《比較傳染病學》是“實驗動物科學叢書比較醫(yī)學系列”中的一部，分病毒性疾病和細菌性疾病兩冊，本冊為《比較傳染病學——細菌性疾病》。本書分總論和各論闡述�？傉摚ǖ谝恢寥�章）介紹了比較醫(yī)學中細菌性疾病研究的醫(yī)學意義，細菌的病原學概論及細菌性疾病中動物模型研究的特點。各論（第四至十章）分述了常見細菌傳染病的比較醫(yī)學研究，從病原

本書系統(tǒng)介紹了隨機傳染病動力學模型建立、分析以及數(shù)值分析，以期為傳染病防控提供科學依據(jù)。全書共8章：第1章詳細介紹了傳染病動力學倉室建模方法和基本再生數(shù)的計算、隨機模型構(gòu)建及研究進展等；第2章給出了隨機傳染病模型研究需要的基礎知識，包括概率空間、隨機過程、It*微積分、隨機微分方程及其穩(wěn)定性、Markov半群、不變測度

本書按發(fā)病規(guī)律、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥情況、治療方法、護理方法、預防措施的順序，介紹了EV71型手足口病的治療、護理知識。

本書根據(jù)案例涉及病種類型分為四章。第一章呼吸道傳染病,包括呼吸道合胞病毒感染、軍團病、流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、人感染禽流感、猩紅熱等呼吸道傳染病疫情的調(diào)查與處置;第二章腸道傳染病,主要涉及O157:H7大腸桿菌感染、霍亂、諾如病毒感染、傷寒、手足口病、細菌性痢疾等腸道傳染病疫情的調(diào)查和處置;第三章蟲媒及自然疫源性

經(jīng)過三年的科學防疫，新冠病毒看似遠離了人群，但我們?nèi)匀徊荒艿粢暂p心。兒童是新冠病毒的易感人群。國家兒童醫(yī)學中心（上海），上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心集合各學科專家解答了新冠病毒的相關問題，包括家庭及兒童防護、疫苗接種、居家照料、癥狀處理、消毒隔離、合理就醫(yī)、安全用藥、心理健康等諸多健康防護科普細節(jié)。 兒童是

本書按照時間順序,記錄2022年1月8日-6月24日,國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制繼續(xù)圍繞新冠肺炎疫情防控工作組織召開25場日行新聞發(fā)布會會議內(nèi)容,內(nèi)容涉及疫情形勢、疫情防控、醫(yī)療救治、物資保障、科研攻關、復工復產(chǎn)、精準防控、依法防控境外輸入等各領域社會關切的問題,幫助各地在抗擊新冠肺炎疫情、應對重大突發(fā)

1348年前后暴發(fā)的黑死病是歐洲歷史最具決定性的事件之一。福爾克·賴因哈德追述了這場大瘟疫從亞洲的源頭到在歐洲的短暫止息，明示了其在一些城市造成的不同影響，并追問，幸存者如何從政治、經(jīng)濟、宗教和文化層面理解和消化這種死亡體驗。這部叫人屏息凝神的全景式著作讓我們直觀地認識到：醫(yī)療的進步是多么重要，而我們今天面對全球性疫病

本書以問答形式，從基礎知識、工作場所、家庭生活和心理健康四個方面對相關防控問題做了解答。

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縱觀人類歷史，每種“重大流行病”的全球性爆發(fā)都有一個背后的故事，從潛伏、發(fā)病、傳染、死亡直至大規(guī)模群體感染，無不在近千年人類發(fā)展史上發(fā)揮著“致命”作用。本書首次以全新視角切入，將地圖與疾病歷史相結(jié)合，揭示了2種包括SARS在內(nèi)的全球最為致命的流行病在世界各地的發(fā)生、發(fā)現(xiàn)及發(fā)展過程，以直觀、直接、直白的“地圖追蹤”形式直