西班牙與西班牙語(yǔ)美洲文學(xué)通史是第壹套真正意義上的西語(yǔ)文學(xué)通史，且不限于西語(yǔ)，蓋因它起自西班牙作為相對(duì)獨(dú)立的王國(guó)西哥特，迄今為止，延綿一千五百余年，橫跨歐美兩個(gè)大陸，涉國(guó)二十，外加古代瑪雅、印卡和阿茲臺(tái)卡文明之遺產(chǎn)。通史凡五卷，由《西班牙文學(xué)：中古時(shí)期》《西班牙文學(xué)：黃金世紀(jì)》《西班牙文學(xué)：近現(xiàn)代》《西班牙語(yǔ)美洲文學(xué)：古

動(dòng)物學(xué)家凱特?莫里森是家族中唯一通過(guò)求學(xué)走出鄉(xiāng)村的人，在通往未來(lái)的坦途上，她試著埋藏苦澀的過(guò)去，不愿提起故鄉(xiāng)烏鴉湖的一切。但一封來(lái)自烏鴉湖的信，迫使她北上而歸，回到那片冰藍(lán)色的天空下，面對(duì)自己人生的原點(diǎn)：她的家，她的三兄妹，他們?cè)谝粓?chǎng)死亡和一連串悲劇之后所做的抉擇。而那些抉擇背后的真相，她并不像自己以為的那樣了解。

本書(shū)是埃勒里·奎因的“悲劇系列”開(kāi)篇作。故事發(fā)生在一輛擁擠的電車上。證券商哈利·朗斯特里特意外成為一起案件的受害者,警方在電車上進(jìn)行了地毯式搜索卻毫無(wú)頭緒。無(wú)奈之下,薩姆巡官和布魯諾檢察官向年過(guò)六十的前著名莎士比亞戲劇演員哲瑞·雷恩尋求幫助。聽(tīng)完案情陳述后,雷恩聲稱自己知道兇手是誰(shuí),卻拒絕在沒(méi)得到確鑿證據(jù)前指認(rèn)兇手的身

本書(shū)講述：一群火烈鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們自信滿滿，覺(jué)得自己特別棒。但鳥(niǎo)兒們很快對(duì)火烈鳥(niǎo)產(chǎn)生了負(fù)面印象，并沒(méi)有看清楚它們的鄰居其實(shí)非常熱情、友善和好客。

本書(shū)主人公萊拉是一只七星瓢蟲(chóng)，她認(rèn)為自己非常幸運(yùn)，因?yàn)樗�跑得比別人快，成績(jī)也比別人好，種出的花兒也長(zhǎng)得最高�？墒怯幸淮�，花園里舉行蛋糕大賽，萊拉烤出的蛋糕糟糕極了。她非常沮喪，認(rèn)為是幸運(yùn)不再幫助她了。在朋友的幫助下，她了解到，過(guò)去的成功是因?yàn)樽约旱呐�力，并不是因�(yàn)樾疫\(yùn)。有了大家的幫助，她最終烤出了美味的大蛋糕。

本書(shū)講述了：屎殼郎要強(qiáng)壯，有力量，永不放棄�？墒牵�屎殼郎道格卻遇到了麻煩，他連糞球都舉不起來(lái)。他有決心和勇氣展現(xiàn)出屬于自己的力量嗎。

本書(shū)主人公是花店里的向日葵布布和小花骨朵巴德，向日葵覺(jué)得自己長(zhǎng)得太高了，他不想讓自己顯得那么高；巴德長(zhǎng)得太小了，他努力想辦法讓自己長(zhǎng)大開(kāi)花。直到有一天，花店老板為婚禮做花束，布布因?yàn)閭�(gè)子高、花多大被選中做花束的中心，巴德因?yàn)樾�個(gè)子，被選中放在了新浪的口袋里。他們每個(gè)人都找到了自己的價(jià)值，也更自信了。

本書(shū)是一部歷史著作,關(guān)注經(jīng)濟(jì)和政治議題。醫(yī)療保險(xiǎn)、學(xué)生貸款債務(wù)、退休保障、兒童保育、工作與生活平衡、獲得住房所有權(quán),這些都是推動(dòng)美國(guó)當(dāng)前政治辯論的問(wèn)題。它們都通過(guò)一個(gè)問(wèn)題聯(lián)系在一起:是否應(yīng)該讓自由市場(chǎng)決定人們的生活?美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)評(píng)論員邁克·孔恰爾以響亮的否定回答了這一問(wèn)題。他指出,在美國(guó)人珍視的諸多自由中,有很多是市場(chǎng)

本書(shū)由文藝復(fù)興時(shí)期佛羅倫薩作家的薄伽丘所撰寫(xiě),于1353年完成,以黑死病作為故事背景。講述七女三男到佛羅倫薩郊外的山上躲避瘟疫,為打發(fā)時(shí)間以及與世隔絕的乏味生活,便決定每人每天輪流講一個(gè)故事。最后,十天過(guò)去,一百個(gè)故事也講完了,是為《十日談》。如今新冠肺炎全球肆虐,《紐約時(shí)報(bào)》雜志就以《十日談》為主題,邀請(qǐng)29位作家創(chuàng)

本書(shū)是一本培養(yǎng)孩子正義感的繪本故事。為了支持生病的媽媽,男孩科里每天都披著橙色披風(fēng)上學(xué),他獨(dú)特的樣子引起了校園小霸王比利的注意,比利一直針對(duì)他,還把他的披風(fēng)搶走了。一位男孩得知了科里的故事,也主動(dòng)披上了披風(fēng)支持他。在男孩的帶領(lǐng)下,學(xué)校里的孩子都披上了各式各樣的披風(fēng)支持科里。最后,沒(méi)有披風(fēng)的比利反而成為了“異類”�？评锊�