《攝影必修課：構(gòu)圖為上》是一套為攝影愛好者量身打造的攝影構(gòu)圖書籍。本書是《攝影必修課：構(gòu)圖為上》的下冊，重點是結(jié)合上冊講解的基礎(chǔ)知識，通過對照片進行詳細解讀，幫助讀者理解各種構(gòu)圖元素在拍攝中的實際運用。例如，如何尋找并抓取畫面中大的動勢，并讓結(jié)構(gòu)性線條成為畫面構(gòu)圖的主動脈，順勢構(gòu)圖，這其中有時還會運用其他構(gòu)圖技巧。通過

《攝影美學Ⅱ》共7章，從形式美、似動美、標題美、典型美、環(huán)境場、朦朧美、含蓄美等方面對攝影美學進行了深入分析。本書是《攝影美學Ⅱ》，既與《攝影美學》一部相聯(lián)系，又相對獨立。在《攝影美學》一部的基礎(chǔ)上，本書又進行了深入的研究，并提出許多實用的攝影方法和技巧，可為攝影愛好者學習攝影和提高攝影水平尋找到一條捷徑。本書是攝影和

本書打破傳統(tǒng)攝影史和傳統(tǒng)攝影賞析時序架構(gòu)，從攝影誕生與發(fā)展一路而來，在近百位偉大攝影師及百余張視覺珍饈中勾連起光影中的風景、人像、人體、靜物、紀實、觀念六大主流攝影題材，給初識攝影的學習者以啟迪，引視覺藝術(shù)的愛好者去深思，讓攝影專業(yè)的美學家難釋懷……這場技術(shù)與藝術(shù)的品析，借由百年來的光影，在

兩岸文化同宗同源、一脈相承，具有同樣豐富的文化內(nèi)涵與表現(xiàn)，隨著兩岸關(guān)系的日益改善，相互觀看、相互探討、相互借鑒、相互影響變成了可能，兩岸的攝影人作為文化的使者，為構(gòu)建兩岸友誼之橋、合作之橋、文化之橋貢獻著力量�！都±碇�下：一個人探尋臺灣攝影》著眼于介紹半個世紀以來臺灣攝影人眼中的新臺灣，對研究臺灣歷史、臺灣人文具有極高

相對于朗誦表演系列初級篇，中國廣播電影電視報刊協(xié)會全國青少年語言表演藝術(shù)測評中心編寫組編寫的《青少年語言表演藝術(shù)訓練？朗誦表演系列中級篇》更加注重專注力訓練，訓練材料選用《弟子規(guī)》、古詩、經(jīng)典動畫片臺詞等，通過民族傳統(tǒng)文化經(jīng)典的熏陶，培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)，讓站在舞臺上的自信背后有著強大的根基。另外，本書加強了對詞匯運用的

《青少年語言表演藝術(shù)訓練？播音主持系列中級篇》相對于初級篇，更加側(cè)重帶有感情、感受進行主持的訓練。要求有所提高，不僅僅局限于口齒清晰、字正腔圓的基本要求。中國廣播電影電視報刊協(xié)會全國青少年語言表演藝術(shù)測評中心編寫組在編寫本書的過程中堅持“專業(yè)而有趣”的原則，注重互動環(huán)節(jié)的設(shè)置，努力培養(yǎng)青少年學習的興趣和積極性。本書內(nèi)容

本書從攝影批評的定價出發(fā)，從攝影主題、攝影媒介、攝影構(gòu)成、攝影語境、攝影類型、攝影闡釋等方面入手，闡述攝影批評的發(fā)展歷史、技術(shù)規(guī)范等。早期的攝影批評，具有大量關(guān)于客觀性、外觀和復(fù)制等種種傳統(tǒng)性的概念。同時，被普遍接受的藝術(shù)中有關(guān)中性視覺、直覺天賦和藝術(shù)進步等觀點構(gòu)成了人們對攝影的理解方式。攝影是重要的社會和文化符號，它

本書共分為：學術(shù)訪談；特稿；研究論文；專題：傳媒業(yè)觀察；前沿與綜述；書評幾部分，主要內(nèi)容包括：數(shù)字化時代的新聞與公共傳播——李立峯教授訪談錄、反身性問題：基于一組人類學影像實踐的討論——兼而反思田野作業(yè)、“我的詩篇”：中國語境下農(nóng)民工話語權(quán)的另一類實

薛燕平著的《非主流動畫電影（歷史流派大師第3版）》是在《非主流動畫電影》基礎(chǔ)上的修訂版，增加了“中國非主流動畫篇”，系統(tǒng)介紹了21世紀中國非主流動畫代表人物及其作品、動畫機構(gòu)和非主流動畫媒體。 本書是是一本全面介紹非主流動畫電影的歷史、動畫節(jié)與動畫機構(gòu)、動畫代表人物、動畫高等教育與理論研究、主要動畫制作機構(gòu)等內(nèi)容

光社是20世紀初在北京成立的攝影藝術(shù)團體，是中國一個業(yè)余攝影家的藝術(shù)聯(lián)盟，同時也是一個中國知識分子攝影結(jié)社團體，它造就并影響了中國一代名副其實的攝影藝術(shù)家。本書作者陳申先生與光社有較深的世緣，他以史學家的眼光，經(jīng)年累月的收集光社的歷史資料，實地尋訪光社主要成員后人，并系統(tǒng)收藏了光社多位成員的四十余幅原作，掌握了大量第一