本書以最新版本的CAXA制造工程師2008和CAXA數(shù)控車為軟件基礎，詳細地描述了這兩種軟件的應用方法。本書可以作為大專院校、高等學校機械專業(yè)CAD/CAM課程、數(shù)控工藝員培訓教材或教學參考用書，也可供相關工程技術人員參考。
《職業(yè)教育機電類“十二五”規(guī)劃教材：Pro/ENGINEERWildfire5.0產(chǎn)品設計及加工制造項目教程》以Pro/ENGINEERWildfire5.0三維設計軟件為藍本，依據(jù)現(xiàn)代職業(yè)教育的教學規(guī)律，收集大量企業(yè)成熟產(chǎn)品實例，以項目為導向，系統(tǒng)講解案例中Pro/ENGINEERWildfire5.0造型設計所使用
《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·全國高職高專規(guī)劃教材·機械設計制造系列：UGNX項目教程》結合作者多年使用UGNX軟件的實踐經(jīng)驗以及教學培訓中的體會，精選了l9個典型實例，以圖解的形式，由淺入深、循序漸進地介紹了NX軟件建模、裝配和制圖模塊等常用的功能，包括草圖、基準特征、設計特征、編輯特征、關聯(lián)復制、組合體、修剪體
《高職高專模具設計與制造專業(yè)任務驅動項目導向系列化教材：UGCAD\CAM項目教程》以培養(yǎng)學生UGNX軟件操作應用能力為核心，是依據(jù)國家相關行業(yè)的知識與技能要求，按崗位能力需要的原則編寫的。教學內(nèi)容分為任務導入、知識鏈接、任務實施、知識拓展4部分，案例豐富翔實，整個學習過程以優(yōu)化企業(yè)典型案例為載體，突出強化訓練學生的綜
《全國高等院校藝術設計應用與創(chuàng)新規(guī)劃教材：犀牛RHINO產(chǎn)品建模與技法》是作者在湖北工業(yè)大學藝術設計學院和武漢領創(chuàng)設計培訓機構的3D教學經(jīng)驗基礎上編寫而成的。全書力求內(nèi)容豐富，案例真實，結構清晰合理，講解仔細詳盡，在各個章節(jié)后都有"課后練習"。本著循序漸進、啟迪思考的原則，努力將讀者的思路引向更為廣泛的實際應用領域，以
設計與產(chǎn)品創(chuàng)新，在理論與實踐的相互交織中，在涉及經(jīng)濟、社會、自然、人文、倫理等廣泛的領域中不斷地思辨與探索，在時代趨向多元化、復雜化和充滿變化的大背景下，相互依托、互為發(fā)展，顯示出高度的相關性和趨同性。充分發(fā)掘與認識設計在產(chǎn)品創(chuàng)新過程中的風險問題，這是兩者之間關系的更深層次的探索，也是經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。
《UGNX8.0工程設計速學通（中文版）》全書分為10章，分別是UGNX8.0概述，基本操作，曲線功能，草圖繪制，建模特征，曲面功能，測量、分析和查詢，裝配建模，工程圖和制動器綜合實例等知識。本書以學生工程設計能力培養(yǎng)為主線，以實例為牽引，全面地介紹了各種工業(yè)設計零件、裝配圖和工程圖的設計方法與技巧�！禪GNX8.0工
《21世紀全國高職高專機電系列技能型規(guī)劃教材：Pro/ENGINEERWildfire產(chǎn)品設計項目教程》根據(jù)高職高專的培養(yǎng)目標，采用任務驅動的模式進行編寫，以具體產(chǎn)品作為載體，以任務實施的過程為主線，詳細介紹應用Pro/ENGINEERWildfire5.0進行產(chǎn)品造型設計的方法及流程。本書主要內(nèi)容包括項目1拉伸類產(chǎn)品
《湖北省高校美術與設計指導委員會規(guī)劃教材：設計心理學》共九章。第一章主要論述了設計心理學的概況；第二章、第三章分別論述感覺、知覺、需要與設計之間的關系；第四章論述了設計心理學的動機問題；第五章主要從設計心理學的角度，分析了創(chuàng)造能力是什么及如何培養(yǎng)設計師的創(chuàng)造能力；第六章主要論述了設計的情感；第七章、第八章、第九章分別系
《中文版UGNX8.0產(chǎn)品設計完全教程》以實例形式全面詳細地介紹了UGNX8.0軟件的常用命令功能、使用方法及各種行業(yè)應用�！吨形陌鎁GNX8.0產(chǎn)品設計完全教程》共分為18章，具體內(nèi)容包括：UGNX8.0基礎知識，UGNX8.0基本操作，曲線的創(chuàng)建和編輯，草圖功能，特征建模，特征操作和編輯特征，曲面功能，裝配，工程圖
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