《Mathematica與大學(xué)物理計(jì)算（第2版）》以Mathematica為計(jì)算工具，研究了一系列物理問(wèn)題，內(nèi)容涉及物理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，包括力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、量子物理、統(tǒng)計(jì)物理以及物理實(shí)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)物理問(wèn)題都進(jìn)行了深入的計(jì)算和討論，所得出的結(jié)論有助于加深讀者對(duì)物理學(xué)的理解。書(shū)中有大量的程序，涉及各種算法和眾多Mathem

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程(普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》(作者胡林、余克儉)根據(jù)教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，并結(jié)合貴州大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成�！洞髮W(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程(普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》注重強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)基本技能、基本方法和物理實(shí)驗(yàn)思想的訓(xùn)練，注重

本書(shū)是山東省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)的高等學(xué)校新體系立體化實(shí)驗(yàn)教材，根據(jù)《山東省高等學(xué)�；�礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和“厚基礎(chǔ)、寬口徑、大綜合”的要求，按照系列文本教材、配套教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程等三大部分的編寫(xiě)框架，匯集了近10年山東師大、聊城大學(xué)、曲阜師大等10多所高校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的新成果、新經(jīng)驗(yàn)。 本書(shū)可作為高等學(xué)

陳玉林等編著的《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(第2版）》是根據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)2010年制訂的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》編寫(xiě)的。全書(shū)除測(cè)量誤差、不確定度、數(shù)據(jù)處理和物理實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)內(nèi)容外，以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為線條進(jìn)行編寫(xiě)。為適應(yīng)對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教，本書(shū)在具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程（第2版）》按照教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2010年版），借鑒國(guó)內(nèi)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革與研究的成果，結(jié)合多年的物理實(shí)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成�！镀胀ǜ叩冉逃�“十二五”規(guī)劃教材：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程（第2版

本書(shū)依據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫(xiě)而成。全書(shū)分為“測(cè)量誤差和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理”、“物理實(shí)驗(yàn)的基本測(cè)量方法”、“力學(xué)和熱學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“光學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“近代與綜合物理實(shí)驗(yàn)”六章，共設(shè)置25個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》共8章。第1章為測(cè)量誤差和數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地介紹了與大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)有關(guān)的數(shù)據(jù)處理知識(shí)：第2章為基本物理量的測(cè)量，全面地闡述了物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常采用的幾種實(shí)驗(yàn)方法、基本調(diào)整技術(shù)和基本操作原則；第3章～第6章編排了9個(gè)基本測(cè)量方法的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，5個(gè)基本技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，8個(gè)基本實(shí)

《高等學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心系列教材：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程（第2版）（上冊(cè)）》是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是蘇州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)中心和江蘇師范大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室全體教師集體智慧的結(jié)晶，綜合了多年來(lái)使用原有教材的教師和學(xué)生的建議和要求，結(jié)合建設(shè)國(guó)家物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心過(guò)程中的教學(xué)實(shí)踐編寫(xiě)而成�！陡�

《高等學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心系列教材：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程（第2版）（下冊(cè)）》是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是蘇州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)中心和江蘇師范大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室全體教師集體智慧的結(jié)晶，綜合了多年來(lái)使用原有教材的教師和學(xué)生的建議和要求，結(jié)合建設(shè)國(guó)家物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心過(guò)程中的教學(xué)實(shí)踐編寫(xiě)而成�！陡�

“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”課程是對(duì)理工類學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本訓(xùn)練的一門(mén)獨(dú)立的必修基礎(chǔ)課程，是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后接受系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的開(kāi)端，是理工科類各專業(yè)(非物理類)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的重要基礎(chǔ)。本課程按照循序漸進(jìn)的原則，通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)、方法和技能的訓(xùn)練，使學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程與基本方法，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定