全科醫(yī)師制度是當(dāng)代全民醫(yī)療保障制度的基礎(chǔ)，全科醫(yī)師必將承擔(dān)著部分口腔科臨床診療的任務(wù)，但囿于醫(yī)學(xué)教育體制的限制，臨床醫(yī)師甚少接觸到口腔醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識。本書精選口腔各亞�？凭咛厣�的專業(yè)疾病和技術(shù)，編撰了全科醫(yī)師的口腔科培訓(xùn)手冊，在實際使用中受到了全科醫(yī)師、社區(qū)醫(yī)師和非口腔專業(yè)學(xué)歷的醫(yī)務(wù)行政管理人員的歡迎。我們對書稿進

本書為醫(yī)療器械標準叢書之一，主要是對齒科設(shè)備和器械的標準進行解讀。全書分為三部分十五章，*部分為基礎(chǔ)篇，主要概述齒科設(shè)備和器械標準體系。第二部分為齒科設(shè)備篇，第三部分為齒科器械篇，這兩部分共十三章，每章介紹一種齒科設(shè)備/器械，選取主要行業(yè)標準、國家標準、國際標準進行分析、對比和解讀，為開發(fā)安全的醫(yī)療器械和促進行業(yè)發(fā)展提

本書由北京協(xié)和醫(yī)院羅順云教授主編。全書共13章，35萬字。本書一改傳統(tǒng)翻瓣鑿骨法拔除阻生智齒的手術(shù)思路，基于作者數(shù)十年拔除智齒的臨床經(jīng)驗提出了渦輪鉆法拔除阻生智齒的手術(shù)思路，即：以潛鉆法先分牙、多分牙，以三角切齦代替翻瓣或小翻瓣，少去骨、不去骨或不首先去骨的地拔除阻生智齒。較之傳統(tǒng)方法，不僅降低了術(shù)者的操作難度，也在很

本書主要闡述了兒童齲齒病的治療與預(yù)防，兒童牙齦、牙周、黏膜疾病，牙齒發(fā)育異常，發(fā)育期牙列的間隙管理，乳牙列和混合牙列的早期正畸治療，以及兒童牙外傷的內(nèi)容。

帶著極高的科學(xué)準確性和強調(diào)現(xiàn)代循證醫(yī)學(xué)理念，前6章討論每個手術(shù)步驟的基礎(chǔ)生物學(xué)和解剖生理學(xué)原則。針對不同的臨床情況如牙齦退縮、組織增量和冠延長、手術(shù)適應(yīng)證、手術(shù)技術(shù)、局限性以及潛在副作用都做了詳細介紹。第7章和第8章非常有看點，為臨床治療中的多學(xué)科決策流程提供了建議。

本書開篇首先深入介紹了兒童成長過程中的心理、社會和情緒因素。同時在第2版中會繼續(xù)探討如何管理多種家庭類型下的兒童行為，以及殘障患兒的行為管理。其次，本書為讀者提供了一系列兒童行為管理方法。既包括藥物性兒童臨床行為管理，也包括非藥物性兒童臨床行為管理。非藥物性行為管理方法經(jīng)歷了前輩們的傳承和檢驗，直至今日依然是行為管理的

頭影測量是正畸臨床研究*重要的手段之一，在正畸的機制分析、矯治設(shè)計以及臨床牙頜面變化觀察中起到重要作用�！禞ohnston頭影測量技術(shù)圖解手冊》以美國密歇根大學(xué)LysleE.Johnston教授的頭影測量課程幻燈片為藍本，不但翻譯成中文，而且凝聚了中文作者的理解和智慧。從而幫助有志于從事該領(lǐng)域工作的醫(yī)生提高頭影測量知識

劉峰、師曉蕊主編的《面弓牙合架應(yīng)用基本技術(shù)》（附3D操作動畫及操作視頻）一書，主要介紹面弓、牙合架的使用，可滿足廣大口腔醫(yī)師快速了解面弓牙合架的基本理論、學(xué)習(xí)應(yīng)用面弓牙合架的基本技術(shù)的需求。書中精選500余幅極具代表性的、精美的臨床操作彩圖，以圖文并茂的方式展示應(yīng)用面弓牙合架的基本技術(shù)與難點。同時，配有6個3D操作動畫

潘亞萍教授主編的《牙周齦下刮治和根面平整操作技術(shù)圖解》，2018年6月出版。該書通過大量的臨床圖片和簡明的文字說明，并配有6個操作視頻，形象直觀地介紹了牙周基礎(chǔ)治療與臨床操作技術(shù)。詳盡介紹了牙周檢查方法和治療方案的制訂，通過圖表及流程圖等一步步對齦下刮治術(shù)和根面平整術(shù)的技術(shù)要點和操作規(guī)范進行講解，同時對新的牙周內(nèi)鏡技術(shù)

本書的特點是從兒童家長和醫(yī)生兩個角度，以一問一答的形式向公眾普及口腔健康知識；同時，本書采用卡通漫畫的方式介紹相關(guān)知識，便于公眾理解。本書對于醫(yī)學(xué)生、從事婦幼保健人員及從事口腔保健的口腔醫(yī)師是一本有用的參考書。主要內(nèi)容：*部分你問我答聊聊牙：*節(jié)說說乳牙那些事兒；第二節(jié)孩子換牙那些事兒；第三節(jié)：說說惱人的"蛀牙；第四節(jié)