《職業(yè)生涯規(guī)劃》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課，本課程是為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。本書共7章，內(nèi)容包括：頂崗實習(xí)與預(yù)備就業(yè)、職業(yè)素質(zhì)與測評、職業(yè)環(huán)境分析與職業(yè)資格制度、中職生如何適應(yīng)職業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)意識及

《學(xué)習(xí)型社會建設(shè)中的終身德育研究》從學(xué)習(xí)型社會和終身德育的關(guān)系入手，就其發(fā)展脈絡(luò)和研究范疇進行了梳理，提煉出了思想政治教育視角下的終身德育概念。理論視域下，學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展是終身德育的基本價值、現(xiàn)實價值和理想價值的追求。比較視域下，國外終身德育的社會學(xué)習(xí)、實用主義、人本主義的理論模式和終身德育的社會化、學(xué)習(xí)

本書從十個不同角度，闡述了教育需要學(xué)校、家庭、社會三方力量的合力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神、體驗意識、完善人格的人才。

為協(xié)助各省教育行政部門更加準(zhǔn)確有效地指導(dǎo)高職院校自主開展診改工作，由全國職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進專家委員會組織編寫了《高等職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進文件選編與實踐研究》一書，將有關(guān)文件、研究文章、各省《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作實施方案》及全國診改網(wǎng)上公布的9所試點院�！秲�(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運行實施

《先正讀書訣/濟南元典·珍本集成》一卷，清周永年撰，清光緒二十一年嚴(yán)修貴陽刻本。是書薈萃先儒讀書之法一百八十余條，雖編排類次未爲(wèi)允當(dāng)，征引時代亦不無參錯，然皆本前賢緒論，上求之經(jīng)典，復(fù)博采唐宋以來諸儒之說；讀者循其一二條而行之，受益已多，固不必求全于著書之格式矣。原本殆未經(jīng)纂成之書，故永年歿后五十年間未見刊刻。道光二十

本書介紹了高等職業(yè)教育電氣自動化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機信息管理、環(huán)境工程技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、市場營銷、旅游管理和計算機多媒體技術(shù)10個專業(yè)的教學(xué)整體解決方案研究與實踐的成果。首先對不同技能型人才的職業(yè)特質(zhì)進行研究，然后設(shè)計出適合的職業(yè)特質(zhì)和職業(yè)能力的教學(xué)整體解決方案，包括問題的提出，研究

《中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)整體解決方案研究與實踐（第2冊）》介紹中等職業(yè)教育電子技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造、機電技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、食品營養(yǎng)與檢測、會計、文秘、市場營銷、旅游服務(wù)與管理、計算機平面設(shè)計10個專業(yè)（群）的教學(xué)實踐成果。首先對不同技能型人才的職業(yè)特質(zhì)進行研究，然后研究設(shè)計出適合這種技能型人才職業(yè)特質(zhì)和職業(yè)能力

孩子的學(xué)習(xí)和生活問題是每個家長*關(guān)心的問題。剛上小學(xué)三四年級的孩子，在學(xué)習(xí)和生活上都有了這個階段的新的特點。家長該怎么做，才能把教育精力用對了時間和地方呢，本書除了在理論上給出了詳細的引導(dǎo)和解釋外，還指出了具體的做法，非常貼近當(dāng)下的教育現(xiàn)實。既能夠引導(dǎo)家長輔導(dǎo)孩子正確地學(xué)習(xí)，取得好成績，也不會忽略孩子的能力發(fā)展和興趣特

《5～6年級，陪孩子走過小升初關(guān)鍵期》一書是寫給小學(xué)五六年級孩子家長的家庭教育指導(dǎo)書。小學(xué)五六年級是孩子小升初的關(guān)鍵期。本書從五六年級孩子的身、心、智特點著手，向家長介紹了此階段孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，以及小升初前的各項準(zhǔn)備。本書還著重介紹了青春期早期孩子的生理和心理特征，以及此階段對孩子的性格發(fā)展、行為習(xí)慣的培養(yǎng)方

本書主要通過文獻分析法、調(diào)查法和個案研究的方法，基于我國新型城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)的背景，以陜西省縣域為個案，對農(nóng)村職業(yè)教育進行研究和探討。