《外科護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)流程圖表/優(yōu)質(zhì)護(hù)理參考叢書(shū)》共分3章，分別介紹了107個(gè)外科日常護(hù)理和護(hù)理管理工作流程、20個(gè)外科常見(jiàn)癥狀護(hù)理流程、174個(gè)外科常見(jiàn)疾病護(hù)理流程、42個(gè)外科常用護(hù)理技術(shù)和�？谱o(hù)理技術(shù)流程，以及17個(gè)常用輔助檢查護(hù)理配合流程。為了便于鞏固知識(shí)點(diǎn)，每一章節(jié)最后附有知識(shí)點(diǎn)測(cè)評(píng)和參考答案，書(shū)的最后部分有模擬測(cè)

本書(shū)收錄了電視節(jié)目《36.7℃明星聽(tīng)診會(huì)》中的精髓，通過(guò)滬上知名明星藝人的健康故事，引生出專家醫(yī)生講解相關(guān)的醫(yī)學(xué)科普，給讀者普及健康知識(shí)。以公眾人物的患病經(jīng)歷為范本，在醫(yī)生、專家的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確的醫(yī)學(xué)常識(shí)，提高防病意識(shí)。本書(shū)分為肺病、高脂血癥、頸椎病、失眠、糖尿病、心臟病、過(guò)敏性鼻炎、甲狀腺疾病、牙病、肥胖這十個(gè)章節(jié)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材、多媒體融合創(chuàng)新教材，供臨床醫(yī)學(xué)類、護(hù)理學(xué)類、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用.

本書(shū)是全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新技能型“十三五”規(guī)劃教材。本書(shū)共分十章，其主要內(nèi)容包括：緒論，外科基礎(chǔ)護(hù)理，外科危重癥病人的護(hù)理，外科感染病人的護(hù)理，外科損傷病人的護(hù)理，普外科疾病病人的護(hù)理，胸外科疾病病人的護(hù)理，顱腦外科疾病病人的護(hù)理，泌尿、男性生殖外科疾病病人的護(hù)理，骨外科疾病病人的護(hù)理。本書(shū)適合高職高專護(hù)理、助產(chǎn)等

本書(shū)是全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新技能型“十三五”規(guī)劃教材。全書(shū)除緒論外，分為八章，包括呼吸內(nèi)科病人的護(hù)理、心血管內(nèi)科病人的護(hù)理、消化內(nèi)科病人的護(hù)理、泌尿內(nèi)科病人的護(hù)理、血液內(nèi)科病人的護(hù)理、內(nèi)分泌科病人的護(hù)理、風(fēng)濕內(nèi)科病人的護(hù)理、神經(jīng)內(nèi)科病人的護(hù)理等相關(guān)內(nèi)容。本書(shū)適用于高職高專護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)，同時(shí)也適合護(hù)理教師、臨床護(hù)理

《中國(guó)誤診大數(shù)據(jù)分析（套裝上下冊(cè)）》收集了2004～2013年中國(guó)739種有標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)的醫(yī)學(xué)期刊誤診文獻(xiàn)資料30000余篇，涉及17個(gè)系統(tǒng)，210個(gè)疾病。分“總論”“各論”兩篇，上下兩冊(cè)，通過(guò)上百萬(wàn)樣本量的臨床誤診病例數(shù)據(jù)分析，系列化地總結(jié)出能夠反映臨床實(shí)際、便于醫(yī)務(wù)工作者掌握和運(yùn)用，也是至今為止中國(guó)建立的防止誤診誤治的

本手冊(cè)參照全球醫(yī)學(xué)教育基本標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生基本要求編寫(xiě)而成，以規(guī)范臨床實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施與管理，加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生基本技能操作水平。共分三大部分：病史采集、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)，基本技能操作，輔助檢查結(jié)果判讀，各部分均包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科的相關(guān)內(nèi)容。全書(shū)內(nèi)容豐富而精煉，結(jié)構(gòu)清晰，圖文并茂，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，非

新編護(hù)理倫理學(xué)

朱寧、費(fèi)敏主編的《社區(qū)急救(全國(guó)高等醫(yī)藥教育規(guī)劃教材)》針對(duì)社區(qū)急救特點(diǎn)，順應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育改革趨勢(shì)，創(chuàng)新編寫(xiě)體例，采用病例與知識(shí)技能相結(jié)合的形式編寫(xiě)。注重引導(dǎo)學(xué)生一方面如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能去診斷、處理臨床病例，另一方面如何從臨床病例中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。這樣通過(guò)正反兩方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生逐漸實(shí)現(xiàn)從課堂走向臨床

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及習(xí)題集》編寫(xiě)依據(jù)***、衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)對(duì)護(hù)理專業(yè)教學(xué)的要求；遵循教學(xué)和臨床護(hù)理帶教實(shí)踐；以學(xué)校現(xiàn)使用的《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》（第三版）（第四軍醫(yī)大學(xué)出版社，2016）教材為依據(jù)，參考《常用基礎(chǔ)護(hù)理操作流程》《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》《護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)》等資料，以制訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和正在執(zhí)行的《授課計(jì)劃》以及臨床