《〈自然〉學(xué)科經(jīng)典系列：生命科學(xué)的進(jìn)程（英漢對(duì)照）（套裝共五卷）》，精選了《自然》雜志1869年至2007年 期間發(fā)表的重要生命科學(xué)論文三百余篇。在這期間，巴斯德研究發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致家蠶微粒子病的病原微生物，北京猿人頭 骨特征公布，沃森和克里克提出脫氧核糖核酸（DNA）的雙螺旋結(jié)構(gòu)，米爾斯坦和克勒發(fā)現(xiàn)了制備單克隆抗體的原

激發(fā)孩子創(chuàng)意的科學(xué)實(shí)驗(yàn)游戲

隨著化學(xué)肥料在全球范圍的大量使用，所引起的農(nóng)業(yè)面源污染問(wèn)題不僅對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的破壞難以估量，還是直接影響了農(nóng)民的切身利益。化肥減施增效技術(shù)是目前協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)的重要途徑，但先進(jìn)技術(shù)與生產(chǎn)應(yīng)用之間存在不同程度上的脫節(jié)現(xiàn)象，這就需要將技術(shù)進(jìn)一步物化，開(kāi)展對(duì)技術(shù)“載體”的研究。農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體是肥料施用最直接的載體，

本書(shū)綜述了中國(guó)自主北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的發(fā)展歷程，并以亮點(diǎn)呈現(xiàn)的方式，展示了北斗關(guān)鍵技術(shù)體制、多樣化服務(wù)集成、應(yīng)用產(chǎn)業(yè)培育和國(guó)際化發(fā)展等重大科技和應(yīng)用成果；中國(guó)的北斗、世界的北斗、一流的北斗，北斗圓夢(mèng)全球之路，也展現(xiàn)了自主創(chuàng)新、開(kāi)放融合、萬(wàn)眾一心、追求卓越的新時(shí)代北斗精神；展望了未來(lái)以北斗系統(tǒng)為基石構(gòu)建國(guó)家綜合定位導(dǎo)航授時(shí)

《筆記大自然》是一本具有里程碑意義的書(shū)籍，也是推動(dòng)全球變革的重要力量，該書(shū)的作者為大家羅列了令人信服的事實(shí)，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是時(shí)候重新憧憬未來(lái)，撇開(kāi)環(huán)境和社會(huì)末日的劇情，去探索大自然的恢復(fù)性神奇力量。開(kāi)創(chuàng)性的研究、趣聞?shì)W事型的證據(jù)、引人入勝的個(gè)人故事，理查德·洛夫向人們展示了大自然是如何讓人思維敏捷、富

這是一本中國(guó)極地科考繪本，從黃河站、中-冰站、雪龍?zhí)栆约氨睒O熊四個(gè)方面展現(xiàn)完整的北極風(fēng)貌。以紀(jì)錄片式的場(chǎng)景，帶孩子沉浸式感受十二個(gè)月里北極不同的風(fēng)貌。了解兩個(gè)科考站里科考隊(duì)員的工作的生活，探秘北極生靈，感受北極之美。有助于少年兒童了解我國(guó)極地事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)他們對(duì)極地科考的興趣，弘揚(yáng)科學(xué)精神。

這是一本中國(guó)極地科考繪本，講述了南極中山站越冬隊(duì)員的日常工作和生活。帶孩子身臨其境體驗(yàn)中山站越冬隊(duì)員的生活，見(jiàn)證科考隊(duì)員在冰天雪地里工作的艱辛，感受絢麗多彩的極光，極晝極夜的變換，以及南極可愛(ài)的生靈。有助于少年兒童了解我國(guó)極地事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)他們對(duì)極地科考的興趣，弘揚(yáng)科學(xué)精神。

這是一本中國(guó)極地科考繪本，講述了雪龍?zhí)枏纳虾３霭l(fā)前往南極中山站進(jìn)行科學(xué)考察的旅程。帶孩子重走雪龍南下的極地航線，感受極地的氣候與環(huán)境特點(diǎn)，見(jiàn)識(shí)雪龍?zhí)柨瓶即�破冰的威力。有助于少年兒童了解我�?guó)極地事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)他們對(duì)極地科考的興趣，弘揚(yáng)科學(xué)精神。

博物志(青少年科學(xué)素養(yǎng)文庫(kù)新版)

本書(shū)是北京師范大學(xué)陳露曉教授寫(xiě)給青少年的前沿科普讀物。全書(shū)分為九章，分別從物理、化學(xué)、軍事工業(yè)、超級(jí)工程、科技創(chuàng)新等多個(gè)層面，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)所取得的重要科技城就進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理。圖書(shū)融技術(shù)性、知識(shí)性和趣味性于一體，在理性客觀的科學(xué)知識(shí)、科技成就介紹的同時(shí)，佐以趣味性的講解，讓青少年能在理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法基