本書(shū)內(nèi)容分為八章，包括信息檢索基礎(chǔ)，圖書(shū)館資源與服務(wù)，醫(yī)學(xué)文摘數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，醫(yī)學(xué)全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，臨床決策支持系統(tǒng)檢索，醫(yī)學(xué)特種文獻(xiàn)檢索，互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)醫(yī)學(xué)信息檢索，醫(yī)學(xué)信息的搜集、管理與利用。

本書(shū)在燕京醫(yī)學(xué)流派這一地域性醫(yī)學(xué)流派的緣起和早期發(fā)展方面做了探索，并且對(duì)其形成發(fā)展之初的代表人物、學(xué)術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行梳理。本文偏重于從中醫(yī)的學(xué)術(shù)思想史上探尋燕京醫(yī)學(xué)流派的早期學(xué)術(shù)起源和初步發(fā)展，立足于闡述北京作為金元明清國(guó)都時(shí)期，燕京醫(yī)學(xué)流派依從于國(guó)家醫(yī)學(xué)制度建立、北京地區(qū)醫(yī)療人才薈萃而逐漸形成的學(xué)派思想文化特色。而晚晴至民

本書(shū)從科學(xué)史的角度介紹了中國(guó)由古至今不同時(shí)期醫(yī)學(xué)理論的特點(diǎn)、醫(yī)藥學(xué)及醫(yī)療實(shí)踐的進(jìn)展、中醫(yī)各科的發(fā)展路徑及取得的突出成就，另著重講述了社會(huì)人文、科技文化、西醫(yī)東傳等因素對(duì)中醫(yī)發(fā)展的影響，揭示了中醫(yī)發(fā)展、繁榮、衰落及復(fù)興的歷史傳奇歷程。后附多篇作者曾經(jīng)發(fā)表過(guò)的探討中醫(yī)相關(guān)問(wèn)題的文字，和作者個(gè)人在求醫(yī)問(wèn)藥過(guò)程中對(duì)中醫(yī)價(jià)值的思

本教材印發(fā)的《關(guān)于改進(jìn)和發(fā)展文獻(xiàn)課教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》和國(guó)家印發(fā)的《文獻(xiàn)檢索課教學(xué)基本要求》為基本指導(dǎo)，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)以及《全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求》中對(duì)醫(yī)學(xué)生的信息能力要求，強(qiáng)調(diào)以下編寫(xiě)原則：以實(shí)用、夠用為原則，以醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和臨床醫(yī)療信息需求為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)內(nèi)容體系，深淺、詳略得當(dāng)；注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)

全國(guó)高等學(xué)校衛(wèi)生管理專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材衛(wèi)生信息及大數(shù)據(jù)管理（第3版），堅(jiān)持基本知識(shí)、基本理論、基本技能的原則，按照基礎(chǔ)概述、技術(shù)支撐、過(guò)程管理、系統(tǒng)建設(shè)的思路組織編寫(xiě)內(nèi)容�；�礎(chǔ)概述主要包括衛(wèi)生信息管理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論及衛(wèi)生信息化與衛(wèi)生信息政策法規(guī)的建設(shè)現(xiàn)狀等；技術(shù)支撐主要包括衛(wèi)生信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生信息管理技術(shù)；過(guò)程管理

本書(shū)吸納目前國(guó)內(nèi)外衛(wèi)生信息資源規(guī)劃和管理的最新理念和精華,針對(duì)高校衛(wèi)生信息管理本科學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)知識(shí),設(shè)計(jì)全書(shū)的主要內(nèi)容,包括衛(wèi)生信息資源、規(guī)劃與管理等的發(fā)展背景,基本概念與內(nèi)容,基本理論,工程學(xué)方法、需求分析與建模,互操作與標(biāo)準(zhǔn)化,實(shí)施與評(píng)估,策略與績(jī)效,開(kāi)發(fā)與利用,保障體系建設(shè),信息資源管理流程及配置優(yōu)化,同時(shí)

全球化視野下的醫(yī)學(xué)人文. 第二輯

本書(shū)是全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)十三五規(guī)劃教材規(guī)劃教材之一，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫(xiě)而成，本書(shū)具有以強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)教育和臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，推進(jìn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程與臨床課程相結(jié)合，轉(zhuǎn)變重理論而輕臨床實(shí)踐、重醫(yī)學(xué)而輕職業(yè)道德、人文素養(yǎng)的傳統(tǒng)觀念。每章設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)鏈接本章小

本書(shū)共分七部分：紅醫(yī)遺存、戰(zhàn)地醫(yī)院的往世今生、衛(wèi)生教育事業(yè)、紅醫(yī)人物、紅醫(yī)故事會(huì)、紅醫(yī)研究與實(shí)踐、回憶史料。主要內(nèi)容包括：紀(jì)念白求恩的紅色舊址；紀(jì)念柯棣華的紅色舊址；紀(jì)念哈勵(lì)遜的紅色舊址；紀(jì)念朱璉的紅色舊址等。

本刊第三輯共收錄學(xué)術(shù)論文19篇，“名醫(yī)·名家訪談”欄目介紹國(guó)醫(yī)大師王烈教授從事中醫(yī)兒科科研與教學(xué)工作所作出的杰出貢獻(xiàn)；“典籍與文化”欄目聚焦《黃帝內(nèi)經(jīng)》，闡釋了其中的中醫(yī)發(fā)展規(guī)律、道家文化及氣論；“中醫(yī)藥文化與古典文學(xué)”欄目既有對(duì)古典文學(xué)與中醫(yī)藥文化相融關(guān)系的宏觀論述，對(duì)先秦兩漢醫(yī)療文學(xué)研究的整體評(píng)述與方向思考，又有對(duì)