一次對(duì)教育學(xué)精髓的探索之旅，旨在將教育學(xué)的深邃理論以平實(shí)的語(yǔ)言傳遞給每一位讀者，傳遞給每一位關(guān)心教育的人。

書(shū)名：尋找教師成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力

定價(jià)：52 元

作者：謝云

ISBN：9787556132904

出版社：湖南人民出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)以教師的內(nèi)驅(qū)力為出發(fā)點(diǎn)，全面闡述了當(dāng)下教師怎樣修煉成具有行動(dòng)力、學(xué)習(xí)力和思想力的教師，實(shí)現(xiàn)青年教師自我成長(zhǎng)。全書(shū)以三大模塊內(nèi)容為核心，以激發(fā)教師的主觀能動(dòng)性為動(dòng)力，對(duì)教師的三大成長(zhǎng)方法進(jìn)行了詳細(xì)論述，力求喚醒教師的自主意識(shí)，突破思維瓶頸，助力專(zhuān)業(yè)發(fā)展，做教育的“先醒者”。該書(shū)視角獨(dú)特，觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言精煉，凝結(jié)了作者多年來(lái)對(duì)教育的切身感悟和深度思考，蘊(yùn)含著豐富的教育箴言，給一線教師的成長(zhǎng)提供了許多切實(shí)可行的建議。

書(shū)名：與孩子深度交談：高質(zhì)量談話提升孩子的七大能力

定價(jià)：59.8 元

作者：[美]麗貝卡·羅蘭（Rebecca Rolland, EdD）著；譚新木、王蕾 譯

ISBN：9787552041736

出版社：上海社會(huì)科學(xué)院出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：科學(xué)已經(jīng)向我們證明，讓孩子成為獨(dú)立、自信、善良、富有同情心且快樂(lè)的方式，就是和他們交談。然而，更常發(fā)生的情況是，家長(zhǎng)、教育者和照顧者與孩子溝通有很大的障礙。對(duì)話往往是瑣碎或緊張的，更糟的是，時(shí)常伴隨著沖突。 在《與孩子的說(shuō)話藝術(shù)》一書(shū)當(dāng)中，作為一位哈佛大學(xué)講師、口語(yǔ)病理學(xué)家和一位媽媽?zhuān)髡逺ebecca Rolland提供了工具幫助所有的大人們與所有年齡的孩子們進(jìn)行有效、富有意義的談話，不論是還在學(xué)步的幼兒，還是已經(jīng)很會(huì)說(shuō)話的青少年。 結(jié)合有趣的故事、最新的科學(xué)研究，以及非常實(shí)用的操作，此書(shū)將是家長(zhǎng)們必備的手冊(cè)，幫助他們解決日常的行為問(wèn)題，終結(jié)家庭里的戰(zhàn)爭(zhēng)，打造一個(gè)更好、更平靜、更圓滿的關(guān)系，更重要的是，為孩子鋪設(shè)一條成功長(zhǎng)大的道路。

書(shū)名：讓學(xué)生愛(ài)上你的教學(xué)

定價(jià)：55 元

作者：凌宗偉 著

ISBN：9787576042924

出版社：華東師范大學(xué)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)分四部分：第一部分是對(duì)教學(xué)的內(nèi)涵進(jìn)行分析，通過(guò)一篇篇文字回答了何為教學(xué)、何為教師、何為學(xué)習(xí)、何為教學(xué)理解等一系列問(wèn)題，說(shuō)明了“教學(xué)是簡(jiǎn)單的，更是復(fù)雜的”的道理。第二部分論述了教師理解教學(xué)的重要性，集中回答了教育理論與實(shí)踐的關(guān)系、強(qiáng)化教師理性反思能力，以及對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察等具體內(nèi)容的理解等問(wèn)題，并以教學(xué)案例現(xiàn)身說(shuō)法，呈現(xiàn)基于深刻理解的教學(xué)該有的樣態(tài)。第三部分細(xì)致地分析了對(duì)教學(xué)活動(dòng)組織的理解，包括教學(xué)規(guī)范的遵從與改變、教學(xué)態(tài)度與教學(xué)效果、對(duì)學(xué)生的關(guān)注與支持、教學(xué)目標(biāo)的微調(diào)等問(wèn)題，讓教學(xué)理解體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。第四部分強(qiáng)調(diào)了要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的研究，“要借助有關(guān)理論的指導(dǎo)，否則就有可能永遠(yuǎn)停留在經(jīng)驗(yàn)主義的層面中理解教學(xué)”。

書(shū)名：什么是教育學(xué)

定價(jià)：39.8 元

作者：孫陽(yáng)春, 林杰

ISBN：9787568529969

出版社：大連理工大學(xué)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)從醫(yī)學(xué)概說(shuō)、醫(yī)學(xué)的起源與發(fā)展、醫(yī)學(xué)的分支、醫(yī)學(xué)生的成長(zhǎng)、醫(yī)者的修煉五大部分進(jìn)行了介紹，引領(lǐng)讀者全面完整地了解醫(yī)學(xué)。今天，隨著科學(xué)的發(fā)展、知識(shí)信息的增加，人類(lèi)越有可能處于一種迷失的狀態(tài)，這種迷失狀態(tài)與知識(shí)信息極度匱乏時(shí)的困惑有某種相似性。所以，為了撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、完整地把對(duì)醫(yī)學(xué)的認(rèn)知奉獻(xiàn)給讀者，就是我們的目的和初心。

書(shū)名：日日更新的師幼互動(dòng)

定價(jià)：68 元

作者：(美)唐納·S.威特莫，(美)愛(ài)麗絲·斯特林·霍尼格

ISBN：9787518445431

出版社：中國(guó)輕工業(yè)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)從建立親密關(guān)系、剖析嬰幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)、建構(gòu)基于關(guān)系的回應(yīng)性課程，以及教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展四個(gè)方面展開(kāi)論述，涉及觀察和記錄、常規(guī)活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、積極引導(dǎo)、家園合作、發(fā)展適宜性教育等內(nèi)容，穿插了教育一線的生動(dòng)案例，有助于嬰幼兒教師扮演好教育者、照護(hù)者、兒童發(fā)展專(zhuān)家、學(xué)習(xí)促進(jìn)者、課程設(shè)計(jì)者、關(guān)系締造者的角色，進(jìn)而促進(jìn)嬰幼兒在身體、認(rèn)知、情感和社會(huì)性、語(yǔ)言和讀寫(xiě)等多個(gè)領(lǐng)域的深入發(fā)展。

書(shū)名：從“田間”到“課堂”

定價(jià)：98 元

作者：謝治菊，林曼曼 編著

ISBN：9787522830544

出版社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：該書(shū)旨在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕這一歷史性時(shí)刻，借青年學(xué)生群體，講好中國(guó)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興故事，從而進(jìn)一步宣傳中國(guó)扶貧與鄉(xiāng)村振興智慧， 并擴(kuò)大這些偉大壯舉在青年群體中的影響力、輻射力與傳承力，使青年學(xué)生深刻領(lǐng)悟總書(shū)記有關(guān)青年工作、扶貧工作、振興工作的重要論述，在真實(shí)事跡的感召下，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，練就過(guò)硬本領(lǐng)，磨練頑強(qiáng)意志，以實(shí)際行動(dòng)到西部、到基層、到農(nóng)村去就業(yè)創(chuàng)業(yè)，或成為鄉(xiāng)村人才振興的孵化器，為鄉(xiāng)村振興提供智力支持與人才支撐。該書(shū)以深度訪談后口述故事的形式，對(duì)鄉(xiāng)村致富帶頭人的致富過(guò)程、致富效應(yīng)、致富經(jīng)驗(yàn)、致富困境、致富因素、致富感悟進(jìn)行教學(xué)編寫(xiě)，用于鄉(xiāng)村致富帶頭人培訓(xùn)、青年大學(xué)生上鄉(xiāng)村振興課程。

書(shū)名：養(yǎng)育情緒穩(wěn)定的孩子

定價(jià)：48 元

作者：[新西蘭]邁克爾·B.漢普斯特；[新西蘭]蘇·巴格肖/著 吳夢(mèng)瑤/譯

ISBN：9787559673176

出版社：北京聯(lián)合出版公司

內(nèi)容簡(jiǎn)介：觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)，這些感官不僅是用來(lái)維持身體的正常運(yùn)行，更對(duì)孩子的情緒有很好的安撫作用。比如撫觸，就是利用觸覺(jué)來(lái)安撫嬰兒的哭鬧；而孩子情緒暴躁時(shí)，帶他們?nèi)敉庾咭蛔撸ㄟ^(guò)視覺(jué)安撫就可以讓孩子心情好起來(lái)；很多緊張焦慮的孩子，嘴里嚼點(diǎn)東西或喝一口水就能讓自己平靜下來(lái)，而這正是味覺(jué)對(duì)情緒產(chǎn)生了作用。這些通過(guò)感官安撫孩子情緒的方法原本是心理學(xué)家邁克爾B.漢普斯特和醫(yī)學(xué)博士蘇·巴格肖女爵用來(lái)幫助那些在地震中受到創(chuàng)傷的青少年，但在咨詢過(guò)程中，作者發(fā)現(xiàn)這些方法對(duì)所有表現(xiàn)出情緒和行為問(wèn)題的孩子在情緒上都有很好的安撫效果。本書(shū)集合了兩位作者總結(jié)的幾十種安撫情緒法，并針對(duì)孩子的情緒和行為問(wèn)題細(xì)致介紹了相關(guān)影響因素，是一本真正能讓父母拿起來(lái)就能用的情緒安撫全書(shū)。

書(shū)名：定制教育十五講

定價(jià)：68 元

作者：唐毅兵

ISBN：9787313288394

出版社：上海交通大學(xué)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)以深圳市南山區(qū)前海學(xué)校為例，闡述其運(yùn)用新型大數(shù)據(jù)技術(shù)，根據(jù)個(gè)人潛質(zhì)、喜好和需求定制個(gè)性化的教育，擺脫同質(zhì)化的單模式教育的實(shí)踐過(guò)程。前海學(xué)校以三定（定基礎(chǔ)、定需求、定學(xué)生個(gè)性目標(biāo)）、三制（制課程、制教學(xué)、制評(píng)價(jià)）為方式，多維度融合指導(dǎo)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)的有效方法，最終促成學(xué)生及老師的共同進(jìn)步。

書(shū)名：名校名師名家談讀書(shū)

定價(jià)：56 元

作者：黃耀新 編著

ISBN：9787520517492

出版社：中國(guó)文史出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：潞河中學(xué)是北京市重點(diǎn)中學(xué)，也是有悠久歷史的名校，文學(xué)社作為潞河中學(xué)的文化社團(tuán)，很有影響力，先后培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的文學(xué)小作者。本書(shū)是潞河中學(xué)今年推出的重點(diǎn)項(xiàng)目，全書(shū)共分六部分，包括老師、學(xué)生關(guān)于讀書(shū)感想和讀書(shū)方法的文章，并列出了推薦書(shū)單；書(shū)中還收錄了朱光潛、蔡元培和魯迅等名家談讀書(shū)的作品。