本書從理論和實(shí)踐兩方面入手，闡釋排污收費(fèi)制度。理論方面：分析排污費(fèi)的理論基礎(chǔ)、法律體系、制度現(xiàn)狀、前景展望；實(shí)踐方面：闡述分析排污量的計(jì)算、工業(yè)行業(yè)排污量的核定、排污申報(bào)登記核定、排污費(fèi)的計(jì)算、征收、管理、使用等程序以及排污收費(fèi)的信息化和征收稽查。

金鑒明是我國(guó)著名的環(huán)境生態(tài)學(xué)家，中國(guó)工程院院士�！渡鷳B(tài)保護(hù)理論探索與實(shí)踐:金鑒明文集》精選了金鑒明發(fā)表過的代表性著述，包括環(huán)境科學(xué)、生態(tài)保護(hù)、生物多樣性、生態(tài)管理和生態(tài)文明五部分；另外還包括記者專訪和主要論著目錄。

21世紀(jì)將是海洋的世紀(jì)，人類正在將生產(chǎn)和生活空間向遼闊的海洋推進(jìn)，海洋經(jīng)濟(jì)將獲得空前的發(fā)展。海洋是沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)所在、潛力所在和希望所在，保護(hù)海洋環(huán)境和發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)是辯證關(guān)系和互動(dòng)關(guān)系，應(yīng)該堅(jiān)持在保護(hù)中開發(fā)、在開發(fā)中保護(hù)的原則。海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物及其環(huán)境組成的生命支持系統(tǒng)，海洋生態(tài)系統(tǒng)安全則構(gòu)成了海洋生態(tài)

本書系統(tǒng)介紹了環(huán)境生態(tài)學(xué)的主要內(nèi)容。全書內(nèi)容框架根據(jù)環(huán)境類專業(yè)學(xué)生的知識(shí)背景來(lái)設(shè)置，第1章對(duì)環(huán)境生態(tài)學(xué)做導(dǎo)入性概述，第2～7章介紹了生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，第8～12章介紹了退化生態(tài)系統(tǒng)以及生態(tài)系統(tǒng)層面上的管理，第13、14章介紹了生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)管理的途徑及全球生態(tài)問題。本書內(nèi)容適度、結(jié)構(gòu)合理，各章均附有學(xué)習(xí)要點(diǎn)、核心概念、

全書內(nèi)容可分為三部分。第1～7章介紹微生物基礎(chǔ)知識(shí)，包括環(huán)境污染與生物治理工程中涉及的主要微生物類型（即原核微生物、真核微生物和病毒）的個(gè)體形態(tài)與結(jié)構(gòu)，微生物的營(yíng)養(yǎng)、生理生化、生長(zhǎng)繁殖、遺傳變異和環(huán)境因素的影響；第8～14章主要描述微生物在環(huán)境污染與生物治理中的作用；第15章介紹環(huán)境工程微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。本書適宜作為高

《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)武漢實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材：環(huán)境土壤學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究方法》是專門針對(duì)環(huán)境土壤學(xué)理論教學(xué)體系而設(shè)計(jì)編寫的實(shí)驗(yàn)教程，主要側(cè)重于土壤生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)行為過程的實(shí)驗(yàn)表達(dá)，同時(shí)兼顧土壤基本性狀的測(cè)量描述，旨在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)土壤環(huán)境介質(zhì)的認(rèn)知能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。本教材可作為環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、土壤學(xué)、環(huán)境地質(zhì)、生物科學(xué)、生

這本《環(huán)境生態(tài)工程》由楊京平主編，結(jié)合目前國(guó)外及我國(guó)環(huán)境生態(tài)學(xué)理論與技術(shù)研究、示范工程建設(shè)上取得的成功經(jīng)驗(yàn)，以生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)的理論與相關(guān)的技術(shù)為依托，重點(diǎn)地介紹了有關(guān)環(huán)境生態(tài)工程的內(nèi)容、環(huán)境的生物效應(yīng)、環(huán)境生態(tài)工程的技術(shù)和模式、環(huán)境生態(tài)工程評(píng)價(jià)及監(jiān)理手段方法以及相關(guān)的環(huán)境生態(tài)工程技術(shù)體系。本書可以作為大專院校的環(huán)境

《21世紀(jì)普通高等教育規(guī)劃教材：環(huán)境化學(xué)》是在征求相關(guān)高等院校從事環(huán)境化學(xué)課程教學(xué)的教師意見并結(jié)合編者多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織相關(guān)教師對(duì)現(xiàn)有的環(huán)境化學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，擬定了適合當(dāng)前環(huán)境化學(xué)學(xué)科發(fā)展的編寫大綱。教材的編寫盡力體現(xiàn)學(xué)科的發(fā)展和適合教學(xué)的需要。《21世紀(jì)普通高等教育規(guī)劃教材：環(huán)境化學(xué)》作者編寫分工如下：第一

《經(jīng)濟(jì)科學(xué)譯叢：環(huán)境與自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)（第7版）》一直受到贊揚(yáng)，因?yàn)樗鼘?duì)公共政策和經(jīng)濟(jì)理論做了徹底的綜合。第七版進(jìn)行了大范圍的修訂，包括了該領(lǐng)域的最新發(fā)展和爭(zhēng)論，如液化天然氣的出現(xiàn)、水資源銀行和《世界糧食安全羅馬宣言》等。通過對(duì)西歐、中國(guó)以及發(fā)展中國(guó)家環(huán)境問題和環(huán)境政策的討論，國(guó)際性的問題現(xiàn)在得到了更多關(guān)注。

《自然再生：生態(tài)工程學(xué)研究法》從管理措施的角度，系統(tǒng)論述了自然再生的理論機(jī)制和措施建議。第一部是總論，對(duì)自然再生的理念和原則、自然再生的方法論、材料和施工、居民參與和信息公開、自然再生的制定和事業(yè)等進(jìn)行解說。