對于設計專業(yè)的學生來說，作品就是核心競爭力，作品就是找工作的敲門磚。設計出硬核的作品，是每個學生都應該樹立的目標。《產(chǎn)品設計》本著立德樹人、五育并舉的高校人才培養(yǎng)目標，將德育、智育、體育、美育、勞育融入日常產(chǎn)品設計專業(yè)課程教學中，專注于產(chǎn)品設計程序、方法、實操的講解，尤其是實際操作，引導和啟發(fā)學生設計出有創(chuàng)意、有愛心、

本書分為10章，內容包括：研究背景及意義、產(chǎn)品設計概述、產(chǎn)品設計的理念、原則與禁忌、產(chǎn)品創(chuàng)新設計與產(chǎn)品設計的關系、產(chǎn)品創(chuàng)新設計的實踐步驟與關鍵要素、信息技術概述及其對于產(chǎn)品創(chuàng)新設計的影響、信息技術融入產(chǎn)品創(chuàng)新設計的可能性與必要性、信息技術融入產(chǎn)品創(chuàng)新設計的具體實踐等。

客戶為什么會購買你的產(chǎn)品？其背后有深刻的決策原理。用最淺顯易懂的話概括就是動心。客戶只要動心，他就大概率會做出購買決策，產(chǎn)生購買行為。本書從創(chuàng)業(yè)過程講起，剖析做產(chǎn)品時如何才能根據(jù)客戶購買的底層邏輯滿足客戶需求，再加上技術、品類、理念、設計、名字、信任、價格、廣告語等關鍵要素，最終做出一款爆款產(chǎn)品。產(chǎn)品的核心是人性的滿足

本書以培養(yǎng)學生掌握機械零部件三維造型的工作過程為核心，將職業(yè)素養(yǎng)融入書中，以三維造型的基本規(guī)律為依據(jù)，按照企業(yè)的三維造型流程組織課程內容，引導學生綜合應用軟件的基本功能進行零件的三維造型，主動學習繪圖要用到的知識點和職業(yè)技能，使學生更好地掌握三維造型的基本方法。全書共安排8個學習情境。其中機械零部件的三維造型包括5個學

本書是一本解析產(chǎn)品心理學的通俗讀物。分為上、下兩冊，作者從大腦、感官、認知、行為、情緒、情感、文化和美好追求八個方面解析了消費者消費行為發(fā)生的影響因素。

本書講述了產(chǎn)品設計的基礎、現(xiàn)代產(chǎn)品設計的理論基礎、現(xiàn)代產(chǎn)品造型設計與工學設計等內容。

本書以產(chǎn)品設計的相關知識為基底，以對其系統(tǒng)性規(guī)劃為導向，對產(chǎn)品設計與系統(tǒng)規(guī)劃展開論述。介紹了產(chǎn)品、產(chǎn)品設計與產(chǎn)品規(guī)劃的基本概念，引導讀者對產(chǎn)品設計有一個初步的了解；詳細分析了產(chǎn)品設計整體規(guī)劃與產(chǎn)品系統(tǒng)設計，試圖厘清產(chǎn)品設計在內容、風格、設計方案、設計結構和設計模型上的基本概況；具體說明了產(chǎn)品設計的思維與方法，對產(chǎn)品在進

本書以典型產(chǎn)品或圖形的設計過程為主線，深入淺出地講解了Creo9.0軟件的草繪、建模、裝配、渲染、工程圖創(chuàng)建等模塊的典型應用。全書由七個工作領域、十八個工作任務組成。七個工作領域分別為Creo9.0軟件初識、草圖的繪制、簡單產(chǎn)品的三維建模、復雜產(chǎn)品的三維建模、組件的裝配建模、模型的渲染和工程圖的創(chuàng)建等。本書采用工作任務

信息科技的發(fā)展，元宇宙時代的到來，讓傳統(tǒng)設計的方法受到了挑戰(zhàn)與質疑。新的時代，如何進行服務設計創(chuàng)新，這是從事工業(yè)設計教育的研究者和教育者亟待思考的問題。本書從設計研究入手，對服務設計理論與實踐進行探索與分析。一方面，將社會學和人類學的研究方法引入到服務設計研究中來洞察用戶需求與體驗。另一方面，以案例分析的模式，通過與服

信息產(chǎn)品設計基礎