《教育部推薦教材·全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程：美術(shù)鑒賞》藝術(shù)教育對學(xué)生觀察力、理解力、表現(xiàn)力、交流能力和解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng)有重要的作用。藝術(shù)素養(yǎng)的提高、不僅靠藝術(shù)技巧訓(xùn)練，更重要的是對藝術(shù)欣賞能力和鑒別能力的培養(yǎng)。而藝術(shù)鑒賞能力的獲得，離不開美學(xué)、藝術(shù)社會(huì)學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)等方面的知識。一個(gè)沒有美學(xué)指導(dǎo)的藝術(shù)教育，

隨著我國教育改革的深入發(fā)展，藝術(shù)教育日益被人們重視。本書是依照“教育部要求各類高校為廣大在校生開設(shè)美術(shù)鑒賞課程”的指示精神，根據(jù)非藝術(shù)專業(yè)高職、高專的特點(diǎn)和需要而編寫的。藝術(shù)與人的心靈相通，藝術(shù)教育對豐富人生和健全人格是不可或缺的。藝術(shù)教育對學(xué)生觀察力、理解力、表現(xiàn)力、交流能力和解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng)有重要的作用。藝

17世紀(jì)的荷蘭繪畫作為西方重要的歷史文化遺產(chǎn)，歷來受到包括黑格爾在內(nèi)的西方學(xué)者的關(guān)注。托多羅夫在《日常生活頌歌》里評述了荷蘭風(fēng)俗畫所產(chǎn)生的獨(dú)特的歷史背景，探討了有關(guān)17世紀(jì)荷蘭繪畫的幾種主要闡釋模式，并分析了其文化與倫理的內(nèi)涵。

燕泥編著的《學(xué)生必知的西方繪畫常識》內(nèi)容介紹：西方繪畫與中國畫具有本質(zhì)的區(qū)別，前者純客觀地認(rèn)識和把握自然，畫家堅(jiān)持科學(xué)精神，對景寫生，嚴(yán)格固定對象、光源、環(huán)境、視點(diǎn)，不允許摻雜任何個(gè)人的意念和想象，強(qiáng)調(diào)色彩的運(yùn)用，以油色烘染出一種立體感和透視效果，在厚薄、深淺、濃淡之間，求得栩栩如生的逼真畫面，呈現(xiàn)出一種幾何精神和理性

本書為作者評論中外名畫的散文集，其中既有作為一個(gè)美術(shù)欣賞者驚奇沉醉的目光，也有一個(gè)學(xué)者幽邃優(yōu)雅的思索。作者獨(dú)具慧眼地深入作品的內(nèi)核對畫意進(jìn)行闡述和描繪，層層遞進(jìn)地剖析畫家的靈魂。

繪畫與攝影既緊密聯(lián)系，又互相對立，它們之間的“史外史”形成了一幅奇妙的藝術(shù)史畫面。繪畫和攝影的并置比較，也許能夠讓人們更好地解讀與理解兩者的關(guān)系及其對現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展、人們審美情趣的轉(zhuǎn)變的重大影響�！�—繪畫如何催生了攝影，攝影誕生后又如何促使繪畫自我拯救……兩者之間的糾葛對美術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，甚至成為改變藝術(shù)兩千余年

《世界名畫背后的故事》精選了最著名的60幅世界名畫，向您講述它們背后的故事，向您展現(xiàn)經(jīng)久不衰的藝術(shù)之美！也許，這本《世界名畫背后的故事》會(huì)被時(shí)間湮沒，但是我們相信，只要您用心讀了這些名畫們背后的故事，它們就會(huì)凝固在您的記憶之中，它們的永恒之美也會(huì)在您的夢中時(shí)時(shí)縈繞。

李予心編著的《關(guān)于世界名畫的100個(gè)故事》呈現(xiàn)的100個(gè)小故事，均來自藝術(shù)史上享有盛譽(yù)的佳作，這些頂尖的繪畫作品不僅令世人嘆為觀止，更在同時(shí)代及同畫派中脫穎而出，極具代表性。為了更好地幫助讀者享受藝術(shù)之旅，本書將小故事按照作品的創(chuàng)作時(shí)間與所屬的美術(shù)流派分別呈現(xiàn)，既遵循縱向的時(shí)間順序，又符合藝術(shù)領(lǐng)域的橫向分類。隨著閱讀的

這本《天山南北(中國美術(shù)作品集)(精)》由吳長江主編，集優(yōu)秀作品、歷史文獻(xiàn)和專業(yè)研究于一體，從深度和廣度兩方面入手挖掘，是目前該領(lǐng)域較為完善和深入的成果。畫集的策劃組織、資料收集、體例編排自始至終都由專門的課題小組具體執(zhí)行，保障實(shí)施的進(jìn)度和質(zhì)量。尤其注重人物、風(fēng)景、歷史、現(xiàn)實(shí)、生活、建設(shè)各種題材的協(xié)調(diào)，中國畫、油畫、版

本書精選了中國名畫81幅、世界名畫105幅，并對每幅畫作都作了解讀，并簡要介紹了作者生平及其創(chuàng)作特色。