基礎(chǔ)外語教育理論與實踐叢書：高中英語教學設(shè)計：理論與實踐

為便于普通公眾理解當今中西方社會存在的矛盾與沖突，本書簡述了中西方文明自萌生以來在文明特征上的一些差異，梳理了特定差異的表現(xiàn)形式和演變過程。介紹了文明初期生產(chǎn)力水平和使用銅器的普及水平分別對引發(fā)族群間掠奪、奴役行為的驅(qū)動和阻礙作用。由此，中華文明孕育出對外融合與溫和逐利特征，而西方文明則呈現(xiàn)對外征服和積極逐利特征。早期

界在東西方文化中蘊含著豐富的思想語義，包括界分、界限、邊界、界域、界定、界隔、接界等，本書聚焦界的思想敘事，以對《兩界書》的多重閱讀為資源，闡釋界及《兩界書》生發(fā)的哲學意涵、文明意義、生命智慧與敘事藝術(shù)，特別對人類命運共同體的哲學文化理據(jù)、超越學科范式的跨界敘事、學術(shù)思想的創(chuàng)新表達、融通東西的中國話語構(gòu)建等做出新的探討

本書介紹了文化、文化發(fā)展與新時代文化，展現(xiàn)了新時代文化發(fā)展的多重背景，探討了新時代文化發(fā)展的方法與原則，研究了新時代文化發(fā)展的價值取向，提出了新時代文化發(fā)展的使命與路徑。本書從哲學的層面對習近平總書記關(guān)于文化建設(shè)的重要論述進行系統(tǒng)梳理，揭示貫穿其中的科學世界觀、方法論、價值觀，對于中國特色社會主義文化建設(shè)有著重要的意義

本輯主要由四個專題組成。專題一“記憶研究：話語與實踐”，四篇論文分別探討了記憶與文學、哲學、數(shù)字技術(shù)、當代藝術(shù)的關(guān)系。專題二“女性與新媒體”，三篇論文都運用深度訪談和參與式觀察的方法，呈現(xiàn)了新媒體中的女性議題，包括女性數(shù)字化健身、離異母親的身份重構(gòu)、“冠姓權(quán)”爭論等。專題三“媒介文化”，三篇論文涉及新中國成立初期的城市

本書以20世紀50年代興起的英國文化研究為主要考察對象，集中在該思想流派所圍繞的三個核心概念，即“文化”“階級”“識字”(民眾教育)上。通過將這三套話語放置于19世紀初以來的歷史脈絡(luò)中，窺探文化研究如何在一個新的時代面向上應對這些延宕至今的話題，并在賦予其新的反思性內(nèi)涵之后，組合進自己的整個理論系統(tǒng)中去的。

本書內(nèi)容包括：社會主義核心價值觀與傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀內(nèi)容中融入傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀理念中傳衍傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀傳播中吸收傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀培育中借鑒傳統(tǒng)文化等。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席在學校建校70周年前夕給北京科技大學老教授們回信，充分肯定了學校自成立以來為我國鋼鐵工業(yè)發(fā)展作出的積極貢獻，對培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，促進鋼鐵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、綠色低碳發(fā)展提出殷切希望。為進一步學習貫徹落實總書記重要回信精神，學校決定收集匯總“感動北科”新聞人物材料，并編輯出版。用于廣泛宣

在過去的五十多年中，文化經(jīng)濟學從一門較為狹窄的細分學科發(fā)展為一個涵蓋了各種創(chuàng)意、表演、藝術(shù)等文化細分產(chǎn)業(yè)的研究領(lǐng)域。本書是一本由淺至深的前沿性文化經(jīng)濟學講義，由歐洲多個高校中各有專攻的文化經(jīng)濟學資深教師編寫。主要內(nèi)容包括關(guān)于文化經(jīng)濟學教學與研究的觀點和經(jīng)驗、藝術(shù)與文化組織的公共資助經(jīng)濟學、文化生產(chǎn)的資助、藝術(shù)家勞動力市

本書介紹了文化和品牌的關(guān)系，文化對個人、組織、區(qū)域的影響，恒源祥的“羊文化”，文化對品牌的決定性作用等內(nèi)容，強調(diào)文化在個人、組織、區(qū)域發(fā)展過程中的能量和作用。作者不局限于企業(yè) 內(nèi)部文化，而是把文化放在一個更宏觀的角度去思考，并且提出“文化是習慣”“文化決定命運”等觀點，不管是個人文化，還是組織、區(qū)域文化，都要立得住、