本書內(nèi)容包括構(gòu)音障礙、失語(yǔ)癥、吞咽障礙常用的評(píng)估方法及治療技術(shù)，每個(gè)技術(shù)均通過(guò)定義、適應(yīng)證與禁忌證、設(shè)備與用具、操作方法與步驟、注意事項(xiàng)這五個(gè)方面去闡述。

本教材為國(guó)家衛(wèi)生健康委十四五規(guī)劃教材、第四輪全國(guó)高等學(xué)校中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。本輪教材緊密圍繞新時(shí)代中醫(yī)藥高等教育各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求編寫，全套教材在上版的基礎(chǔ)上修訂而成，注重思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性，增加思政元素，重點(diǎn)突出各學(xué)科基本知識(shí)、基本理論和基本技能，以更好地適應(yīng)中醫(yī)藥教育教學(xué)改革和中醫(yī)

本書主要對(duì)運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)障礙、失語(yǔ)癥、嗓音障礙、構(gòu)音音系障礙、發(fā)育性語(yǔ)言障礙、口吃及其它言語(yǔ)流暢性障礙、腭裂兒童言語(yǔ)障礙及聽力障礙兒童言語(yǔ)障礙的的病理機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷、評(píng)估、治療計(jì)劃的制訂及實(shí)施等方面進(jìn)行闡述。其宗旨為推廣言語(yǔ)康復(fù)領(lǐng)域的最新指示、學(xué)習(xí)和掌握不同言語(yǔ)障礙的康復(fù)評(píng)估及治療技術(shù)。

本書主體分為兩部分：第一部分是喉鏡檢查概述，系統(tǒng)介紹了喉鏡分類、臨床應(yīng)用價(jià)值、標(biāo)準(zhǔn)檢查方法及設(shè)備消毒與養(yǎng)護(hù)等；第二部分為全書主體和重點(diǎn)，以圖說(shuō)的形式全面介紹了近70種咽喉科疾病的喉鏡下表現(xiàn)，手冊(cè)中涵蓋的病種全面，涵蓋了咽喉科的全部疾病。同時(shí)在硬性喉鏡圖片基礎(chǔ)上，對(duì)于腫瘤性疾病針對(duì)性配以NBI內(nèi)鏡圖，嗓音功能性疾病針對(duì)性

本書共10章，涉及多病因的語(yǔ)音障礙評(píng)估、鑒別診斷、治療目標(biāo)選擇、治療活動(dòng)、提示選擇等，全面闡述了在發(fā)育遲緩、自閉癥譜系障礙、認(rèn)知障礙、語(yǔ)言障礙、唐氏綜合征、閱讀障礙等多種共患疾病時(shí)的治療方法。

本書容量與深度上以“需要、夠用”為度,遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,汲取康復(fù)醫(yī)學(xué)、言語(yǔ)治療學(xué)各種教材的精華,著重介紹言語(yǔ)治療的基本知識(shí)和操作技能,如言語(yǔ)治療、言語(yǔ)障礙的概念,正常人言語(yǔ)發(fā)育的過(guò)程,言語(yǔ)的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和處理的過(guò)程,言語(yǔ)功能的中樞神經(jīng)定位,言語(yǔ)交流過(guò)程的神經(jīng)機(jī)制,言語(yǔ)治療的原則、途徑、要求和注意事項(xiàng),以及失

《言語(yǔ)治療技術(shù)》是高等醫(yī)藥衛(wèi)生院校創(chuàng)新教材，內(nèi)容包括概述、聽力障礙、失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、口吃、吞咽障礙、嗓音障礙和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)�！堆哉Z(yǔ)治療技術(shù)》的編寫緊緊圍繞“培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能創(chuàng)新應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“學(xué)生易學(xué)、教師易教、臨床實(shí)用、適用性廣”的原則，以及“教學(xué)需要、崗位需要、社會(huì)需要、能力本位、終身學(xué)

本書為目前國(guó)內(nèi)唯一專門針對(duì)喉肌電圖檢查技術(shù)進(jìn)行深度解讀的專著，全書分為兩篇：一是喉肌電圖基礎(chǔ)，二是異常喉肌電圖與案例分析。本書既包括喉肌電圖檢查的基本原理、設(shè)備、參數(shù)、操作步驟與技巧、觀察項(xiàng)目及注意事項(xiàng)；同時(shí)提供了豐富的異常喉肌電圖相關(guān)疾病的臨床案例及相關(guān)視頻。本書臨床指導(dǎo)性強(qiáng)，愿以最貼近臨床醫(yī)生的視角為廣大年輕醫(yī)生和

語(yǔ)言障礙是兒童最常見(jiàn)的發(fā)展性障礙，兒童語(yǔ)言障礙服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是精準(zhǔn)篩查。本書基于漢語(yǔ)語(yǔ)言特征和漢語(yǔ)兒童語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律，綜合采納語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科研究方法和技術(shù)，開拓多種創(chuàng)新性、綜合性兒童語(yǔ)言發(fā)展的評(píng)估方案；在概述漢語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)展和語(yǔ)言障礙的基礎(chǔ)上，從聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面介紹了兒童語(yǔ)言障礙精準(zhǔn)

本書由多位日本資深言語(yǔ)治療專家以及多名中國(guó)資深言語(yǔ)治療專家，以中日合作的形式進(jìn)行編寫，借鑒日本前沿實(shí)用的失語(yǔ)癥治療技術(shù)，主要介紹了失語(yǔ)癥治療的基本概念、失語(yǔ)癥癥狀與分類、失語(yǔ)癥相關(guān)障礙評(píng)估、失語(yǔ)癥的治療原則、日本失語(yǔ)癥病例治療報(bào)告、日本失語(yǔ)癥患者的社會(huì)參與、失語(yǔ)癥病人（或家人）的經(jīng)驗(yàn)分享、失語(yǔ)癥病人（或家人）的經(jīng)驗(yàn)分享