書稿對(duì)新時(shí)代藝術(shù)院校思政課程教學(xué)改革與創(chuàng)新展開詳細(xì)論述。主要內(nèi)容有新時(shí)代藝術(shù)院校思政課程教學(xué)界定、改革特點(diǎn)、因材施教及體系建設(shè);新時(shí)代藝術(shù)院校思政課程常見教學(xué)方法、傳統(tǒng)文化教學(xué)法、藝術(shù)作品教學(xué)法、藝術(shù)案例教學(xué)法;新時(shí)代藝術(shù)院校思政課程教學(xué)技能改革與創(chuàng)新等。書稿對(duì)新時(shí)代藝術(shù)院校思政課程教學(xué)設(shè)計(jì)改革與創(chuàng)新進(jìn)行分析和探索,致

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育》是一本大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)類圖書,該書共分為九章,分別講解了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)實(shí)施、崗位創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)案例分析,在附錄中列舉了部分鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策要求,為大學(xué)畢業(yè)生和在校生開展自主創(chuàng)業(yè)提供比較的全面的指導(dǎo)和幫助。在本書中作者對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題進(jìn)

本書主要講述了與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的內(nèi)容。全書共七章,內(nèi)容主要包括實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想的路徑--大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、繪制我的自畫像--全面自我認(rèn)知、帶你去看世界--工作世界探索、我的人生我做主--大學(xué)生職業(yè)生涯決策、描繪一幅路線圖--大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)施、成為更好的自己--大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與優(yōu)化、完善我的職

特色文化是校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)和名片，是區(qū)別與其他學(xué)校校園文化深層次的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是支撐一個(gè)學(xué)校特色發(fā)展的靈魂。塑造特色文化不僅可以凝聚學(xué)校發(fā)展的向心力，增強(qiáng)師生的歸屬感，也可以提升學(xué)校文化建設(shè)的層次和境界。本書匯編了鎮(zhèn)江高等�？茖W(xué)校在“文化潤(rùn)校”和“一院一品”特色文化建設(shè)的優(yōu)秀案例成果，如正則學(xué)院、新時(shí)代女子學(xué)堂、晨讀經(jīng)

本書運(yùn)用教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、計(jì)量學(xué)、倫理學(xué)等多學(xué)科知識(shí),從縱向的和橫向?qū)用?用中外比較的視角,對(duì)近年來(lái)我國(guó)高等教育補(bǔ)償?shù)恼�策與措施進(jìn)行梳理、歸納、思考探討其中的邏輯關(guān)系;用調(diào)研問(wèn)卷、計(jì)量統(tǒng)計(jì)等定量研究方法和文獻(xiàn)、訪談等定性研究方法相結(jié)合,挖掘其中的教育政策制定的規(guī)律;探討高等教育補(bǔ)償有益的經(jīng)驗(yàn),提煉實(shí)現(xiàn)高等教育公平的路徑與

本書針對(duì)大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法治問(wèn)題,有效開展當(dāng)代馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和法治觀教育,引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定崇高的理想信念,弘揚(yáng)偉大的中國(guó)精神,確立正確的人生觀和價(jià)值觀,加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的自覺性,全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。本書是一本融思想性和知識(shí)性、理論性和實(shí)踐性于一體的輔

本書共八章,主要內(nèi)容包括大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)、制度與政策;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃;大學(xué)生就業(yè)前的心理、知識(shí)及職業(yè)能力準(zhǔn)備;大學(xué)生就業(yè)程序和權(quán)益保護(hù);信息搜集和成功求職文案制作;大學(xué)生求職禮儀、面試和筆試技巧;大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與實(shí)施。

本書以全國(guó)高校統(tǒng)一使用的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》(2018年版)為依據(jù),針對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)在歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步剖析講解,使學(xué)生能更好地理解內(nèi)容,更容易地消化知識(shí),進(jìn)而更高效地提升思想道德素質(zhì)與法治素養(yǎng)。同時(shí),本書在把握教材的基本原理、基本精神和基本框架的基礎(chǔ)上,結(jié)合普通高等院校

進(jìn)入大學(xué)校園的學(xué)生,離開了家,離開了父母,離開了高中,生活環(huán)境、社會(huì)角色發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)、人際交往、心理健康及人生目標(biāo)與追求等方面會(huì)面臨一系列問(wèn)題,自我調(diào)適往往也需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間。因此本書從以上各個(gè)方面入手,為大學(xué)新生提供切實(shí)的幫助和指導(dǎo)。本書旨在讓學(xué)生明白什么是大學(xué)!在大學(xué)需要學(xué)學(xué)習(xí)什么?需要學(xué)會(huì)什么?需

本書分為政治文化篇、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)篇、港澳臺(tái)工作篇、國(guó)際形勢(shì)篇、江蘇省情篇。主要內(nèi)容包括：回顧光輝歷程展望光明前景；從“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航等。