該套書分為學(xué)前數(shù)學(xué)思維小班（上），共6冊。該套書內(nèi)容全面、系統(tǒng)，家長和孩子易上手，且引導(dǎo)方式簡單。通過圖形空間、數(shù)概念與計算、邏輯關(guān)系與推理等來呈現(xiàn)內(nèi)容。是一套以數(shù)學(xué)知識為載體，培養(yǎng)孩子思維能力的產(chǎn)品。帶領(lǐng)孩子探索數(shù)學(xué)的本源，發(fā)現(xiàn)多樣的思考方式。這里有：1. 簡單的故事，創(chuàng)造情景，增加孩子學(xué)習(xí)興趣；直觀的演示，讓孩子理

全書分為六章,主要從幼兒園保教工作實務(wù)概述、幼兒園一日生活的組織與指導(dǎo)、幼兒園學(xué)習(xí)與游戲的組織與指導(dǎo)、幼兒園戶外活動的組織與指導(dǎo)、幼兒園班級工作管理、幼兒園保教工作管理方面闡述保教工作的原則與方法。在整體結(jié)構(gòu)設(shè)置上既有對幼兒園保教工作的全景式介紹,又深度融通幼兒園保教理論與實踐,體現(xiàn)幼兒園保教工作的系統(tǒng)性、整合性、邏輯

本書是童玩幼兒英語系列的繪本。早晨起來,小朋友要做什么事呢?首先要起床,然后要刷牙洗臉,才能漂漂亮亮去幼兒園。本書展現(xiàn)了早晨洗漱時會用到的常用短語,單詞難度適宜,符合幼兒閱讀規(guī)律。此外,在簡單的英語學(xué)習(xí)中,幼兒還能親自嘗試各種手工實踐活動,以及唱有節(jié)奏的兒歌,有助于鍛煉幼兒的口語能力。

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：拼音（1）》以讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備為目的，以3-6歲幼兒在入學(xué)準(zhǔn)備之前需要熟悉的知識為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的知識運(yùn)用能力，讓幼兒在幼小銜接做好知識技能、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備�！队變簩W(xué)前能力訓(xùn)練：拼音（1）》通過游戲、習(xí)題的形式，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練所學(xué)知識，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：拼音（2）》以讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備為目的，以3－6歲幼兒在入學(xué)準(zhǔn)備之前需要熟悉的知識為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的知識運(yùn)用能力，讓幼兒在幼小銜接做好知識技能、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備。《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：拼音（2）》通過游戲、習(xí)題的形式，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練所學(xué)知識，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：英語（2）》以讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備為目的，以3－6歲幼兒在入學(xué)準(zhǔn)備之前需要熟悉的知識為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的知識運(yùn)用能力，讓幼兒在幼小銜接做好知識技能、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備�！队變簩W(xué)前能力訓(xùn)練：英語（2）》通過游戲、習(xí)題的形式，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練所學(xué)知識，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練》為學(xué)前能力訓(xùn)練用書。以3-6歲幼兒在入學(xué)之前需要熟悉的英語知識為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的英語知識運(yùn)用能力，讓幼兒做好英語知識技能、心里素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備。《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：英語（1）》通過游戲、習(xí)題的形式反復(fù)訓(xùn)練和鞏固所學(xué)英語知識，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：英語（

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：數(shù)學(xué)（2）》以讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備為目的，以3－6歲幼兒在入學(xué)準(zhǔn)備之前需要熟悉的知識為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的知識運(yùn)用能力，讓幼兒在幼小銜接做好知識技能、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備�！队變簩W(xué)前能力訓(xùn)練：數(shù)學(xué)（2）》通過游戲、習(xí)題的形式，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練所學(xué)知識，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：數(shù)學(xué)（1）》以讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備為目的，以3-6歲幼兒在入學(xué)準(zhǔn)備之前需要熟悉的知識為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的知識運(yùn)用能力，讓幼兒在幼小銜接做好知識技能、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備�！队變簩W(xué)前能力訓(xùn)練：數(shù)學(xué)（1）》通過游戲、習(xí)題的形式，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練所學(xué)知識，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前

《幼兒學(xué)前能力訓(xùn)練：語言（2）》以讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備為目的，以3－6歲幼兒在入學(xué)準(zhǔn)備之前需要熟悉的知識為主要內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的知識運(yùn)用能力，讓幼兒在幼小銜接做好知識技能、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備�！队變簩W(xué)前能力訓(xùn)練：語言（2）》通過游戲、習(xí)題的形式，讓幼兒反復(fù)訓(xùn)練所學(xué)知識，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與書寫習(xí)慣。在《幼兒學(xué)前