《安全人機(jī)工程學(xué)》是煤炭工業(yè)出版社2002年出版的高等院校安全工程專業(yè)系列教材之一。教材自出版以來,受到廣大師生的廣泛好評(píng),這其中編寫老師起著非常重要的作用。幾位老師的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)以及對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,使得教材在選材及文字?jǐn)⑹錾隙甲龅搅烁拍顪?zhǔn)確、原理簡(jiǎn)明、通俗易懂,便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握。本教材不僅作為高等院校本科安全專業(yè)
本書圍繞安全主題,以家書形式,向家人寄予一片深情,提醒親人心系安全。通過丈夫、妻子之間的深情囑托,子女、父母之間的叮嚀提醒,兄弟姊妹和同事之間的真摯交流,表達(dá)對(duì)安全生產(chǎn)、安全管理的理解和感悟,對(duì)家人、同事平安的期盼和希望。
本書基于系統(tǒng)脆弱性理論框架分析了重大事故背后產(chǎn)生的機(jī)理,并根據(jù)系統(tǒng)脆弱性理論要求,系統(tǒng)地探討了重大事故風(fēng)險(xiǎn)治理的路徑和措施。具體內(nèi)容如下:一是系統(tǒng)地梳理了系統(tǒng)脆弱性理論范式,從中分析了系統(tǒng)脆弱性理論與重大事故風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生之間關(guān)聯(lián)性;二是根據(jù)系統(tǒng)脆弱性理論分析框架,剖析近年來重大事故案例,從而分析公共安全管理系統(tǒng)脆弱性的主要
《職業(yè)安全與健康綜合管理——解決辦法與工業(yè)案例(影印版)》系為安全工程專業(yè)實(shí)施全英文教學(xué)而引進(jìn)的,內(nèi)容符合“職業(yè)健康與安全”課程教學(xué)大綱的要求,由來自芬蘭的資深安全專家共同編寫,采用理論與案例結(jié)合的方式進(jìn)行組織內(nèi)容是對(duì)職業(yè)健康和安全進(jìn)行綜合論述的暢銷書!堵殬I(yè)安全與健康綜合管理——解決辦法與工業(yè)案例(影印版)》共15章
本書匯編入選2019年交通運(yùn)輸部“平安交通”安全創(chuàng)新案例征集評(píng)選活動(dòng)的特別推薦案例15個(gè)、重點(diǎn)推薦案例30個(gè)和優(yōu)秀案例60個(gè),立足于實(shí)際安全管理需求,涵蓋了行業(yè)與企業(yè)、監(jiān)管與自查、人員與環(huán)境、科技與文化等多個(gè)方面,對(duì)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要指示,深入推進(jìn)交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展,全力推動(dòng)行業(yè)安全生產(chǎn)改
《企業(yè)職業(yè)健康與應(yīng)急全案(實(shí)戰(zhàn)精華版)》是“企業(yè)安全健康與應(yīng)急管理叢書”之一,本書旨在幫助企業(yè)建立科學(xué)的職業(yè)健康安全管理體系,確保企業(yè)順利、平穩(wěn)地開展生產(chǎn)工作。《企業(yè)職業(yè)健康與應(yīng)急全案(實(shí)戰(zhàn)精華版)》簡(jiǎn)要介紹了職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)工作,并為企業(yè)做好職業(yè)健康安全工作提供了措施:職業(yè)危害因素分類、識(shí)別與控制,工作場(chǎng)所職業(yè)病危害警示
本書對(duì)ISO45001每個(gè)條款講解采用“理解”“落地”“價(jià)值”“典型案例”“常見不符合”“差異分析”形式,目的是讓大家了解每個(gè)條款的價(jià)值,準(zhǔn)確理解,并準(zhǔn)確運(yùn)用。
本書為全國(guó)中級(jí)注冊(cè)安全工程職業(yè)資格考試配套輔導(dǎo)用書系列中的安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)考點(diǎn)速記。
本書主要內(nèi)容包括:講述了傳感器理論、安全環(huán)境及狀態(tài)參數(shù)的監(jiān)測(cè)原理及方法;闡述了PLC系統(tǒng)的監(jiān)控原理和應(yīng)用;剖析了典型工礦企業(yè)安全監(jiān)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成、各子系統(tǒng)的工作原理和主要功能特點(diǎn);概述了新型智慧礦山、智慧化工園區(qū)安防監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)現(xiàn)狀、構(gòu)架原理和未來發(fā)展。
本書書講述了來自未來的衛(wèi)寶幫助春苗學(xué)校的同學(xué)們學(xué)會(huì)保護(hù)自己的故事,旨在引導(dǎo)兒童在群體中正確地與人相處,掌握保護(hù)自己的方法,拒絕欺凌,更好地融入集體。創(chuàng)設(shè)的情境貼近兒童的生活,情節(jié)生動(dòng)有趣,插圖符合孩子的審美和閱讀喜好,既能滿足3-6歲親子閱讀的需要,又能滿足7-12歲孩子獨(dú)立閱讀的需要。