本書為“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材｡本書是結(jié)合作者多年來教與學兩方面的實踐和目前高等工科院校課程改革的需要編寫而成的｡全書除緒論外分為10章,主要內(nèi)容包括:機械制造概論､機械工程材料基礎(chǔ)､鋼的熱處理及材料的表面工程､鑄造､金屬的塑

本書的內(nèi)容符合高等職業(yè)教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，具有精煉清晰、重點突出和適用性強的特點，同時力求做到文字敘述簡明扼要、通俗易懂。側(cè)重理論聯(lián)系實際和具體應(yīng)用。全書共分7章，主要內(nèi)容有：機械加工工藝規(guī)程及工件的裝夾，典型零件加工，機床專用夾具，機械加工精度，機械加工表面質(zhì)量，機械裝配工藝基礎(chǔ)，先進制造技術(shù)簡介。各章均附有復(fù)

教材內(nèi)容按照教學項目和教學任務(wù)進行編排，共設(shè)計6個教學項目，每個教學項目下由設(shè)計多個教學任務(wù)和一個綜合訓練完成該項目所涵蓋的教學任務(wù)，教材內(nèi)容既有針對性，又有普適性。教材對選取的幾個典型零件分別以工藝為主線，按照任務(wù)描述、相關(guān)理論基本知識準備講授、實踐技能介紹訓練和知識技能拓展等四個層次進行設(shè)計，由易到難、循序漸進。

本書以“物物互聯(lián)，感知制造，動態(tài)決策”為導(dǎo)向，聚焦物聯(lián)制造執(zhí)行過程的主動感知與動態(tài)優(yōu)化決策的核心問題，展開與其相關(guān)的基本理論、共性方法、優(yōu)化模型和算法的闡述，體現(xiàn)了現(xiàn)有先進制造系統(tǒng)從自動化、數(shù)字化向智能化和智慧化發(fā)展的趨勢，為提升制造執(zhí)行過程的透明性和對制造過程進行全方位的跟蹤、分析、優(yōu)化和控制提供了較好的基礎(chǔ)知識。在

本書是國家優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)開發(fā)教材之一，是以綜合職業(yè)能力教育為基點，結(jié)合高職高專院校教學改革、課程建設(shè)的經(jīng)驗編寫而成的。全書共分9章，內(nèi)容包括：緒論、機械加工方法與裝備、金屬切削機床概述、機床夾具、機械加工工藝規(guī)程的編制、典型零件的加工工藝分析、機械加工質(zhì)量分析與控制、機械裝配工藝基礎(chǔ)、現(xiàn)代機械制造技術(shù)簡介。為了提高學生實

現(xiàn)代制造技術(shù)概論

本書是為高等教育出版社出版的、張世昌等主編的“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》（第三版）的配套教材。本書的主要內(nèi)容包括機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計的目的及內(nèi)容要求、機械加工工藝規(guī)程作用與格式、工序卡中工序圖的繪制、工程材料的分類及制造性能、毛坯類型選擇及毛坯圖繪制、機床及工藝裝備、零件工藝分析及工

智能制造是互聯(lián)網(wǎng)+制造的發(fā)展方向。站在時代發(fā)展的角度，新一代的制造業(yè)必將與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合，智能制造開始走上了工業(yè)化的發(fā)展之路�！吨悄苤圃炫c應(yīng)用》比較系統(tǒng)地了介紹了智能制造的概念、基礎(chǔ)知識、關(guān)鍵技術(shù)和企業(yè)應(yīng)用，本書主要內(nèi)容包括智能制造概述，智能制造關(guān)鍵技術(shù)，數(shù)字化設(shè)計與制造，智能柔性系統(tǒng)，智能控制技術(shù)，人機交互，智

本書是為高職高專機械類專業(yè)編寫的教材，內(nèi)容共分九章：第1章鑄造，第2章鍛壓，第3章焊接，第4章金屬切削機床基本常識與刀具，第5章各種常用切削加工原理與裝備，第6章零件加工工藝規(guī)程制定，第7章夾具設(shè)計基礎(chǔ)，第8章典型零件加工工藝，第9章特種加工與機械裝配常識簡介

本書是高等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、模具設(shè)計與制造等專業(yè)的課程改革規(guī)劃教材，是依據(jù)五年制高等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、模具設(shè)計與制造等專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及課程標準編寫的。全書采用*國家標準與術(shù)語，按照綜合化的方法對機械制造工藝基礎(chǔ)、機械工程材料、機械原理與機械零件、金屬切削機床與刀具等學科的內(nèi)容進行了整