《社會工作精選課程系列教材：青少年社會工作》在社會工作本土化的視角下，結合國內外發(fā)展經驗及自身實務探索，對青少年社會工作的相關理論、價值與倫理、工作方法、實務操作進行了深入介紹，尤其是以行動研究、實務探索為導向，開展了逆反、暴力、自殺傾向、網絡成癮等青少年社會工作的案例分析，《社會工作精選課程系列教材：青少年社會工作》

青年是祖國的未來，青年是國家的希望。歷史上每當國難當頭之際，青年們都會勇敢地沖在最前列，用他們的熱情、勇氣和不屈不撓的精神捍衛(wèi)真理、尊嚴、主權……《青年運動史話》以中國近代歷史上青年在辛亥革命、五四運動、大革命、抗日救亡運動、反內戰(zhàn)等重大歷史事件中的活動為線索，向讀者展示了那個風起云涌的時代以及青年們不屈、勇毅與抗爭的

《中國少先隊60年》在經中共中央辦公廳、國家新聞出版署和團中央辦公廳的審核后，在團中央書記處和全國少工委主要領導的關懷下，通過全國少工委辦公室和各省少工委（少年部）的共同努力，在中國青年出版社盡力協(xié)助下，歷經2年多，最終得以順利出版。 《中國少先隊60年》以畫冊的形式濃縮性展示了中國少先隊60年的產生、成長和發(fā)展的歷

中國青少年研究中心是共青團中央所屬的．國家級專門從事青少年研究及相關領域開發(fā)的科研和信息服務機構。其主要職能是：為國家及有關部門制定青少年政策、法律、法規(guī)和發(fā)展戰(zhàn)略，為青少年工作機構決策和青少年健康成長提供理論依據和信息服務；編著、出版青少年研究類圖書、刊物；與國內外相關領域的機構和專家、學者進行交流與合作；對青少年工

這里所講述的，是一個又一個年輕人的生活軌跡。他們故事的講述，使用了一種新穎而獨特的形式，那就是紀錄片的形式。紀錄片的力量在于它的真實。文字的力量在于它的真實出自你的感受深處，這是畫面影像無法代替的。與其他國家的八零后群體不盡相同，甚至也區(qū)別于中國香港和中國臺灣的八零后們，因為這一群體是在中國近三十年來深刻變革中成長起來

朋友啊，朋友，請你告訴我：把你過去和現(xiàn)在的人生故事告訴我，把你的苦難和幸福告訴我，把你的成功和失敗告訴我，因為——我們是時代的標本，我們是一代苦難的風流。 我們走過漫長的風雪迷蒙的冬季，我們的青春留在了無花的季節(jié)。 然而我們畢竟走過來了。在那充滿泥濘的路上，我們攙扶而行，留下一行行深深的足跡。

人生就像在廣闊海洋里的遠航，航船之外風雨大作時掀起的巨浪喧囂，有前擁后呼的虛浮浪沫，有一望無際的汪洋大海。但是只要帆桅挺直，就可以不畏懼前方的驚濤駭浪，就可以不避身旁的暗流漩渦，就無須害怕波瀾迭起的浪峰，最終抵達夢想的彼岸。品德修養(yǎng)就是人的帆桅。幾乎所有的樹根花根都算不上美麗，但枝、葉、花長出地表卻是美麗的。它們靠的是

青少年的權利對于個體來說譬如精神之于肉體，是其成為公民的核心要素，侵權行為屢見，維權之路漫漫，共青團組織任重道遠。本書探索的共青團維權理論具有一定的前瞻性和指導性，希望本書的出版，有助于各方掌握青少年需求的新情況，形成思考青少年權益的新思路，探索維護青少年權益的新方法，實現(xiàn)青少年健康成長的新局面。

共和國故事主要講述建國以后，我們國家六十年來所取得的巨大成就，它從政治、經濟、軍事、科學、文化等方面加以闡述，《青春記憶：中央對知青政策進行調整》主要講述中央關心知青的生活、學習和未來等相關情況。

喬十光畢業(yè)于中央工藝美術學院壁畫專業(yè)，之后就讀漆畫研究生。他經歷了漆藝從民間轉移到高校的整個過程，他編寫了高等藝術教育教材《漆藝》卷，奠定了清華美院及全國漆藝學科的基礎。他的創(chuàng)作、研究和活動橫跨了學科建設、漆畫創(chuàng)作和漆文化發(fā)展等諸多領域。