弗洛伊德還別出心裁地構(gòu)建了本我、自我和超我的人格三結(jié)構(gòu)學(xué)說，并做出惟妙惟肖的分析解釋。他認(rèn)為，本我是最原始的、與生俱來的、無意識的結(jié)構(gòu)部分。它由先天的本能和欲望所組成，是同肉體聯(lián)系著的。本我不考慮客觀環(huán)境，一味追求本能欲望的滿足，按快樂原則行事。自我是意識的結(jié)構(gòu)部分，在幼兒時期慢慢形成，是受父母權(quán)威的壓制而逐漸形成的駕

定位，通俗地講就是尋找一個適合的位置。一個人要想不活得稀里糊涂、渾渾噩噩，就要學(xué)會先給自己定好位——能做什么、想做什么、怎樣去做。人不能總是走到哪兒算哪兒，懂得定位，就可以學(xué)會以理性的態(tài)度追求更好的生存狀態(tài)，這樣，才能把命運(yùn)的主動權(quán)握在自己手中。高點(diǎn)定位不代表一心一意只追求那些工資高、福利高的崗位，或一定要做個百萬富翁

《大學(xué)生心理健康與人生發(fā)展：成長從關(guān)愛心靈開始》從大學(xué)生的自身發(fā)展和實(shí)際需要出發(fā)，以增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo)，選擇了大學(xué)生在成才過程中必然遇到的心理適應(yīng)、自我發(fā)展、情緒管理、人際關(guān)系、戀愛婚姻、挫折應(yīng)對、生涯規(guī)劃、生命價值等課題，在廣泛吸收國內(nèi)外最新研究成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了較為詳盡的闡述和詮釋。《大學(xué)生心理健康與人生

本書依據(jù)教育部關(guān)于推進(jìn)教師教育課程和教學(xué)改革的指導(dǎo)精神，全面闡述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論和基本方法，內(nèi)容包括心理輔導(dǎo)的涵義、理論，中學(xué)生異常心理的判別，中學(xué)生的自我意識輔導(dǎo)、人際關(guān)系輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、職業(yè)生涯輔導(dǎo)，中學(xué)生心理輔導(dǎo)的家校合作，中學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)科滲透，班主任工作中滲透心理輔導(dǎo)，教師心理健康的維護(hù)11章。

本書依據(jù)教育部關(guān)于推進(jìn)教師教育課程和教學(xué)改革的指導(dǎo)精神，全面闡述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論和基本方法，內(nèi)容包括心理輔導(dǎo)的涵義、理論，中學(xué)生異常心理的判別，中學(xué)生的自我意識輔導(dǎo)、人際關(guān)系輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、職業(yè)生涯輔導(dǎo)，中學(xué)生心理輔導(dǎo)的家校合作，中學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)科滲透，班主任工作中滲透心理輔導(dǎo)，教師心理健康的維護(hù)11章。

本書依據(jù)教育部關(guān)于推進(jìn)教師教育課程和教學(xué)改革的指導(dǎo)精神，全面闡述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論和基本方法，內(nèi)容包括心理輔導(dǎo)的涵義、理論，中學(xué)生異常心理的判別，中學(xué)生的自我意識輔導(dǎo)、人際關(guān)系輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、職業(yè)生涯輔導(dǎo)，中學(xué)生心理輔導(dǎo)的家校合作，中學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)科滲透，班主任工作中滲透心理輔導(dǎo)，教師心理健康的維護(hù)11章。

《大學(xué)生心理健康理論與方法》以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義建設(shè)的理論體系為指導(dǎo)，以思想政治教育學(xué)、普通心理學(xué)、教育學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)等學(xué)科的知識為基礎(chǔ)在探討大學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展的重要性、緊迫性、途徑和方法的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況及心理素質(zhì)健康發(fā)展的主要問題，站在培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的戰(zhàn)略高度，構(gòu)

人之所以煩惱橫生，對人生困惑茫然，很多時候并不是因?yàn)闆]有健康，而是因?yàn)闆]有智慧，沒有了悟茫茫人生的真相。所以有人說：誠信是第一財富，智慧是第一生命�！缎」适轮械某晒χ腔邸肪幣胖钦呙�言，以感悟的方式發(fā)掘淺顯故事中蘊(yùn)涵的有關(guān)哲理，來幫助青少年朋友修心養(yǎng)性，提升智慧，做一個生活中的智者，擁有快樂的人生。

怎樣走向成功？成功的要素有哪些？有理想的青少年朋友都會思考這樣的問題。為此，我們組織編譯了世界著名的成功學(xué)大師們的代表作，希望用大師們自己的成功實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)，幫助青少年朋友塑造自己，一步步走向成功之路，成為人生的贏家。

怎樣走向成功？成功的要素有哪些？有理想的青少年朋友都會思考這樣的問題。為此，我們組織編譯了世界著名的成功學(xué)大師們的代表作，希望用大師們自己的成功實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)，幫助青少年朋友塑造自己，一步步走向成功之路，成為人生的贏家。