本文件按照GB/T1.1-2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分:標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草,由中國殘疾人康復(fù)協(xié)會提出并歸口。本文件給出了從事特殊教育助理崗位人員提供服務(wù)的原則、服務(wù)流程、服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)監(jiān)督與改進(jìn)的指導(dǎo),內(nèi)容分為8章:第1章規(guī)定文件范圍,第2章規(guī)定規(guī)范性引用文件,第3章規(guī)定術(shù)語和定義,第4章規(guī)定總
本文件按照GB/I1.1-2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分:標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草,由中國殘疾人康復(fù)協(xié)會提出并歸口。本文件規(guī)定了特殊教育助理人員的職業(yè)技能等級、職業(yè)技能要求與職業(yè)技能評價,并且詳細(xì)列舉了初級、中級、高級特殊教育助理相關(guān)知識要求、相專業(yè)技能要求以及在評價過程中初級、中級、高級特殊教育助理專
在都市的背景下探討我們研究教與學(xué)的方式,并在社會、文化、政治和經(jīng)濟更廠闊的背景下研究有關(guān)教與學(xué)發(fā)展的爭論。本書以一個概念和理論性框架為基礎(chǔ),引領(lǐng)讀者了解這個不斷演變的領(lǐng)域。本書中的反思性練習(xí)、訪談、章節(jié)小結(jié)以及實用的網(wǎng)站將會鼓勵和幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的概念。該領(lǐng)域最新的討論和發(fā)展也涵蓋其中。
《成人學(xué)習(xí)與教育全球報告(五)》由第七屆全球成人教育大會發(fā)布,延續(xù)前四冊的編輯風(fēng)格,在《貝倫行動框架》背景下監(jiān)測全球發(fā)展?fàn)顟B(tài),并以“公民教育:增強成人的變革能力”為重點,探討了其概念框架、核心主題與實踐,及其與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系等。冊報告以“公民教育:增強成人的變革能力”為重點,首先在《貝倫行動框架》背景下討論了政策,治
本書依據(jù)專升本考試大學(xué)語文科目新大綱編寫,結(jié)合七洲教育多年備考的教學(xué)經(jīng)驗,設(shè)計了文學(xué)知識單元、詩詞曲賦單元、記敘文單元、議論文單元、小說單元、戲劇單元、大學(xué)語文選讀篇目、應(yīng)用文單元、寫作單元共9個單元。9個單元的內(nèi)容嚴(yán)格按照專升本考試大綱進(jìn)行編寫,包含專升本考試的重點篇章和重要知識點,每個單元配備了歷年考試重點文章、重
本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書,內(nèi)容按以歷年考試說明及教學(xué)大綱為依據(jù),提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識,并配備輔助練習(xí),幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第-階段,迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識點與考試方向。本套叢書由參與對口升學(xué)大綱制定與研究的部分專家,長期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員,多年從事教學(xué)工作與對口升學(xué)考試復(fù)習(xí)指
本書為高等職業(yè)教育體育類新形態(tài)一體化公共體育教材,配以二維碼鏈接的數(shù)字化資源,將文字、圖片、視頻有機結(jié)合,使技術(shù)部分內(nèi)容更加生動、形象,以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。全書分為基本知識篇、體能與心智能篇和專項運動技能篇,共十六章。基本知識篇包括體育與健康生活、體育文化與競賽欣賞、科學(xué)體育鍛煉與救生、校園體育競賽組織與參與;體能與
本書按照職業(yè)院校畢業(yè)生求職和創(chuàng)業(yè)的過程,較詳細(xì)地闡述了自我認(rèn)識、職業(yè)認(rèn)識、職業(yè)素養(yǎng)、求職面試、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與實施等內(nèi)容,還對創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行了分析。通過學(xué)習(xí)本書,學(xué)生能掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本知識,具備符合職業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì),樹立正確而務(wù)實的職業(yè)理想;學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點樹立就業(yè)觀念;了解就業(yè)的
本書分為高質(zhì)量教學(xué)實踐研究、課程創(chuàng)新及人才培養(yǎng)實踐等板塊,對云南民族大學(xué)2022年來一流專業(yè)、課程以及人才培養(yǎng)的創(chuàng)新經(jīng)驗和成果進(jìn)行分析總結(jié)和展示。同時全書還圍繞高等教育教學(xué)實踐做了深入探討,如課程建設(shè)、學(xué)習(xí)效能和專業(yè)技能等方面的成效、結(jié)果和反思。本書是云南民族大學(xué)教育教學(xué)研究系列成果的匯總,可以對云南省內(nèi)其他民族院校的
特殊教育學(xué)校數(shù)學(xué)課程與教學(xué)是特殊教育專業(yè)、教育康復(fù)學(xué)專業(yè)必修課程,目前該領(lǐng)域相關(guān)教材較少。《培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》主要分5個篇章進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,主要內(nèi)容設(shè)計如下:培智學(xué)校學(xué)生常見的量的教學(xué)、培智學(xué)校學(xué)生數(shù)的認(rèn)識的教學(xué)、培智學(xué)校學(xué)生整數(shù)運算的教學(xué)、培智學(xué)校學(xué)生圖形與幾何的教學(xué)、培智學(xué)校學(xué)生統(tǒng)計與概率的教學(xué),以幫助培智學(xué)