本書共10章。第一章介紹了區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的概念、分類、特點(diǎn)、作用及研究進(jìn)展現(xiàn)狀；第二章對(duì)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的過(guò)程、編制與評(píng)價(jià)進(jìn)行了梳理；第三章對(duì)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃中的衛(wèi)生需求、供給與資源配置進(jìn)行了講解。除了這三章外，其余每個(gè)章節(jié)都包括理論與實(shí)踐兩部分，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、衛(wèi)生資源配置規(guī)劃、地市級(jí)衛(wèi)生布局規(guī)劃、區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃、區(qū)(縣)級(jí)

本書詳細(xì)展現(xiàn)了2021年度全國(guó)及各省、市(自治區(qū))超聲專業(yè)結(jié)構(gòu)指標(biāo)、過(guò)程指標(biāo)和結(jié)果指標(biāo)的情況，并加入與2018年度至2020年度的數(shù)據(jù)對(duì)比分析，反映了超聲醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)幾年來(lái)的動(dòng)態(tài)變化情況。同時(shí)，報(bào)告亦加入了2021年度各省級(jí)超聲醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制中心的基本情況及工作總結(jié)。超聲醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制中心及各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理工作和下一步政

本套習(xí)題集以住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核大綱和住培教材為藍(lán)本，內(nèi)容緊扣住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)培養(yǎng)細(xì)則，題型與結(jié)業(yè)考試一致，包括A型題和案例分析題。每道題均含有答案，還額外設(shè)置了考點(diǎn)和難易程度提示，重點(diǎn)難點(diǎn)的習(xí)題配有詳盡的解析。本套習(xí)題還配置了APP，以增加題量，學(xué)習(xí)方式更加靈活，幫助住培生在不同專業(yè)輪轉(zhuǎn)的過(guò)程考核和結(jié)業(yè)考核中

為推動(dòng)河南省醫(yī)療服務(wù)和衛(wèi)生管理再上新臺(tái)階，客觀反映河南省當(dāng)前醫(yī)療服務(wù)和質(zhì)量安全基本情況，河南省衛(wèi)生健康委員會(huì)對(duì)2019、2020、2021年全省二級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療服務(wù)和質(zhì)量安全情況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，涵蓋醫(yī)療服務(wù)資源和服務(wù)量總體情況，機(jī)構(gòu)、專業(yè)、病種、技術(shù)等不同維度醫(yī)療質(zhì)量管理與控制情況，醫(yī)療質(zhì)量安全不良事件發(fā)生情況等

本書介紹：2022年度中國(guó)疾病預(yù)防控制中心重要會(huì)議及講話，工作進(jìn)展，直屬單位工作概況，掛靠單位工作概況，人事及人物風(fēng)采，大事記(按月劃分)。

本書介紹：2022年度中國(guó)疾病預(yù)防控制中心重要會(huì)議及講話，工作進(jìn)展，直屬單位工作概況，掛靠單位工作概況，人事及人物風(fēng)采，大事記(按月劃分)。。

本書是對(duì)中共貴州省委、省人民政府推進(jìn)健康貴州建設(shè)相關(guān)重點(diǎn)工作成效和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可為各級(jí)政府、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及相關(guān)單位從事健康貴州建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員提供借鑒和參考，推動(dòng)各級(jí)健康貴州建設(shè)工作取得更大成效。全書分為普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康保障、建設(shè)健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)5個(gè)章節(jié)，主要記述了全省各級(jí)各部門在省市

以本書為基礎(chǔ)，從健康素養(yǎng)提升與健康促進(jìn)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)出發(fā)，編者及部分參與撰寫的專家學(xué)者開展了多場(chǎng)健康教育與健康促進(jìn)講座，包括針對(duì)慢性病防控健康講座，干部體檢常見問(wèn)題分析講座以及疫情防控相關(guān)常識(shí)等講座。面向貴州省各階段人群，分析危害人群健康的主要危險(xiǎn)因素，制定和實(shí)施相應(yīng)健康管理策略，加強(qiáng)健康宣傳教育及健康促進(jìn)，培養(yǎng)良好

本教材共5個(gè)項(xiàng)目20個(gè)任務(wù)：走進(jìn)營(yíng)養(yǎng)學(xué)(認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)素，分析各類食物的營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)等)，營(yíng)養(yǎng)需求與膳食分析(中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)膳食，特殊人群膳食指南等)，營(yíng)養(yǎng)食譜編制(編制營(yíng)養(yǎng)食譜的方法，不同年齡人群的營(yíng)養(yǎng)食譜編制與分析等)，食品污染與腐敗變質(zhì)(預(yù)防食品污染，警惕食品添加劑等)，預(yù)防食物中毒。本教材以行業(yè)發(fā)展的實(shí)際及其對(duì)從業(yè)人員的要

本書是在首都衛(wèi)生發(fā)展科研專項(xiàng)課題的研究成果的基礎(chǔ)上編制而成。課題研究背景為：優(yōu)化調(diào)整醫(yī)療資源配置，提高資源利用率是醫(yī)改的重要任務(wù)。醫(yī)聯(lián)體是促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生工作重心下移和資源下沉，提升基層服務(wù)能力，促進(jìn)形成分級(jí)診療機(jī)制的重要舉措。全國(guó)各地積極推進(jìn)醫(yī)聯(lián)體工作，雖有成效，但仍然面臨很多困難和問(wèn)題，難點(diǎn)是業(yè)務(wù)協(xié)同和信息資源共享，因