《好父母全書：全能教育》的作者通過對兒子進(jìn)行的全能教育，*次用實(shí)證的方法證明了早期教育的重要性，說明了孩子成才的關(guān)鍵在于父母的教育。在作者看來，只要采用適當(dāng)?shù)慕逃�方法，即使�?為普通的孩子也具備成長為杰出人物的潛能。

十個(gè)月對于我們的一生而言不過短短一瞬，不過是我們生命地圖上一個(gè)不起眼的版圖。但正是一個(gè)個(gè)不起眼的版圖，組成了我們的生命地圖。在菲島遇見的每一件事、每一個(gè)人，真切而又虛幻，因?yàn)槲覀兘K將是真實(shí)的過客。 這個(gè)矛盾的千島之國所給予的經(jīng)歷，好的、壞的都值得我珍藏，人生不也是這樣，關(guān)乎人、關(guān)乎事、關(guān)乎這些帶給你的美好與失落。但*終

捕捉兒童敏感期：好媽媽如何說孩子才會(huì)聽

請問醫(yī)生，我的小孩只喜歡自己玩，他是不是自閉癥？我的小孩坐不住，難到是過動(dòng)癥？我的小孩洗手都洗好久，我怕他有強(qiáng)迫癥？我的小孩上學(xué)哭不停，是分離焦慮癥嗎？教養(yǎng)孩子的過程中，總會(huì)遇到一大堆問題，父母憂心忡忡，卻不知道要向誰尋求答案。問老師？但常常沒有時(shí)間深入討論。問長輩？大家都說是你太緊張了。問網(wǎng)友？他們看不見孩子真正的情

情商對孩子的成長至關(guān)重要，豐富的情感是孩子身上重要的非智力因素。情商高的孩子更自信、更樂觀，富有同理心，具備自我激勵(lì)的能力，能很快從挫折中奮起，也更容易獲得成功。而家庭是培養(yǎng)孩子情商好的學(xué)校，有高情商的父母，才有高情商的孩子。 本書作者鐘思嘉博士從多年親子教育和心理學(xué)研究的個(gè)案入手，幫助父母糾正自身的不良情緒和習(xí)慣，

《廣西高職高專學(xué)生清廉教育》內(nèi)容主要包括：高職學(xué)生清廉教育的內(nèi)涵、意義、主要原則和基本方法；我國清廉教育的歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，包括中國古代、近代、現(xiàn)當(dāng)代的清廉教育的目的和作用、主要內(nèi)容、原則和方法等；高職學(xué)生清廉教育面臨的主要問題與路徑選擇，包括高職學(xué)生清廉教育現(xiàn)狀分析，高職學(xué)生清廉教育的特點(diǎn)，如何解決高職學(xué)生清廉教育中存在

從古至今的天下父母對于下一代的期望都是類似的，希望孩子擁有一個(gè)完滿的人生！本書作者對她的兩個(gè)兒字尚文和潤文，也有著同樣的期望。經(jīng)過20多年付出的勞心和勞力，尚文和潤文總算不負(fù)所望，走進(jìn)了美國排名前十大的高等和常春藤學(xué)府——美國斯坦福大學(xué)商學(xué)院，賓夕法尼亞大學(xué)和卡耐基梅隆大學(xué)，并順利畢業(yè)，事業(yè)也有了根基。在家中，作者堅(jiān)持

本書以華文教育文化傳播與國家軟實(shí)力構(gòu)建為題展開研究，既將華文教育文化傳播置于海外華僑華人社會(huì)文化傳播的大背景下加以考察，又著眼傳播力的提升對華文教育的自身建設(shè)提出有針對性的看法、建議；同時(shí)聯(lián)系新世紀(jì)以來中國在海外設(shè)立、與華文學(xué)校辦學(xué)相近的孔子學(xué)院，對兩者的異同和合作作出探討。

《媽媽，愛我你就抱抱我》作者是一名專職心理咨詢師，《媽媽，愛我你就抱抱我》用一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，希望父母們能更多的了解孩子，希望每一個(gè)孩子有了父母的保護(hù)和支持，都能成為獨(dú)特的、不可思議的、優(yōu)秀的孩子。

本教材是為了促動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的生成而編寫的。本書內(nèi)容設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐小組進(jìn)行趨勢預(yù)測，形成團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)愿景、做用戶研究、從客戶煩惱中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、進(jìn)行利益相關(guān)人分析、歸納項(xiàng)目核心需求、形成項(xiàng)目核心功能/服務(wù)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品原型、以產(chǎn)品原型做用戶訪談、在產(chǎn)品迭代的過程中逐漸完善商業(yè)模式。并為整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐流程的各