本書是對(duì)傳統(tǒng)音樂文化的研究與探索。中國傳統(tǒng)音樂是世界音樂的一個(gè)組成部分，它滲透著中國傳統(tǒng)文化的理念，和中國群眾的生產(chǎn)、生活、精神風(fēng)貌、習(xí)俗禮儀緊密地聯(lián)系在一起，構(gòu)成了一個(gè)完整的文化系統(tǒng)。中國傳統(tǒng)音樂有著自己獨(dú)特的審美特征，崇尚簡(jiǎn)約，講究品位，目的是體悟意境。千百年來，它伴隨著歷史的路程，表述著人們的心聲，發(fā)揮了動(dòng)心化人

本書以新時(shí)代大學(xué)生的人生發(fā)展為主線，以指導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)、成才為出發(fā)點(diǎn)，從學(xué)習(xí)引導(dǎo)、知識(shí)概括、案例透視、學(xué)習(xí)自測(cè)、實(shí)踐訓(xùn)練、拓展閱讀等六個(gè)方面對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)介紹。全書理論聯(lián)系實(shí)踐，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和可操作性，既可以作為高等學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課程的輔導(dǎo)用書，也可用作思想政治理論課教師參考用書，對(duì)于提升大學(xué)

本書圍繞學(xué)醫(yī)學(xué)的是什么、醫(yī)療事業(yè)做的是什么，對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向以及醫(yī)療工作的實(shí)際工作體驗(yàn)，通過對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)從業(yè)者成長(zhǎng)必經(jīng)之路的梳理與總結(jié)，指導(dǎo)廣大有志于醫(yī)學(xué)事業(yè)的中學(xué)生、大學(xué)生以及醫(yī)學(xué)生報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)、更有效率地復(fù)習(xí)和考試、選擇讀研讀博的方向，并對(duì)從醫(yī)必經(jīng)的規(guī)培、實(shí)習(xí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心的指導(dǎo)。

本書基于課程論的原理，深入探討了新文科語境下開展課程思政建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容與方法路徑，提出將思想政治教育融入專業(yè)課、通識(shí)課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的融合點(diǎn)，結(jié)合河南農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院法學(xué)、行政管理、漢語國際教育、社會(huì)工作四個(gè)專業(yè)課程建設(shè)的實(shí)踐探索以及《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》《婚姻家庭法學(xué)》《現(xiàn)代漢語》《社會(huì)工作概論》課程思政示范課程教學(xué)案例設(shè)計(jì)

"邊緣群體"（TheMarginalized）主要指美國土著群體、移民群體、有色群體、女性群體，以及由此衍生出的交叉或重疊身份。在當(dāng)代美國教育史研究中，多樣化的復(fù)合研究理論與方法的構(gòu)建和運(yùn)用成為教育史轉(zhuǎn)型的重要突破口，邊緣群體教育發(fā)展史逐漸成為聚焦的對(duì)象。近年來，許多美國歷史學(xué)家和教育史學(xué)家將"跨國主義"（transn

本書編選了廣西大學(xué)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)做法、工作機(jī)制，重點(diǎn)總結(jié)了2017年至2023年的社會(huì)實(shí)踐工作，集結(jié)了這幾年社會(huì)實(shí)踐的工作總結(jié)、調(diào)研報(bào)告等，以期通過真實(shí)的案例、社會(huì)實(shí)踐故事，呈現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，把對(duì)祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)

本書以高校拔尖創(chuàng)新人才為分析對(duì)象，依據(jù)國內(nèi)外創(chuàng)新人才培養(yǎng)的前沿研究與可行實(shí)踐，圍繞“環(huán)境創(chuàng)設(shè)——培養(yǎng)過程——人才輸出”這三個(gè)人才培養(yǎng)的前、中、后期重要階段，設(shè)計(jì)出能夠有效反映中國情境下拔尖創(chuàng)新人才特征與培養(yǎng)方式的相關(guān)量表，并以問卷調(diào)研與半結(jié)構(gòu)化質(zhì)性訪談為主要調(diào)查方法，分析當(dāng)前我國高校拔尖創(chuàng)新人才培育現(xiàn)狀。具體而言，本書

全書分4章。第一章共有9篇教研論文，主要從微觀層面，結(jié)合廣東各地實(shí)際，重點(diǎn)探討了粵北、佛山、肇慶等區(qū)域的本土紅色資源融入思想政治理論課教學(xué)的方法和路徑。第二章共有9篇教研論文，主要從宏觀層面，結(jié)合紅色文化、百年黨史、二十大精神等，探討紅色文化資源如何在思想政治理論課教學(xué)中運(yùn)用。第三章共有10篇教研論文，主要探討中華優(yōu)秀

本書從科研團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略性評(píng)價(jià)角度出發(fā)，探討了相關(guān)理論和實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)略性評(píng)價(jià)在高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)中的關(guān)鍵性作用。作者不僅論述了戰(zhàn)略選擇性評(píng)估、戰(zhàn)略可行性評(píng)價(jià)、戰(zhàn)略協(xié)同性評(píng)估和戰(zhàn)略可持續(xù)性評(píng)估等不同方面，還深入解釋了如何將這些評(píng)價(jià)方法應(yīng)用于實(shí)際情境，同時(shí)還探討了戰(zhàn)略性的各個(gè)方面，包括如何制定明智的戰(zhàn)略目標(biāo)、如何識(shí)別戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)和

江蘇素為書院大省，自宋以來成就斐然，蔚為大觀。本書在前輩時(shí)賢研究基礎(chǔ)上，蒐集相關(guān)史乘、地方志以及多種筆記、碑刻等材料，在學(xué)統(tǒng)與政統(tǒng)演進(jìn)視域下，理勢(shì)合一，特別注重儒學(xué)義理、流派和自然環(huán)境、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)等因素的影響，梳理出江蘇書院的發(fā)展歷程、演變規(guī)律與特點(diǎn)價(jià)值等。力求做到縱橫結(jié)合、點(diǎn)線面結(jié)合，以江蘇現(xiàn)行行政區(qū)劃為基礎(chǔ)，以宋