“機(jī)器人與人工智能啟蒙”系列是以機(jī)器人作為教學(xué)工具，以幼兒日常生活環(huán)境和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)為基礎(chǔ)，設(shè)置相關(guān)搭建課程，并通過各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，完成對機(jī)器人的學(xué)習(xí)，綜合培養(yǎng)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等能力�！稒C(jī)器人與人工智能啟蒙（大班上冊套裝共2冊）》為大班上冊，以“編程”為主題，包括“數(shù)學(xué)小天才”“歡樂的游樂場”“生日大禮包
“機(jī)器人與人工智能啟蒙”系列課程以機(jī)器人模型作為教學(xué)工具，結(jié)合幼兒的日常生活環(huán)境和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，配置豐富的動(dòng)手搭建活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，綜合培養(yǎng)孩子各方面能力。 《機(jī)器人與人工智能啟蒙（大班下冊套裝共2冊）》為大班下冊，以“編程”為大主題，包含中生代動(dòng)物、魔法校車之旅、英雄聯(lián)盟、星
本書從師范類學(xué)前教育專業(yè)的日常教學(xué)出發(fā)，結(jié)合幼兒園一線實(shí)踐中涉及到游戲的相關(guān)理念以及設(shè)計(jì)思路，游戲的實(shí)施與評價(jià)入手，重點(diǎn)在于游戲方案的設(shè)計(jì)，每篇方案包含游戲材料、游戲目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、制作方法、游戲玩法、關(guān)鍵要領(lǐng)、活動(dòng)片段等內(nèi)容。游戲類型也涵蓋了數(shù)學(xué)、音樂、美工、科學(xué)、運(yùn)動(dòng)、建構(gòu)、益智等多種區(qū)域，幫助師范生輕松解決區(qū)域游
本書共十五章，內(nèi)容包括：教育的基本概念、學(xué)前教育與社會(huì)因素、學(xué)前教育與兒童發(fā)展、學(xué)前教育理論流派、學(xué)前教育目標(biāo)、學(xué)前教育的基本活動(dòng)——游戲、學(xué)前教育的基本原則等。
本書按照“池塘”“動(dòng)物”“海灘”“鮮花”“樹木”“雨水”“食物”“風(fēng)景”“趣事”“節(jié)日”“衣物”十一個(gè)主題分類，每一幅設(shè)計(jì)圖均給出了相應(yīng)的主題元素，為教師和幼兒提供了布置主題墻的基礎(chǔ)。
本書按照“下雪”“雪人”“冬夜”“圣誕節(jié)”“春節(jié)”“冬天的動(dòng)物”“冬天的樹木”“冬天的衣服”八個(gè)主題分類，每一幅設(shè)計(jì)圖均給出了相應(yīng)的主題元素，為教師和幼兒提供了布置主題墻的基礎(chǔ)。
本書按照“豐收”“開學(xué)”“秋景”“尊師”“中秋”“重陽”六個(gè)主題分類，每一幅設(shè)計(jì)圖均給出了相應(yīng)的主題元素，為教師和幼兒提供了布置主題墻的基礎(chǔ)。
本書按照“生機(jī)勃勃”“池塘”“綠樹”“春雨”“鮮花”“春季人物”“動(dòng)物”“開學(xué)”“節(jié)日”九個(gè)主題分類，每一幅設(shè)計(jì)圖均給出了相應(yīng)的主題元素，為教師和幼兒提供了布置主題墻的基礎(chǔ)。
本書共分四章，主要內(nèi)容包括：科學(xué)繪本課程研究的緣起與歷程、科學(xué)繪本課程化的概述、科學(xué)繪本案例、科學(xué)繪本課程故事案例。
本書特點(diǎn)一：6大主題內(nèi)容，涵蓋了孩子非�？释私獾恼J(rèn)知內(nèi)容，比如可愛的動(dòng)物，奇特的交通工具，神秘的海洋和活潑的昆蟲等等，極大地增強(qiáng)了詞匯量和提高認(rèn)知能力。這些繽紛有趣的磁貼還能夠讓孩子創(chuàng)意貼不停，樂趣學(xué)不停，啟蒙學(xué)習(xí)不再簡單和枯燥。本書特點(diǎn)二：每本圖書還搭配了不同的背景板，孩子利用磁貼和背景板自行搭配，激發(fā)孩子的
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