《中國網(wǎng)絡(luò)傳播研究：互聯(lián)網(wǎng)的多元文化》包含“專題探討”(互聯(lián)網(wǎng)的多元文化)和“研究論文”兩個(gè)部分，共12篇文章。專題論文聚焦于互聯(lián)網(wǎng)的多元文化實(shí)踐，涉及數(shù)字育兒、情感悼念、粉絲文化、青年敘事等，探討了互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)中不同面向的文化實(shí)踐，研究現(xiàn)象較為前沿。研究論文涉及元宇宙、短視頻、政治傳播、流動(dòng)兒童等話題。

本書稿主要介紹學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范的基礎(chǔ)知識(shí)和法規(guī)政策，學(xué)術(shù)不端行為的界定，重點(diǎn)講解在科研選題與課題申請、科學(xué)觀察與實(shí)驗(yàn)、形成和發(fā)表學(xué)術(shù)成果、學(xué)位論文評審與答辯等各個(gè)科研環(huán)節(jié)應(yīng)遵循的學(xué)術(shù)規(guī)范，以及學(xué)術(shù)評價(jià)與學(xué)術(shù)批評等知識(shí)，最后介紹了信息技術(shù)背景下的學(xué)術(shù)不端治理和面臨ChatGPT等人工智能技術(shù)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對，并在書末輯錄了

“家庭教育指導(dǎo)者叢書”為“0—18歲兒童家庭教育指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化課程”項(xiàng)目成果。該叢書由浙江省家庭教育指導(dǎo)中心組織專家團(tuán)隊(duì)，根據(jù)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》相關(guān)規(guī)定，參照《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》（修訂），運(yùn)用最新的研究成果，結(jié)合大量成功的家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐案例，分0—3歲、3—6歲、小學(xué)段和中學(xué)段4個(gè)年齡段，研發(fā)了總計(jì)10

小學(xué)古文領(lǐng)先閱讀自2014年至今已經(jīng)銷售25萬冊。書稿主要是為小學(xué)高段學(xué)生編寫。小學(xué)高段的語文教材中開始出現(xiàn)一些中國傳統(tǒng)寓言類的文章，由古文改編而來，學(xué)生如果能同時(shí)學(xué)習(xí)一些古文的原文，對于古文的理解會(huì)比較容易，學(xué)習(xí)效果會(huì)比較好。因此，作者從史書、筆記等史料中選擇、編選了趣味性強(qiáng)、有勵(lì)志作用、文字意思比較淺白的篇幅較短的

隨著十四五規(guī)劃中深化教育改革的持續(xù)推進(jìn)，江蘇省于2019年啟動(dòng)了新高考的新一輪改革。在這一背景下，提前進(jìn)行科學(xué)、合理的生涯規(guī)劃顯得尤為重要。本書以時(shí)間為線索，詳細(xì)剖析了高中階段不同時(shí)間點(diǎn)所面臨的規(guī)劃問題以及相應(yīng)的解決方法與途徑。主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：生涯規(guī)劃理念，高中階段不同的升學(xué)途徑，各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，大學(xué)專業(yè)介

《國際專利分類表》（IPC）根據(jù)1971年簽訂的《國際專利分類斯特拉斯堡協(xié)定》編制，是國際通用的專利文獻(xiàn)分類和檢索工具�！秶�際專利分類表》按照領(lǐng)域不同，分為八個(gè)部，分別用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H標(biāo)記。本套書為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）于2024年1月公布的《國際專利分類表》最新版的中譯本。

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國際專利分類表（2024）是根據(jù)1971年簽訂的《國際專利分類斯特拉斯堡協(xié)定》編制的，是惟一國際通用的專利文獻(xiàn)分類和檢索工具。國際專利分類表按照領(lǐng)域不同，分為八個(gè)大部，用一位英文字母標(biāo)記，分別是A、B、C、D、E、F、G、H。每個(gè)部分下屬設(shè)有多個(gè)大類，大類是由二位數(shù)字組成，每個(gè)部下面有不同數(shù)量的大類。本書為分類表的H部

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《國際專利分類表》（IPC）根據(jù)1971年簽訂的《國際專利分類斯特拉斯堡協(xié)定》編制，是國際通用的專利文獻(xiàn)分類和檢索工具。《國際專利分類表》按照領(lǐng)域不同，分為八個(gè)部，分別用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H標(biāo)記。本套書為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）于2024年1月公布的《國際專利分類表》最新版的中譯本。本冊是F部——