作為全國性的詩歌理論輯刊,《詩探索》2024年第4輯,還是遵照既定的編輯思路,從新詩理論建設(shè)與詩人詩作研究兩個系列展開。在詩歌理論研究系列中,設(shè)置了”新詩教育問題研究”、”新詩語言研究”、”新詩理論著作述評”、”外國詩論譯叢””等欄目。在詩人詩作研究系列中,設(shè)立了”關(guān)于于堅”、”結(jié)識一位詩人”、”姿態(tài)與尺度”等欄目。在
作為全國性的詩歌理論輯刊,《詩探索》2024年第3輯一如既往,從新詩理論建設(shè)與詩人詩作研究兩個系列展開。在詩歌理論研究系列中,設(shè)置了”新詩史研究”、”新詩理論著作述評”、”外國詩論譯叢”等欄目。在詩人詩作研究系列中,設(shè)立了”關(guān)于張棗”、”結(jié)識一位詩人”、”侯存豐詩歌創(chuàng)作研討會論文選輯”、”姿態(tài)與尺度”等欄目。在這些欄目
對于很多人而言,文學(xué)就是酷刑——無聊、難懂。其實,那只是因為讀者們還沒找到讀它的正確姿勢!書中遴選了一百五十多位作家的兩百多部作品,以年代為軸,輔以妙趣橫生的插圖,帶領(lǐng)讀者穿越文學(xué)世界的時空,暢讀經(jīng)典,興味盎然地了解名著和那些偉大的作家。那些著名的小說里都寫了些什么樣的故事?它們?yōu)槭裁茨敲粗匾?作者為什么那么“厲害”?/p>
從時空旅行到末日危途,從外星文明到生化危機(jī),科幻小說拓展了我們的想象力和對世界的認(rèn)知。隨著國內(nèi)外越來越多的科幻作品引起人們的關(guān)注,“科幻教育”也逐漸成為萬眾矚目的熱點?苹瞄喿x,幫助讀者從新的角度了解世界;科幻寫作,促使讀者用新的視角觀察人生。本書基于國家級一流本科課程“科幻小說賞析與創(chuàng)意寫作”編寫,將科學(xué)精神、人文素
本書是一本解讀名著的文學(xué)作品。作者用一種通俗易懂且條理清晰的方式解讀世界經(jīng)典名著,書中包括對《百年孤獨》《堂吉訶德》《基督山伯爵》等名著的解讀,讓讀者更好地了解名著的精彩,從而能更好地閱讀名著。你或許沒有看過這些名著,但你一定在某個角落聽過它的名字,或者說感受過被它支配的“恐懼”,便勸退了無數(shù)人,人名太多,記不住,故事
“英語詩歌鑒賞”是通識型課程,但也具有語言文學(xué)專業(yè)的性質(zhì)。新時代需要的人才不僅要語言能力出眾,而且要文化知識豐富,具有文學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)品位和鑒賞力,本教材將為這方面人才的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。 本教材既提升外語語言能力,又建構(gòu)合理的知識體系。通過閱讀詩歌原文,增加學(xué)生的英語閱讀和理解能力,達(dá)到大學(xué)英語六級(詞匯量5500)水平,
流傳、相遇、碰撞正是文學(xué)與思想的對峙,成就了同一時代下不同學(xué)術(shù)共同體的流變與發(fā)展。本書收錄了文學(xué)理論家、批評家、美國比較文學(xué)奠基者勒內(nèi)·韋勒克19291963年間有關(guān)浪漫主義時期德、英、美三國文學(xué)乃至哲學(xué)領(lǐng)域?qū)W理關(guān)系的六篇文章,重點考察了德國哲學(xué)與批評觀念在英國和美國的傳播。針對德、英、美三國文學(xué)乃至哲學(xué)
本書是苗煒《文學(xué)體驗三十講》和《苗師傅文學(xué)人生課》同一系列的第三部作品,寫作的體例依然為文學(xué)講稿,有同名音頻課。本書談及的圖書、影視作品有所變化,寫作調(diào)性上也有調(diào)整:“我在文學(xué)體驗三十講的開頭,說了文學(xué)有什么好處,在“第二本”開頭,又對書本啊閱讀啊進(jìn)行了一番抒情,好像有點兒營銷的感覺!业霓D(zhuǎn)述可能沒啥激情,也沒啥批
《南洋的幻象——拉美西葡文學(xué)札記》收錄復(fù)旦大學(xué)中文系邵毅平教授所撰有關(guān)拉丁美洲及西班牙、葡萄牙名家名篇文學(xué)筆記。包括《活著為了虛構(gòu)》《六點鐘到達(dá)的女人》《迷失東京》等。作者從中國視角出發(fā),放眼世界文學(xué)版圖,研究剖析為中國廣大讀者熟識的馬爾克斯、略薩、科塔薩爾等名作家的文學(xué)作品,同時不時引入中國文學(xué)名著,以為比較文學(xué)的對
本文集的主題是故事之妙,尤其是路易斯鐘愛有加的童話和科幻。在這些充滿魔力的文字中,路易斯不僅闡明了故事講述的核心價值,也揭示了文學(xué)批評的真正意義。 路易斯認(rèn)為,童話并非專為兒童而寫,成年人可以大大方方地喜歡童話。類似《魔戒》和《霍比特人》等童話,不僅提供了一種逃離現(xiàn)實的方式,也包含著對現(xiàn)實世界的隱喻和反思,為讀者提供