本書稿約11萬字，是一部關(guān)于馬克思的博士論文《德謨克利特的自然哲學(xué)和伊壁鳩魯?shù)淖匀徽軐W(xué)的差別》的研究著作。全書共包括五個章節(jié)。*章緒論是關(guān)于馬克思博士論文的研究綜述，全面梳理了目前學(xué)界對這一課題的研究成果和基本水平。第二章馬克思《博士論文》基調(diào)，從思想史的視角探討了馬克思之所以將古希臘自然哲學(xué)作為自己博士論文課題的根本

《迎候馬克思》作者羅騫，全書共計17萬字左右。全書收集了作者在重要報紙、學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)會議上發(fā)表過的短篇學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)演講40余篇。每篇文章短小精悍，言簡意賅，集理論性和可讀性為一體，充分體現(xiàn)了馬克思主義當(dāng)代化、中國化和大眾化的基本特征�！队�候馬克思》既有對經(jīng)典思想和著作的當(dāng)代闡釋，也有對國內(nèi)外馬克思主義理論發(fā)展的熱點

主要從經(jīng)濟(jì)哲學(xué)的維度去反思和批判現(xiàn)代貨幣與現(xiàn)代社會結(jié)構(gòu)的基本特征、現(xiàn)代精神文化的發(fā)展方向、現(xiàn)代人的生存方式之間的內(nèi)在勾連，通過具體探討現(xiàn)代貨幣與國家權(quán)力、語言結(jié)構(gòu)、意識形態(tài)、價值觀念之間的關(guān)系，提出貨幣并未決定現(xiàn)代社會，而是貨幣具體化了現(xiàn)代社會；現(xiàn)代社會也并未決定貨幣，而是現(xiàn)代社會利用貨幣。

本書闡發(fā)了馬克思實踐的人化自然觀的主要觀點，論文的創(chuàng)新在于，從生態(tài)學(xué)的切口，論述了實踐的人化自然觀的生態(tài)價值，批駁了有些人視馬克思實踐的人化自然觀是反自然，反生態(tài)的觀點。本書闡發(fā)了馬克思實踐的人化自然觀的主要觀點，論文的創(chuàng)新在于，從生態(tài)學(xué)的切口，論述了實踐的人化自然觀的生態(tài)價值，批駁了有些人視馬克思實踐的人化自然觀是反

馬克思是現(xiàn)代休閑研究的早期開拓者和創(chuàng)始人，他的許多思想成為現(xiàn)代休閑思想的起點和源頭，對馬克思生態(tài)休閑思想的研究是現(xiàn)代休閑研究的一項基礎(chǔ)性工程，具有較高的學(xué)術(shù)價值。全面考察馬克思的生態(tài)休閑思想，在理論上有助于駁斥西方學(xué)者攻擊馬克思崇拜物質(zhì)生產(chǎn)，忽視生態(tài)問題和人類享受的謬論。

國外對馬克思主義社會時空觀的研究已經(jīng)取得了一定的成就，特別時列斐伏爾和大衛(wèi)·哈維分別從日常生活批判和《資本論》入手為馬克思主義社會時空觀的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。但是他們沒有把社會時空理解為馬克思的勞動價值論與唯物史觀和共產(chǎn)主義思想有機(jī)統(tǒng)一。為此，我們從所有制與社會時空的關(guān)系入手，研究了生產(chǎn)方式中的原生形態(tài)和次生

本書稿是作者主持承擔(dān)的國家社科基金青年課題馬克思生產(chǎn)理論的當(dāng)代價值研究的*終成果。主要包括導(dǎo)言：馬克思生產(chǎn)理論的問題域和時代課題上篇：生產(chǎn)的歷史邏輯下篇：生產(chǎn)的現(xiàn)實境遇結(jié)語：推進(jìn)面向?qū)嵺`的生產(chǎn)理論整體性研究。其中，上篇又包括：生產(chǎn)研究主題轉(zhuǎn)換與新歷史觀形成走出純粹經(jīng)濟(jì)學(xué)局限的生產(chǎn)批判和生產(chǎn)的自由論域與價值旨向三部分。下

本書由中國社會科學(xué)院文學(xué)所丁國旗主編，收錄了2016年度全國范圍內(nèi)公開發(fā)表的馬克思主義文藝?yán)碚撗芯糠矫鎸W(xué)術(shù)水平較高和具有代表性的文章，反映了該年度馬克思主義文藝?yán)碚撗芯康幕�本面貌和總體水平,具有重要的出版價值。

本書是中國社會科學(xué)院副院長張江和中國社會科學(xué)院文學(xué)所丁國旗主編的一本論文集，連續(xù)出版物，每年2期。本期內(nèi)容分為五個板塊：經(jīng)典馬克思主義文論研究、國外馬克思主義文論研究、文學(xué)基本理論研究、公共闡釋專論、新作速遞等，對馬克思主義文藝?yán)碚摰南嚓P(guān)問題進(jìn)行了研究。

在馬克思主義旗幟的指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民完成了新民主主義革命、謀求中國實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實現(xiàn)了從站起來、富起來，強(qiáng)起來的偉大飛躍，闊步進(jìn)入新時代。《馬克思主義理論教育的歷史進(jìn)程》主要分析了建黨以來我國馬克思主義理論教育的四次高潮，對每一次馬克思主義理論教育高潮予以教育過程的要素梳理，并在橫向和縱向?qū)Ρ戎校?/p>