《善讀》是一本企業(yè)家閱讀精進(jìn)指南，發(fā)軔于總裁讀書會(huì)“跟大咖一起讀”項(xiàng)目，從近300個(gè)著名企業(yè)家和杰出領(lǐng)導(dǎo)者、標(biāo)桿人物中，優(yōu)選了24位優(yōu)秀領(lǐng)讀人的精彩領(lǐng)讀演講報(bào)告，凝聚了來(lái)自《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》《浮士德》《史記》《反脆弱》等古今中外經(jīng)典著作的智慧精華。 本書包含創(chuàng)新·源頭活水、精神·厚德載物、實(shí)踐·躬身入局、創(chuàng)業(yè)·玉汝于

本書是《數(shù)字信息資源的檢索與利用》的第三版，本書在講解相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，介紹了450多種國(guó)內(nèi)外著名的數(shù)字學(xué)術(shù)資源/相關(guān)檢索工具的內(nèi)容及其查詢方法，本書也介紹了這些資源在教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)中的綜合應(yīng)用。全書體系完整、圖文并茂、實(shí)例眾多，為讀者準(zhǔn)確、快速、全面地查找網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息提供了頗為有效的幫助。第三版全書內(nèi)容共十三章

"本教材分為總論、各論和研究進(jìn)展三大部分。在保留第1版主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，突出了中英文網(wǎng)絡(luò)版《醫(yī)學(xué)主題詞表》的最新變化和進(jìn)展，更新了大量標(biāo)引實(shí)例以更確切地詮釋標(biāo)引原理與規(guī)則，反映醫(yī)學(xué)知識(shí)組織系統(tǒng)、生物醫(yī)學(xué)本體、主題詞自動(dòng)標(biāo)引等最新研究進(jìn)展。本教材主要面向醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)的本科生，也可以作為生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)主題挖掘的常用工具書

本書是教育部確定的普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本書系統(tǒng)介紹了數(shù)字圖書館的體系結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)與開發(fā)、“館藏”發(fā)展與維護(hù)、信息組織、標(biāo)準(zhǔn)與互操作、用戶接口、檢索與利用、建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。通過(guò)本書內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讀者能夠較系統(tǒng)地了解和掌握數(shù)字圖書館方面的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠從事數(shù)字圖書館的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和

本書遵循“理論回顧—調(diào)查研究—定性探索—定量驗(yàn)證—策略提供”的思路,綜合 應(yīng)用半結(jié)構(gòu)訪談、問(wèn)卷調(diào)查法和結(jié)構(gòu)方程建模等多種方法,通過(guò)研究情報(bào)工作的戰(zhàn)略管 理、關(guān)聯(lián)資源的配置與調(diào)度、情報(bào)流動(dòng)機(jī)制與協(xié)同組織,實(shí)現(xiàn)對(duì)情報(bào)工作流程的診斷與 重構(gòu)。本書致力于探究情報(bào)工作能力的增長(zhǎng)機(jī)制,構(gòu)建情報(bào)工作能力的協(xié)同培育模式, 建

中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)是以古籍整理與研究為基本對(duì)象的學(xué)科，而古籍整理與研究應(yīng)該包括文獻(xiàn)形態(tài)、版本、�？�、目錄、注釋、考證、編纂、檢索等相關(guān)的組成部分，由此構(gòu)成完整的學(xué)科體系。因此古典文獻(xiàn)形態(tài)學(xué)、古籍版本學(xué)、古籍�？睂W(xué)、古籍目錄學(xué)、古籍注釋學(xué)、古籍考證學(xué)、古籍編纂學(xué)和古籍檢索學(xué)等，便構(gòu)成本書自成體系的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。本書對(duì)上述各個(gè)學(xué)術(shù)

本書分為三個(gè)部分，涵蓋了編目概論、中文圖書著錄規(guī)則、文獻(xiàn)編目實(shí)例分析及說(shuō)明，每一部分都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，旨在幫助讀者逐步深入理解和掌握編目著錄領(lǐng)域的核心知識(shí)和技能。

《行走的印跡安平秋古籍工作談集》收錄了安平秋先生從1981年至2023年的40余年間對(duì)古籍工作所發(fā)表的言論和文章。與古籍整理研究、人才培養(yǎng)、規(guī)劃出版和收藏保護(hù)工作的相關(guān)文章共七十余篇，分為四個(gè)部分：一、高校古籍整理研究工作的歷史與現(xiàn)狀。三十三篇工作報(bào)告和發(fā)言，呈現(xiàn)安先生四十年為古籍整理研究工作作出的貢獻(xiàn)。二、演講訪談。

本書首先介紹了圖書館管理的基本概念、原則和目標(biāo)，梳理了圖書館管理的發(fā)展歷程，揭示了圖書館管理在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，然后闡述了智能采訪系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括智能采訪系統(tǒng)的基本概念、組成部分和核心技術(shù)，詳細(xì)講解了智能采訪系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過(guò)程，包括需求分析、系統(tǒng)架構(gòu)、功能模塊開發(fā)等方面，展示了智能采訪系統(tǒng)在圖書館采訪工作中的具

本書詳細(xì)而系統(tǒng)地為讀者介紹孩子的閱讀養(yǎng)育，列舉了家長(zhǎng)關(guān)注度較高的100多個(gè)問(wèn)題，為家長(zhǎng)和孩子解答如何愛上閱讀、讀什么、怎么讀，如何識(shí)字、如何學(xué)習(xí)拼音、如何學(xué)習(xí)古詩(shī)詞、如何寫作等，并為孩子推薦了閱讀書單，為家長(zhǎng)推薦了教育經(jīng)典讀物。讀者關(guān)心的“得閱讀者得語(yǔ)文，得語(yǔ)文者得高考”、從學(xué)前教育到小學(xué)、初中、高中，每個(gè)精神成長(zhǎng)關(guān)鍵