本書從阜平縣地質(zhì)旅游資源稟賦、總體規(guī)劃、地學(xué)景觀路線產(chǎn)品設(shè)計、研學(xué)路線、和天生橋國家地質(zhì)公園新科普四個章節(jié)編寫，展示了阜平縣經(jīng)歷數(shù)億年的地質(zhì)變遷，和大自然的鬼斧神工。阜平縣地質(zhì)景觀資源豐富，具有形象“七美”和容顏“五色”的特征,以阜平縣自然資源為基礎(chǔ)，打造短時間、小空間、多頻次、日�；�、生活化、身心協(xié)調(diào)、注重旅游體驗品

本書以新型城鎮(zhèn)化和特色小城鎮(zhèn)等理論為指導(dǎo)，通過運用人類學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多學(xué)科研究方法，對岷江上游地區(qū)特殊性、旅游小城鎮(zhèn)發(fā)展歷程及面臨問題進行了分析研究，依據(jù)資料可得性、類型代表性等標(biāo)準(zhǔn)選擇了松潘縣川主寺鎮(zhèn)、汶川縣水磨鎮(zhèn)、理縣古爾溝鎮(zhèn)三個田野調(diào)查點，通過對三種類型旅游小城鎮(zhèn)發(fā)展進行定性分析和量化研究，比較三種類型旅游

本書分析了山岳型景區(qū)的開發(fā)要點，總結(jié)其動線模式、產(chǎn)品控制原則及投資評估模型；并以祥源山岳型景區(qū)的規(guī)劃運營實踐為典型，探討在新旅游消費趨勢下，如何因地制宜進行山岳型景區(qū)開發(fā)，探索全國山岳文旅長期高質(zhì)量發(fā)展之路。

本書以旅游市場“供給-需求”為主線,以國內(nèi)花主題旅游景區(qū)為研究對象,采用問卷調(diào)查法、內(nèi)容分析法和案例研究法等研究方法,在風(fēng)景評價理論指導(dǎo)下,構(gòu)建風(fēng)景景觀評價指標(biāo)體系,評價國內(nèi)花主題景區(qū)景觀建構(gòu)特征,探討國內(nèi)花主題景區(qū)的競爭力,在實地調(diào)查和文獻分析基礎(chǔ)上,探討國內(nèi)花主題旅游產(chǎn)品供給特點,基于游記分析,研究國內(nèi)花主題景區(qū)游

智慧旅游是全新的旅游命題，只有通過借鑒相關(guān)學(xué)科的理論，才能逐漸形成智慧旅游的理論體系。全書共八章，分別介紹了智慧旅游、基于大數(shù)據(jù)的旅游管理與服務(wù)、智慧旅游背景下不同旅游行業(yè)的管理、智慧旅游公共服務(wù)體系的架構(gòu)與作用、智慧旅游新業(yè)態(tài)的發(fā)展機制與實現(xiàn)路徑、旅游景區(qū)開發(fā)與運營管理模式、智慧景區(qū)電子商務(wù)系統(tǒng)及數(shù)字景區(qū)建設(shè)、旅游景

本書首先對川西地區(qū)的旅游資源進行了介紹，其次對川西地區(qū)游客滿意度影響因素進行了分析，并基于此構(gòu)建了川西地區(qū)游客滿意度評價體系。之后探討了川西地區(qū)全域旅游發(fā)展機制的構(gòu)建、全域旅游智慧平臺的應(yīng)用、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展及產(chǎn)品開發(fā)。在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與節(jié)能減排的大環(huán)境之下，發(fā)展川西地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)不可避免要考慮到如何實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與自然環(huán)境

本書從體育旅游的基本概述出發(fā)，對體育旅游資源進行分析，剖析體育旅游市場開發(fā)的原則、步驟、內(nèi)容，探索當(dāng)前我國西部地區(qū)體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，提出具體可實現(xiàn)的路徑，以期進一步豐富體育旅游理論，為我國體育旅游產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展提供理論依據(jù)。

本書嘗試將以推薦和重游意愿為表征的旅游者行為意向作為核心問題，通過研究旅游者在負面口碑以及拒絕重游和推薦的情景下重新嘗試恢復(fù)體驗并建立個體心理契約的形成機制，以及探索在個體心理契約下旅游者形成群體心理契約進而實現(xiàn)旅游者行為意向的形成機制，提出心理契約視域下的旅游者行為意向的引導(dǎo)策略，以期為旅游景區(qū)以及旅游產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃和發(fā)

本書是研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)最核心的教材之一，直接教授研學(xué)旅行課程設(shè)計的思路與方法。本書在編寫框架上以課程設(shè)計為主線，以中小學(xué)教育教學(xué)理論為基礎(chǔ)，以旅游資源為載體，遵循教育教學(xué)規(guī)律，圍繞課程設(shè)計能力的培養(yǎng)，突出實用性和基礎(chǔ)性，從研學(xué)旅行主題的確立、目標(biāo)的設(shè)定、內(nèi)容的選取、教學(xué)模式的采用、研學(xué)資源的開發(fā)，以及主題課程和專

本書充分運用可持續(xù)發(fā)展理論和系統(tǒng)動力學(xué)原理與方法，系統(tǒng)探討了“民族村寨旅游發(fā)展現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展的必要性”“民族村寨旅游可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在訴求與外顯標(biāo)志”“民族村寨旅游發(fā)展的影響因素”“民族村寨旅游可持續(xù)發(fā)展的動力系統(tǒng)構(gòu)建”和“民族村寨旅游可持續(xù)發(fā)展的動力機制與保障”等重要問題。首先，提出“有效動力系統(tǒng)”概念，從可持續(xù)和非