本書是一門系統(tǒng)講授有關(guān)音樂理論基礎(chǔ)知識的課程，是整個音樂教育中不可缺少的重要組成部分。本書在章節(jié)劃分、次序編排、理論闡述等方面，都作了一些新的探求，全書分上下篇，由音與音高、音律、記譜法、節(jié)拍與節(jié)秦、音程、和弦、大小調(diào)式等章節(jié)構(gòu)成。本書內(nèi)容由淺入深，從易到難，從音樂入門到對中、外旋律的調(diào)式分析、變音體系等，盡量作到循序

本書共收錄作者學(xué)術(shù)論文三十余篇,分上、中、下三篇構(gòu)成。上篇聚焦戲曲音樂的理論研究。中篇內(nèi)容聚焦前海學(xué)派,下篇是圍繞戲曲劇種建設(shè)和舞臺演出實踐所撰寫的理論與評論文章。

本書分禮樂尋源、樂律鉤玄、遺產(chǎn)守望、學(xué)理闡揚四個部分,內(nèi)容包括:傳統(tǒng)禮樂文化的內(nèi)在張力結(jié)構(gòu)、荀子的音樂體認(rèn)及其現(xiàn)代啟示、漢代喪儀音樂中禮俗關(guān)系的演變與發(fā)展、明代音樂圖譜所見工尺唱名體系初探等。

本書共精選作者發(fā)表的有關(guān)音樂史學(xué)方面的學(xué)術(shù)論文四十篇,客觀、準(zhǔn)確、全面地概括了民主革命時期,中國音樂各方面發(fā)展的歷史進程。探討音樂與社會、人民的關(guān)系與互動;敘述音樂教育的發(fā)展,音樂院校、團體、組織的組建與活動;音樂家的成長、創(chuàng)作、表演、思潮與音樂生活等。

本書主要收錄了五一運動(1931年)；燕子(1934年)；紫羅蘭(1938年)；一句話(電影歌曲，1938年)；蝶戀花(第一稿，1939年)；蝶戀花(第二稿，1939年)；卜算子(1939年)；菩薩蠻(1939年)；臨江仙——題雙魚圖(1939年)等音樂作品。

本著“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務(wù)社會”的宗旨，提升老年人的獲得感、幸福感和安全感，滿足老年人提高精神文化質(zhì)量、生命質(zhì)量和繼續(xù)教育的需求。我們根據(jù)全國多所老年大學(xué)獨有的課程設(shè)計及老年人的學(xué)習(xí)特點，組織老年大學(xué)任教多年的教師集體創(chuàng)作編寫了“老年大學(xué)實用教程”。古箏是中華民族具有歷史性和代表性的古典樂器之一

本書為供古箏愛好者練習(xí)、演奏使用的流行歌曲集，作者在簡要介紹古箏各種常用演奏技法的基礎(chǔ)上，選擇了當(dāng)下受大眾歡迎的流行歌曲及古風(fēng)歌曲，按風(fēng)格進行分類，并對每一首曲譜詳盡地標(biāo)注了指法，并編寫了演奏提示，用來引導(dǎo)讀者在正確演奏歌曲的同時，熟練掌握演奏技巧，增加學(xué)習(xí)興趣，并且逐步地提高演奏技術(shù)。本書使用簡譜進行編寫，更方便業(yè)余

《老年大學(xué)實用教程：零基礎(chǔ)學(xué)聲樂》從老年學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)，側(cè)重自主學(xué)習(xí)實踐與訓(xùn)練，涵蓋了基礎(chǔ)樂理、演唱技巧、曲例分析、情景實踐等，涉及了歌唱的分類、常見歌唱問題的解決方法、嗓音的保健、舞臺表演演練等，內(nèi)容豐富廣泛，注重老年學(xué)習(xí)者藝術(shù)素養(yǎng)的提升。本教材語言通俗易懂，將較為專業(yè)的表述用貼近學(xué)習(xí)者實際的通俗語言代替，便于學(xué)習(xí)

遠古時代的哨子是用什么做的？明清時期人們是怎樣唱歌的？我國最早的一部詩歌總集叫什么名字？不同朝代的人聽音樂的喜好有什么不同？不同的音樂有哪些不同的表演形式？《大中國藝術(shù)翻翻書我們的古典音樂》一書采用翻翻的形式，為我們梳理了關(guān)于我國古典音樂的相關(guān)知識，并引入時間線，梳理我國古典音樂與文化融合發(fā)展的演變史，讓孩子一讀就懂，

在高校音樂專業(yè)教學(xué)中，鋼琴室內(nèi)樂課是與音樂表演專業(yè)課同等重要的合作性演奏課程。通過這門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握在合作演奏中良好的自我控制力、如何正確地與他人協(xié)作，以及養(yǎng)成敏銳的聽覺平衡感，提升對室內(nèi)樂演奏的理解力、感知力和審美能力。本書選取浪漫主義時期多位作曲家具有代表性的鋼琴室內(nèi)樂作品，從多層面、多視角梳理歸納了包括