本書講述了發(fā)生在美麗的微山湖上的故事。杏花莊上，小駒子、二牛、丫頭三個(gè)孩子跟著老爺爺?shù)轿⑸胶シ排�，領(lǐng)略微山湖的美景，體會(huì)勞動(dòng)的意義。他們?nèi)齻�(gè)孩子在老爺爺和老游擊隊(duì)員趙大叔的關(guān)懷和教育下，更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，也更熱愛勞動(dòng)，成為了三個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
本書選取了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中華民族的優(yōu)秀兒女英勇反抗外敵入侵、奮起保衛(wèi)祖國(guó)和家園的故事，反映了中華民族一代代愛國(guó)先輩和仁人志士追求理想、不怕犧牲、百折不撓的偉大精神。一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一則則動(dòng)人的故事，向讀者展示了偉大的愛國(guó)精神，激發(fā)青少年的愛國(guó)情懷。
圣地亞哥·伯納烏球場(chǎng)是全的足球圣地，同時(shí)也是馬德里足球俱樂部的主場(chǎng)。每當(dāng)這里有比行時(shí)，球迷們便會(huì)用他們的歌聲唱響整座球場(chǎng)，從比賽開始直到結(jié)束，這種“恐怖”的主場(chǎng)氛圍，令每一支來訪的球隊(duì)不寒而栗……
本套繪本共十冊(cè)，通過十個(gè)主題幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)。繪本的故事奇思妙想，語言風(fēng)趣幽默，特別適合孩子閱讀和理解，更容易走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓孩子在閱讀繪本的同時(shí)懂得什么樣的行為是正確的，為孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)給予啟發(fā)和引導(dǎo)。本書為其中一冊(cè)，講述了誠(chéng)實(shí)的重要性。
《我要做個(gè)好孩子》系列繪本共十冊(cè)，通過十個(gè)主題幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)。繪本的故事奇思妙想，語言風(fēng)趣幽默，特別適合孩子閱讀和理解，更容易走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓孩子在閱讀繪本的同時(shí)懂得什么樣的行為是正確的，為孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)給予啟發(fā)和引導(dǎo)。本書為其中一冊(cè)，主題為勇敢。
孩子在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)逐漸養(yǎng)成自己的行為方式，而一些壞習(xí)慣也會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)。譬如：挑食、愛吃甜點(diǎn)、挖鼻孔、啃指甲、晚睡覺、懶惰、做事拖沓、愿望不達(dá)成就哭鬧等等。這些壞習(xí)慣會(huì)伴隨著孩子的成長(zhǎng)不斷出現(xiàn)，家長(zhǎng)就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，幫助孩子逐步建立起健全的價(jià)值觀和明斷是非的能力。如果在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)稍微松懈，孩子就會(huì)以為自己的做法
本系列叢書為“從小學(xué)規(guī)矩行為習(xí)慣養(yǎng)成繪本”，書中塑造了惹人喜愛的動(dòng)物形象——一只名叫“莎拉”的小海鷗。每個(gè)小故事中，作者通過童真的語言、充滿吸引力的情節(jié)，將“從小懂規(guī)矩”的概念植入孩子的心中，引導(dǎo)小朋友養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本分冊(cè)從莎拉捕食引入，她費(fèi)了九牛二虎之力，才捕到了一條小魚。誰知，這條小魚還掙脫了。在沙灘上，莎拉
本系列叢書為專注于兒童學(xué)規(guī)矩繪本，書中塑造了惹人喜愛的動(dòng)物形象——一只名叫“莎拉”的小海鷗。每個(gè)小故事中，作者通過童真的語言、充滿吸引力的情節(jié)，將“從小懂規(guī)矩”的概念植入孩子的心中，引導(dǎo)小朋友養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本分冊(cè)從莎拉見到新玩具手機(jī)引入，講述她沉迷于玩手機(jī)的故事。莎拉吃飯、睡覺、走路都離不開手機(jī)，為此她視力下降、
在孩子的成長(zhǎng)道路上，總會(huì)遇到各種各樣的煩惱和困難。3—6歲是兒童性格形成、品質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。在此期間，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的心靈變化，引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展，快樂健康地成長(zhǎng)。本系列叢書為專注于兒童心靈成長(zhǎng)的繪本，書中塑造了可愛的小動(dòng)物形象——小白兔，她在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到許多的煩惱和問題，面臨各種各樣的選擇。每個(gè)小故事
良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子身心健康、未來生活和發(fā)展都有很重要的意義。3到6歲這一年齡段的兒童，自我控制能力較弱，正是行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。本系列叢書專注于兒童好習(xí)慣培養(yǎng)，書中塑造了惹人喜愛的人物形象——小主人公嘟嘟，通過腦洞大開的趣味小故事，不說教、不絮叨，旨在奇幻的氛圍中，將“好習(xí)慣”的概念植入孩子的心中，引導(dǎo)小朋友養(yǎng)成
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