本書采用工學結(jié)合，項目引導，任務驅(qū)動，教、學、做一體化的思路編寫，采用理論仿真實踐三維立體教學法，融入Multisim仿真技術和QuartusⅡ現(xiàn)代數(shù)字設計技術。 本書全方位融入課程思政目標及相應的思政案例、思政元素，將黨的二十大精神、愛國主義教育、民族自豪感、使命感、四個自信、工匠精神等潤物細無聲地融入課程中。 全書

本書是一本介紹模擬電路、數(shù)字電路和電力電子電路的圖書，主要內(nèi)容有電路分析基礎，放大電路，集成運算放大器，諧振電路與濾波電路，正弦波振蕩器，調(diào)制與解調(diào)電路，頻率變換電路與反饋控制電路，電源電路，數(shù)字電路基礎與門電路，數(shù)制、編碼與邏輯代數(shù)，組合邏輯電路，時序邏輯電路，脈沖電路，A/D(模/數(shù))和D/A(數(shù)/模)轉(zhuǎn)換電路，半

本書是與高等教育出版社出版，余孟嘗原著，丁文霞、齊明修訂的《數(shù)字電子技術基礎簡明教程（第四版）》一書配套的同步輔導及習題全解輔導書�！稊�(shù)字電子技術基礎簡明教程（第四版）》共有九章，分別介紹邏輯代數(shù)基礎、門電路、HDL語言簡介（*）、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、555定時器與脈沖產(chǎn)生整形電路、數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換電路、

本書以數(shù)字邏輯電路基本器件的應用為主線，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標和職業(yè)技能要求組織編寫內(nèi)容。按照數(shù)字電子技術的認知規(guī)律，將全書分為9個項目：數(shù)字邏輯電路基礎，邏輯門電路，組合邏輯電路及應用，觸發(fā)器及應用，時序邏輯電路及應用，脈沖波形的產(chǎn)生與變換電路及應用，模-數(shù)轉(zhuǎn)換器和數(shù)-模轉(zhuǎn)換器及應用，半導體存儲器和可編程邏輯器件及應用，M

本書將理論與實際緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的實踐和應用能力。本書以三人表決電路、數(shù)碼顯示電路、搶答器、二十四進制計數(shù)器、防盜報警器、簡易數(shù)控電流源、波形發(fā)生器7個項目為主線，介紹了數(shù)字電路基礎知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、D/A轉(zhuǎn)換與A/D轉(zhuǎn)換、存儲器和可編程邏輯器件等相關知識，并通過技能訓練將相應

本書是“電氣考研摘星題庫系列叢書”中的“數(shù)字電子技術基礎”專輯，依據(jù)經(jīng)典教材內(nèi)容和自命題院校試題研究成果編寫，全書按照邏輯代數(shù)基礎、組合邏輯電路、時序邏輯電路、脈沖電路及數(shù)/模與模/數(shù)轉(zhuǎn)換器等知識體系整體設計，共分為9章，包括概念明晰、簡單計算與設計、真題模擬和真題實戰(zhàn)等模塊，不同章節(jié)略有區(qū)別，所有題目均有詳細解答，力

本書采用看、想、學、做一體化的教學模式,貫穿“以應用為目的,以必需、夠用為度”的高職教學原則,通過典型產(chǎn)品引入課程內(nèi)容,以啟發(fā)性課程實驗和課程設計為主導,把理論教學和實踐教學有機地結(jié)合在一起,傳授數(shù)字電子技術的知識,培養(yǎng)電子電路設計和制作的基本技能。本書內(nèi)容包括數(shù)字電路基礎知識、邏輯門電路、組合邏輯電路的分析與設計、常

本書以介紹數(shù)字設計的基礎知識以及豐富案例為主要特色，并在第一版的基礎上進行了全面的修訂與更新，更加突出了數(shù)字設計相關技術的應用。本書內(nèi)容包括：計算機與數(shù)字系統(tǒng)，數(shù)制與碼制，邏輯電路與布爾代數(shù)，組合邏輯電路設計與分析，時序邏輯電路簡介，同步時序邏輯電路分析與設計，異步時序邏輯電路分析與設計，可編程邏輯器件，數(shù)字系統(tǒng)設計。

目前市場上關于數(shù)字電子技術項目式教學的教材較少，有也是適用于高職高專教學，還沒有一本是針對本科教學。故而，本書采用項目式教學的方式來進行編寫，通過項目索引的方式，提出數(shù)字電子技術的相關知識點，內(nèi)容全面，涵蓋了本科生應掌握的全部知識內(nèi)容。同時，通過具體項目實例，將理論與實踐融于一體，更好的體現(xiàn)了應用型本科教學特點。本書設

"本書是為配合南京工程學院楊志忠教授主編的《數(shù)字電子技術基礎（第4版）》教材而編寫的學習指導書，配合主教材的改編而編寫的。全書分為上、下兩篇：上篇的學習指導部分主要歸納教材各章節(jié)的基本要求、重點難點，對各章的基本內(nèi)容作簡要概括；下篇的習題解答部分，根據(jù)主教材的改編做了相應的刪減和調(diào)整，更有利于大家學習參考。本書適合作為