深度學習在許多領域已經(jīng)取得了令人矚目的成就。而今，它正在整個科學界特別是生命科學界掀起波瀾�！痘�于深度學習的生命科學》是一本注重實際操作的書，為開發(fā)者和科學研究者講述了如何在基因組學、化學、生物物理學、顯微鏡學、醫(yī)學分析及其他領域中應用深度學習。《基于深度學習的生命科學》介紹了一些深度網(wǎng)絡原型，非常適合那些準備將自己的

恢復生態(tài)學是具有重大社會需求的前沿學科。有效地恢復/修復業(yè)已退化與被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，維護社會、經(jīng)濟與生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展，建設生態(tài)文明，依賴于恢復生態(tài)學理論和技術的不斷發(fā)展，以及生態(tài)恢復人才的成長�！痘謴蜕鷳B(tài)學》以恢復生態(tài)學的形成和發(fā)展為引，系統(tǒng)性地總結了生態(tài)系統(tǒng)退化的特征與機制、生態(tài)恢復的理論框架與技術方法，并按照不同的

深部地下生物圈（深地生物圈）代表著地球深部極端環(huán)境下的生命，對深地生物圈的研究將提高我們對地球生命-環(huán)境-資源相互作用的認識，對生命起源及火星等外星體的生命探索也具有重大意義，是實現(xiàn)向地球深部進軍的科技戰(zhàn)略的重要內(nèi)容之一�！禕R》本書首先對深地生物圈基本概念和特征、研究現(xiàn)狀、研究平臺建設與裝備、微生物基本情況做了介紹，

生命科學領域是顛覆性技術高度孕育、密集涌現(xiàn)、迅速發(fā)展、滲透力強、影響既深且廣的重大創(chuàng)新領域。本書在對顛覆性技術長期跟蹤研究的基礎上，提出識別與評估顛覆性技術的指標體系和方法，重點圍繞生命科學領域若干典型顛覆性技術，對其演變進程和顛覆性影響等進行了分析，對國內(nèi)外相關規(guī)劃政策和創(chuàng)新治理進行了比較研究，并對我國相關顛覆性技術

本報告在介紹合成生物學技術發(fā)展與應用概況、風險評估方法與框架的基礎上，分別從創(chuàng)構病原體、活性物質(zhì)生產(chǎn)、人類健康影響、生物武器發(fā)展、減低生物防御措施有效性等五個方面對合成生物學濫用風險進行分析評估，并就美國完善加強生物防御能力提出針對性意見建議，是了解美國合成生物學風險評估方法與內(nèi)容進展的有益參考。

本書詳細介紹我國南海諸島種類繁多、生態(tài)類型多樣化的海洋生物知識，包括我國獨有的珊湖礁魚類、貝類、棘皮動物、爬行動物等奇趣生物，文圖配合，內(nèi)容豐富，以期使讀者熱愛我國南海諸島，了解海洋生物，熱愛自然，探索科學奧秘。

本書收錄了中國雙翅目長角亞目昆蟲6總科30科508屬5282種，詳細記錄了物種的中文名、拉丁學名、異名、模式產(chǎn)地、國內(nèi)分布和國外分布等主要信息，所有屬均列出了模式種信息及異名。

《普通生物學》（第二版）以生物體的基本結構和生命活動的基本規(guī)律為重點，以生物的進化為主線貫穿始終。編寫內(nèi)容由生物的基本特征和生命的起源切入，從微觀的生命物質(zhì)、細胞結構，深入到生物體的組成、代謝、生殖、遺傳變異與進化，最后到宏觀的生物世界、生態(tài)系統(tǒng)，包括了細胞生物學、個體生物學和生態(tài)學等內(nèi)容。本書內(nèi)容簡明、新穎、圖文并茂

奇妙的生態(tài)系統(tǒng)

本書針對小學中高年級學生，約請知名科普作家葉盛、趙序茅，著名自然文學作家劉先平，結合當前時事，分別圍繞解密病毒、探秘金雕和科考東島野生動植物這三個主題創(chuàng)作科普故事，旨在為廣大青少年普及科學知識，幫助他們了解自然、認識地球、敬畏生命、熱愛生活，并從小養(yǎng)成良好的科學精神和環(huán)保意識，從自己做起，從身邊做起，做倡導健康文明生活