本書摘選聞一多、胡適、浦江清三位教授講解唐詩的名篇，匯集名師們淵博之識的精華。以時間為線索，精選唐代不同時期的代表詩人進行講解，從愛喝酒的王績?yōu)槭嫉揭詽�世之才自負的杜牧為止，融詩、史、傳于一體，考據(jù)翔實，帶你領略群星閃耀的大唐，感悟唐詩的魅力。

本書分為四輯，內(nèi)容包括：虛掩之門；露天電影；螞蟻螞蟻；面向未來。具體內(nèi)容包括：紫云英；西斜；低燒；倒立；高難度；多好；太快了；邀友人赴寧書；子夜歌；獎賞；如果蕩漾的夜色嗆到了他；方程；舊年的雨；小蠟；春光誤；用一首詩代替我痛哭等。

本書圍繞大學英語閱讀教學和課程設計兩個方面展開，概述了大學英語閱讀和課程教學的基本情況，從教學理論、教學法、教學策略等方面對大學英語閱讀和課程教學設計進行了探討，通過課程教學環(huán)節(jié)和教學活動的設計，體現(xiàn)閱讀教學先進的教學思想、實用的教學方法和教學手段。

本書立足于現(xiàn)代媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀，從多個維度對媒介素養(yǎng)教育與健康、媒介素養(yǎng)教育與文化語境、全球視角下媒介素養(yǎng)的建構(gòu)等方面進行分析，闡明了媒介素養(yǎng)的必要性和價值。

本書以新媒體時代下的德育教育創(chuàng)新為切入點，從德育教育的理念、模式內(nèi)容、方法和形式等多個角度出發(fā)，探討其創(chuàng)新發(fā)展的路徑，深入分析了在新媒體時代下，德育教育如何更好地為學生的全面發(fā)展服務，并提出了一系列有建設性的建議。此外，本書還將研究的視野拓展至交叉學科領域，考察了德育教育在地理學科的發(fā)展現(xiàn)狀，以及地理教師政治地理素養(yǎng)的提升。

本書中的散文聚焦時代變化，作者們以純熟的技巧、富有生活氣息的語言，狀繪了眾生態(tài)相。本書收錄了黃玉東、趙繼平、孟芹玲、高興蘭、毛新萍、白錦剛等作者的文章，包括《響水·故鄉(xiāng)》《艾香滿園》《觀荷札記》《陰沉木背后的故事》等。

本書是一本寫給父母的親子溝通寶典，旨在幫助父母用溫柔的教養(yǎng)話術引導孩子度過成長的關鍵期——童年。這個階段的孩子需要父母用溫柔的教養(yǎng)來哺育他們的心靈，讓他們獲得溫柔情感的滋養(yǎng)。為此，本書從多個方面闡述了溫柔教養(yǎng)的親子溝通話術。其中，第一章講述了用共情代替忽略，讓孩子備受滋養(yǎng)；第二章講述了用引導代替指責，孩子才更愿意合作；第三章講述了用贊許代替批評，孩子會更有活力；第四章講述了用指令代替嘮叨，孩子會更有界限感；第五章講述了用尊重代替控制，孩子會變得更加自信。

本書共七章，內(nèi)容包括：閱讀推廣概述、全民閱讀與圖書館閱讀推廣、圖書館閱讀推廣概況、兒童及青少年閱讀推廣現(xiàn)狀、殘障群體的閱讀推廣、閱讀推廣的民間力量等。

本書重點闡述圖書館服務和服務體系這兩方面的內(nèi)容。具體包括：圖書館的服務、公共圖書館讀者服務體系、圖書館讀者管理體系、圖書館的讀者教育、圖書館現(xiàn)代資源提供的服務等。

本書是一本關于貴州省晴隆縣北部山區(qū)歷史記憶的書。以山區(qū)教育從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的變遷為核心事件，從教育背景、教育歷程和教育發(fā)展的自然與文化、歷史與現(xiàn)實等多個角度切入，深度思考山區(qū)教育歷史的內(nèi)在脈絡，探討教育發(fā)展的內(nèi)在邏輯與教師發(fā)展的內(nèi)在機理。