本書共七章,第一章為韓語教育理論概述,第二章為韓語教育理論研究的重要手段一韓語教學(xué),第三章為高校網(wǎng)絡(luò)化韓語教學(xué)模式的構(gòu)建,第四章為現(xiàn)代教育技術(shù)輔助高校韓語教學(xué)的理論基礎(chǔ),第五章為現(xiàn)代教育技術(shù)下高校韓語教學(xué)發(fā)展分析,第六章為高校韓語教學(xué)的方法研究,第七章為跨文化交際背景下高校韓語教學(xué)發(fā)展研究。
本書以具有一定韓語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者為對象,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者聽、說、讀、寫、譯等方面的綜合能力。全書分為經(jīng)典詩歌、流行韓劇、治愈美文、社會文化和古典傳說5章,每章均有12篇文章,每篇文章由介紹背景知識的導(dǎo)語、韓文原文和中文譯文、單詞和句型講解、跟音頻讀寫以及每日一句知識積累構(gòu)成。選篇的內(nèi)容有特色,時(shí)效性有保證,實(shí)用性強(qiáng),方便自學(xué)。
標(biāo)準(zhǔn)韓國語(第七版)在前面版次的基礎(chǔ)上,保持了原版本的基礎(chǔ)和經(jīng)典內(nèi)容,修改了一些比較有時(shí)效性的信息。本冊是第二冊主教材的配套練習(xí)冊,本書內(nèi)容全面配套教材的教學(xué)內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展與延伸。配合相關(guān)知識點(diǎn)而設(shè),并參照韓國語能力考試的相關(guān)要求而深化,形式上采取與韓國語能力考試形式相同或相近的試題樣式進(jìn)行訓(xùn)練。本版練習(xí)冊
本書是為高校韓國語專業(yè)高年級學(xué)生準(zhǔn)備的韓漢雙向翻譯教程,以文體翻譯為主,融入翻譯方法、自學(xué)指引和翻譯練習(xí)等,力求引導(dǎo)學(xué)生接觸中韓各種文體,熟悉漢語和韓國語語言結(jié)構(gòu)的異同,掌握雙語轉(zhuǎn)換規(guī)律和翻譯方法,提高翻譯能力。本書分為翻譯理論、求職文書、社交信函、商務(wù)信函、公文、道德禮節(jié)等七章,每一章由文體翻譯理論、翻譯方法、自學(xué)指
本書以文體翻譯為線索,融入翻譯方法、自學(xué)指引和翻譯練習(xí)等內(nèi)容,力求引導(dǎo)學(xué)生接觸各種文體,弄清漢語和韓國語語言結(jié)構(gòu)的異同,掌握語言轉(zhuǎn)換規(guī)律和翻譯方法,提高翻譯能力。本教程分為文化、經(jīng)貿(mào)、演講、體育與氣候、法律與外事、文學(xué)等六章,每一章由文體翻譯、翻譯方法、自學(xué)指引、練習(xí)與作業(yè)等四個(gè)部分構(gòu)成,內(nèi)容涉及翻譯方法、復(fù)句、諺語、
本書分別是以初級學(xué)習(xí)者為對象的《延世韓國語寫作1》《延世韓國語寫作2》和以中級學(xué)習(xí)者為對象的《延世韓國語寫作3》《延世韓國語寫作4》。每一冊教材分別針對學(xué)習(xí)者不同的韓國語水平編寫而成,以期提高學(xué)習(xí)者的韓國語寫作能力。
本書通過能激發(fā)學(xué)習(xí)者興趣的主題和情景,使學(xué)習(xí)者學(xué)會各種寫作技巧。本套教材共4冊,分別是以初級學(xué)習(xí)者為對象的《延世韓國語寫作1》《延世韓國語寫作2》和以中級學(xué)習(xí)者為對象的《延世韓國語寫作3》《延世韓國語寫作4》。每一冊教材分別針對學(xué)習(xí)者不同的韓國語水平編寫而成,以期提高學(xué)習(xí)者的韓國語寫作能力。
本教材由10個(gè)部分組成:旅游概覽、接團(tuán)、下榻酒店、游覽景點(diǎn)、用餐、保健和娛樂、購物、應(yīng)急事件處理、送團(tuán)和旅游文化,共36課。每課均由學(xué)習(xí)目標(biāo)情景對話語法練習(xí)及名言警句5個(gè)模塊構(gòu)成。本教材貼近實(shí)際旅游活動場景,遵循由易及難、循序漸進(jìn)的原則,以便學(xué)習(xí)者能好地掌握相關(guān)詞匯、重點(diǎn)語法及情景會話等內(nèi)容,達(dá)到自如表達(dá)思想的目標(biāo)。特
本書分為兩章,分別是詞匯語法和閱讀理解。第一章的詞匯部分分為固有詞、漢字詞、外來語、專業(yè)詞匯與方言、新造語與古語、慣用語與成語、諺語,語法部分分為詞法、句法和敬語。第二章閱讀理解涵蓋政治外交、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、社會文化、科技教育、藝術(shù)體育、法律法規(guī)、醫(yī)療衛(wèi)生等?荚掝},每篇閱讀理解均附有答案詳解和譯文。
本書包括TOPIKII(中高級)必考詞匯和必考語法兩大部分。詞匯部分打破原有逐條羅列式的單詞排序法,根據(jù)TOPIKII(中高級)聽力、閱讀中的高頻詞匯,分領(lǐng)域分主題進(jìn)行匯總。語法部分打破原有語法從3級開始往后復(fù)習(xí)的模式,結(jié)合出題頻率和功能含義,集結(jié)成12大板塊,有效串聯(lián)起考生整個(gè)備考過程。