黃珞珈、梅晴編*的《語文(8年級**0次修訂)/ 培優(yōu)新幫手》設(shè)三十講,從語言運用、現(xiàn)代文閱讀、 文言文閱讀、古代詩詞鑒賞、寫作、口語交際與綜合 性學(xué)習(xí)等方面,講練結(jié)合,能幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)和鞏 固所學(xué)知識,還能有針對性地從重難點方面突破,有 效提升學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)與能力。
語言運用
第1講 語言運用得體
第2講 語言運用準(zhǔn)確、鮮明
現(xiàn)代文閱讀
第3講 記敘文情節(jié)的梳理與概括
第4講 記敘文重要句子的理解與鑒賞
第5講 記敘文主題和文章標(biāo)題的關(guān)系
第6講 記敘性散文的敘述脈絡(luò)
第7講 抒情性散文的情感主線
第8講 議論性散文的主要觀點
第9講 自然科學(xué)類說明文的閱讀(含科技文)
第10講 文化知識類說明文的閱讀(含小品文)
第11講 抓住議論文文本的論點
第12講 看懂議論文文本的論據(jù)
第13講 理清議論文論點和論據(jù)的頭系
第14講 小說中人物形象的理解
第15講 小說中重要句子的鑒賞
新詩閱讀
第16講 詩歌手法的剖析
第17講 詩歌內(nèi)在感情的把握
第18講 詩歌意境的體味
文言文閱讀
第19講 常用文言虛詞的理解
第20講 文言文閱讀中的分析綜合
古代詩詞鑒賞
第21講 律詩的閱讀與鑒賞(一)品味詩歌的精妙詞語
第22講 律詩的閱讀與鑒賞(二)分析詩歌的意象(形象)
寫作
第23講 說明事物,特點鮮明:言之有序,方法多樣
第24講 說明事理,邏輯嚴(yán)謹(jǐn);說明語言,平實生動
第25講 論點鮮明,有理有據(jù):敘例簡明,析例深刻
第26講 總分并列,板塊清晰;對比論證,說服力強
第27講 層遞論證,層次分明:以問引論,辯證說理
第28講 競賽作文,不落窠臼:真情蕩漾,我心飛揚
口語交際與綜合性學(xué)習(xí)
第29講 根據(jù)場合來交際
第30講 圍繞選題展開調(diào)查并整理資料
部分參考答案(見附頁)