作者從中國傳統(tǒng)音樂中的單句、對應、重復、連鎖、引申、對比等深入分析、歸納,有力地揭示和總結(jié)出了中國傳統(tǒng)曲式的一段體、二段體、三段體、多段體、變奏體、循環(huán)體、聯(lián)曲體、板腔體、綜合體理論。

《中國傳統(tǒng)旋律的構(gòu)成要素》是國家出版基金項目“中國傳統(tǒng)旋律與曲式”（四卷本）中的第一冊，同時也是研究和探討中國傳統(tǒng)旋律與曲式整體理論的基礎。作者從中國傳統(tǒng)旋律中的“單個音”入手，逐漸擴展到對音階、調(diào)式、節(jié)奏、節(jié)拍、速度，以及具有中國特色的旋律整體表現(xiàn)手法和旋律組織發(fā)展手法的深入系統(tǒng)的分析，有力地揭示和總結(jié)出了一套完整的

本書通過聲樂基礎訓練、合唱訓練技巧、指揮工作、音樂課中的合唱教學，四章100個問題入手，將作者在實踐中獲得的經(jīng)驗、與孩子交流時獲得的學生能聽懂的比喻、與專家探討時獲得的專業(yè)指點，一一介紹給讀者。第五章則選擇適合不同階段、不同能力起點的合唱新作品，與100個問題相呼應，幫助使用者在演唱中解決問題，在問題中有所參照。同時作

本書針對學前教育專業(yè)學生音樂零基礎入學的現(xiàn)狀，設置了七個單元的模塊，把知識分解細化為33課。以“樂理講授+視唱練習+練耳練習+課后鞏固練習”為基本教學模式，講解了音、線簡譜與音符，節(jié)奏、節(jié)拍與音值，常用記號，音程，調(diào)式與調(diào)號，和弦，民族調(diào)式等內(nèi)容。

《幼兒園歌表演創(chuàng)編100首》以幼兒園常用兒歌、幼兒教師資格證面試和國賽、省賽等100首兒歌為載體，對歌表演基礎知識、創(chuàng)編技巧、實例講解等方面進行了全面系統(tǒng)的介紹，將音樂、詩歌、舞蹈與游戲的技能進行結(jié)合，展示了幼兒園歌表演的特色，內(nèi)容豐富，動作分解圖清晰詳細，使用方便，是一本具有學前教育專業(yè)特色的職業(yè)技能實踐實訓指導用書

本書是針對音樂制作愛好者量身定制的StudioOne音樂制作教程。在本書中，你將了解StudioOne音樂制作的相關(guān)知識與操作方法。本書分為13章，對使用StudioOne制作音樂進行了全面講解。學習完本書，您將了解StudioOne的系統(tǒng)安裝要求和基礎設置，熟悉窗口、菜單、面板等操作界面，通曉各種軌道的編輯等，學會簡

這是專門為音樂學習者編寫的一本樂譜書寫臨摹、抄寫本。前4章為音樂基礎知識的講義和練習，本書的第五章，作為前期書寫練習的總結(jié)，作者遴選部分具有代表性的樂譜，配合空白五線譜的呈現(xiàn)形式，便于讀者系統(tǒng)地進行樂譜的抄寫練習�！兑魳纷V帖》采用描寫與臨摹相結(jié)合的方式呈現(xiàn)，讀者在使用本書的過程中可根據(jù)書寫步驟使用鉛筆進行描寫練習。書中

全書分上下兩篇，上篇為手勢技術(shù)，下篇排演技術(shù)。不論是從臺下訓練，還是臺上實踐都做了較為詳細的講解。翻閱合唱與指揮教材，手勢的圖解與曲目的排練作為主要內(nèi)容，對于體系化的總結(jié)傳承和排練技術(shù)的體系化介紹相對欠缺，本書的撰寫，填補了此方向的空白。

本教材編寫的指導思想是:“立足當前，面向未來”。教材的編寫突出了三個特點:基礎性、師范性和系統(tǒng)性。每冊均由三個部分組成:理論篇、練聲篇和歌曲篇。著重培養(yǎng)和提高學生聲樂理論與綜合實踐應用的能.力，為學生今后從事幼兒園的藝術(shù)教育活動或其他音樂教育活動奠定堅實的基礎。歌曲選擇的范圍廣泛、內(nèi)容豐富，形式、題材、體裁、風格類型.

本書是高等職業(yè)教育學前教育專業(yè)的校次。本書總結(jié)以往同類教材使用經(jīng)驗，以培養(yǎng)學前教育專業(yè)的幼兒教育人才為前提，兼顧綜合性、實效性和循序漸進的原則，加強系統(tǒng)的音樂基礎理論知識的傳授，激發(fā)學生對音樂的學習興趣，著力培養(yǎng)學生的自我學習能力，主要內(nèi)容包括樂理、視唱、練耳、樂理自測、視唱練耳自測五個部分。本書的特色在于每一章中以樂