《快題設(shè)計(jì)：工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表達(dá)》的內(nèi)容共分為四個(gè)層次：頭一層次快題設(shè)計(jì)創(chuàng)意及方法（第一章-第二章）；第二層次從生活中找創(chuàng)意，快題設(shè)計(jì)的流程（第三章）：第三層次快題設(shè)計(jì)表達(dá)基礎(chǔ)（第四章）；第四層次快題設(shè)計(jì)階段學(xué)習(xí)方法（第五章）�！犊祛}設(shè)計(jì)：工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表達(dá)》中首先通過對快題設(shè)計(jì)的概念、意義、方法的講解，結(jié)合理論與實(shí)踐詳
《產(chǎn)品基礎(chǔ)設(shè)計(jì)：造型文法》包括概述、構(gòu)型與過渡、細(xì)節(jié)的文法、產(chǎn)品色彩設(shè)計(jì)與文法、質(zhì)感設(shè)計(jì)與文法、附錄等內(nèi)容，在編寫過程中盡量吸收國內(nèi)外設(shè)計(jì)教育的新理念、新方法，力圖體現(xiàn)內(nèi)容新、案例精、習(xí)題新的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)體驗(yàn)和實(shí)踐，對形態(tài)的解析與造型能力的培養(yǎng)具有針對性和實(shí)效性�！懂a(chǎn)品基礎(chǔ)設(shè)計(jì)：造型文法》注重前后課程知識(shí)的相互支撐與
概念設(shè)計(jì)概述（第一章～第二章）、概念設(shè)計(jì)構(gòu)思方向探討（第三章～第四章）和概念設(shè)計(jì)實(shí)例訓(xùn)練分析（第五章）。書中首先對設(shè)計(jì)與夢想的關(guān)系、概念設(shè)計(jì)的含義、特性和意義作了詳細(xì)的介紹，并展望了未來可能的生活方式；然后以人的需求為出發(fā)點(diǎn)，分別從物質(zhì)需求與精神需求的滿足入手，對概念設(shè)計(jì)的構(gòu)思方向進(jìn)行了重點(diǎn)而詳細(xì)的闡述，并引入了科技創(chuàng)
排行榜是如何產(chǎn)生的，二萬多首宋詞，究竟哪些是經(jīng)典？哪些是名篇？——《宋詞排行榜》繼《唐詩排行榜》之后，同樣嘗試用定量分析的方法，衡定宋詞中的經(jīng)典名篇。將所設(shè)定的選本、互聯(lián)網(wǎng)頁、評點(diǎn)、研究論文和唱和五個(gè)指標(biāo)的每組數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理后，再加權(quán)求和，即代入下列公式：以這種方法將相關(guān)數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)計(jì)算出每首作品的
本書以職業(yè)院校學(xué)生為對象，按照“工作任務(wù)導(dǎo)向”的教學(xué)模式，由簡單到復(fù)雜的進(jìn)程，引導(dǎo)讀者學(xué)會(huì)用UG軟件開展機(jī)械工程設(shè)計(jì)和數(shù)控加工編程設(shè)計(jì)。 全書分為上、下兩篇。上篇為設(shè)計(jì)部分，包含實(shí)體建模設(shè)計(jì)、三維裝配設(shè)計(jì)和零部件工程圖設(shè)計(jì)。下篇為數(shù)控加工編程部分，包含車削加工、平面銑加工、型腔銑加工、固定軸輪廓銑加工和孔系加工的編程
產(chǎn)品創(chuàng)新離不開技術(shù)積累，利用逆向工程技術(shù)消化、吸收國外先進(jìn)技術(shù)已成為新產(chǎn)品開發(fā)的有效途徑。本書以逆向工程技術(shù)為主線，較為詳實(shí)地介紹了產(chǎn)品逆向建模過程中實(shí)物樣件表面數(shù)字化技術(shù)、點(diǎn)云數(shù)據(jù)的預(yù)處理技術(shù)、特征曲線的重構(gòu)與編輯技術(shù)、特征曲面的重構(gòu)與編輯技術(shù)。同時(shí)對產(chǎn)品三維建模軟件及特征提取軟件，即逆向軟件進(jìn)行了比較分析。在書中還
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