本書是為了滿足使用《無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)教程》（牟文生等編，大連理工大學(xué)出版社2007年出版）教師和學(xué)生的需要所編寫的輔導(dǎo)用書�！稛o機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)教程》出版后，以其取材得當(dāng)、內(nèi)容精煉、思路清晰、便于教學(xué)，特別是適合于少學(xué)時(shí)(40～60)無機(jī)化學(xué)課程等特點(diǎn)而受到普遍歡迎。本書是以大連理工大學(xué)無機(jī)化學(xué)教研室編《無機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》為基礎(chǔ)

《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材（高職高專教育）：無機(jī)及分析化學(xué)》是普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材，主要內(nèi)容包括稀溶液的依數(shù)性、定量分析化學(xué)概論、酸堿平衡和酸堿滴定法、沉淀溶解平衡與沉淀滴定法、氧化還原反應(yīng)和氧化還原滴定法、配位平衡和配位滴定法、吸光光度法等�！镀胀ǜ叩冉逃�“十一五”規(guī)劃教材（高職高專教育）：無機(jī)

《普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材：無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（新2版）》“新世紀(jì)全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材”是全國的行業(yè)規(guī)劃教材。由“政府指導(dǎo)，學(xué)會(huì)主辦，院校聯(lián)辦，出版社協(xié)辦”。即：教育部、國家中醫(yī)藥管理局宏觀指導(dǎo)；全國中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)及全國高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)主辦，具體制定編寫原則、編寫要求、主編遴選和組織編寫等工作；

本書是適應(yīng)大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)要求的、基于一級(jí)學(xué)科平臺(tái)的、以“方法”為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)系列教材的第五冊(cè)，分緒論、上篇、下篇和附錄四部分。緒論從發(fā)展現(xiàn)代無機(jī)合成與制備化學(xué)的重要性出發(fā)，討論合成路線的設(shè)計(jì)、物質(zhì)的分離及鑒定。上篇分10章展開討論，第1章介紹了X射線分析、熱重分析和差熱分析方法；第2章介紹了氧化還原

第二版出版以來，在無機(jī)及分析化學(xué)教學(xué)方面發(fā)生了許多變化，為了適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的需要，經(jīng)多方收集讀者和師生的意見以及根據(jù)武漢大學(xué)十一五教材建設(shè)項(xiàng)目要求，并認(rèn)真討論之后，在繼承該書前兩版深入淺出、承前啟后和通俗易懂特色基礎(chǔ)上，注重?zé)o機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)的內(nèi)容緊密聯(lián)系教學(xué)對(duì)象和專業(yè)內(nèi)容，對(duì)本書第二版進(jìn)行了修訂。 關(guān)于

《無機(jī)化學(xué)（下）》介紹了原子結(jié)構(gòu)與周期律，分子結(jié)構(gòu)，晶體化學(xué)，配合物，熱力學(xué)函數(shù)，化學(xué)平衡，化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)，酸堿、沉淀、氧化還原、配合四大平衡等化學(xué)原理內(nèi)容。編者認(rèn)為，化學(xué)原理應(yīng)該成為大一學(xué)生學(xué)習(xí)其他化學(xué)課程的基礎(chǔ)，不能跟中學(xué)課程或后續(xù)課程在同一層次上重復(fù)，力爭使第四版教材具有推陳出新、層次分明、重點(diǎn)突出、留有余地、易

《普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材·機(jī)械制造系列：機(jī)械制造基礎(chǔ)（第2版）》是普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材。是為適應(yīng)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才需要，經(jīng)過結(jié)構(gòu)優(yōu)化、整合而成的一本強(qiáng)調(diào)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課程教材。本書以講清概念、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用為教學(xué)目的，突出實(shí)用性、綜合性、科學(xué)性、先進(jìn)性，系統(tǒng)地講述機(jī)械制造過

《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》以激發(fā)學(xué)生對(duì)無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)興趣、夯實(shí)學(xué)生無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、強(qiáng)化無機(jī)化學(xué)學(xué)科理論與實(shí)踐之間的密切聯(lián)系、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想。 《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》包括無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)、基本原理、基本方法和基本技術(shù)；按照“驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)一無機(jī)制備實(shí)驗(yàn)一綜合設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)”三個(gè)層次，

無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

本書為普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材。全書共23章，涵蓋了物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)原理和無機(jī)元素化學(xué)三個(gè)模塊的內(nèi)容。在保持了前兩版的特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，本書在內(nèi)容組織與編排等方面進(jìn)行了改革，如將與本書配套的“無機(jī)化學(xué)”在線開放課程(MOOC)的教學(xué)視頻以及章導(dǎo)學(xué)、動(dòng)畫、拓展閱讀等內(nèi)容以數(shù)字資源形態(tài)呈現(xiàn)，讀者可直接掃