本書為專業(yè)圖書。本書根據(jù)2021年四川省環(huán)境質(zhì)量例行監(jiān)測及污染源監(jiān)督性監(jiān)測數(shù)據(jù),通過專業(yè)的綜合評價分析高度概括了2021年四川省環(huán)境質(zhì)量狀況。本書以簡潔的語言、形象生動的圖畫展示了2021年四川省城市環(huán)境空氣、大氣降水、六大水系地表水、市(州)及縣(市、區(qū))政府所在地城鎮(zhèn)集中式飲用水水源地水質(zhì)、城市聲環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境
本書依據(jù)最新環(huán)境影響評價相關(guān)導則,系統(tǒng)介紹了環(huán)境影響評價的基本概念和基礎(chǔ)理論,重點闡述了地表水、大氣、聲、土壤、生態(tài)等要素的環(huán)境影響評價程序和方法,并對規(guī)劃環(huán)境影響評價進行了介紹,有助于讀者掌握環(huán)境影響評價的工作程序和方法。每章后設(shè)置了例題和習題,以加深讀者對相關(guān)知識的掌握和運用。本書可作為高等院校環(huán)境專業(yè)的本科生、研
本書內(nèi)容包括緒論、總物質(zhì)流分析、典型元素流分析、環(huán)境負荷及生態(tài)風險評價、環(huán)境負荷對策分析及預警措施幾部分,以物質(zhì)流和元素流的分析方法為基礎(chǔ),介紹了該方法在分析具體典型案例中的實際應(yīng)用,并針對具體案例提出了相應(yīng)的解決對策,為指導改善生態(tài)環(huán)境提供了理論支撐,旨在運用工業(yè)生態(tài)學的基礎(chǔ)方法,結(jié)合實際案例,為解決生態(tài)環(huán)境問題提供
本書以西北地區(qū)采煤沉陷區(qū)為研究對象,圍繞沉陷對地表生態(tài)環(huán)境的影響這一問題,在總結(jié)研究前人的成果基礎(chǔ)上,利用FLAC3D數(shù)值模擬結(jié)合實測數(shù)據(jù)按照地表沉陷特征劃分了沉陷類型;采用二維與三維克里金插值模型分析了沉陷區(qū)表層土壤理化性質(zhì)與包氣帶土壤水分時空分布特征并解析了其與地形、植被的響應(yīng)關(guān)系;運用層次分析法與模糊數(shù)學方法構(gòu)建
本書結(jié)合國內(nèi)外水電工程環(huán)境影響后評價工作情況、我國的政策法規(guī)體系,并借鑒以往開展環(huán)境影響后評價工作的經(jīng)驗,全面梳理了水電工程環(huán)境影響后評價的理論、評價指標體系、評價內(nèi)容及主要的評價方法,并輔以案例驗證方法的適用性。在編寫過程中,本書力求既能反映國內(nèi)外水電工程環(huán)境影響后評價理論與技術(shù)的發(fā)展,又能體現(xiàn)案例所采用技術(shù)方法的實
戰(zhàn)略環(huán)境評價(StrategicEnvironmentalAssessment,SEA)是對政府部門的戰(zhàn)略性決策行為及其可供選擇方案的環(huán)境影響和效應(yīng)進行系統(tǒng)性和綜合性評價的過程,為政府政策、規(guī)劃、計劃的制訂和實施提供環(huán)境影響評價上的技術(shù)支持,是實施區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效工具和手段。開展戰(zhàn)略環(huán)境評價是全面提升環(huán)境與發(fā)展
環(huán)境影響評價技術(shù)導則與標準基礎(chǔ)過關(guān)800題:2023年版
本書按照本年度考試大綱的要求,對以往考生提供的歷年考試試題進行了加工處理,分類篩選、按模塊重新組織了試題,將一些重復的試題適當合并,剔除與現(xiàn)行技術(shù)導則與標準不一致的試題,并以新的導則和標準為依據(jù),有針對性地對歷年試題進行了解析。本書是以典型試題為依據(jù),除部分試題為本書自擬外,大多來自于歷年考試真題,并對其有所擴展(目的
本書力爭在拓展解題思路、夯實答題能力方面為考生提供參考。在全面分析考試大綱以及教材變化、準確把握考試新動向的基礎(chǔ)上,剖析試題的含義。通過作者在歷年培訓中積累的經(jīng)驗,分析考綱教材變化、把握考試動向的基礎(chǔ)上,剖析技術(shù)方法試題的涵義,采用多維的解題方法、拓展解題思路的理念進行編寫。而且,擬梳理環(huán)境影響評價方面的相關(guān)知識,提高
本書以適應(yīng)考試、解答明確、點評與分析準確簡潔為編寫原則,使考生不僅能“知其然”,還能“知其所以然”,在短時間內(nèi)快速提高應(yīng)試能力。同時,通過點評分析,使從事環(huán)境影響評價的技術(shù)人員能夠?qū)⒖荚嚨囊c轉(zhuǎn)化到實際工作中去,既考出水平,又能做好實際工作。